期刊文献+
共找到241篇文章
< 1 2 13 >
每页显示 20 50 100
如何叙述“山东美术” 被引量:3
1
作者 孔新苗 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2013年第4期47-49,共3页
"山东美术"作为一个地域文化概念,内含了山东美术的历史与在其中生成的艺术文化特点。如何叙述"山东美术",近几年来成为一个受到普遍关注的问题,但真正科学的、严肃的思考鲜见。本文提出:从山东美术历史特点出发建... "山东美术"作为一个地域文化概念,内含了山东美术的历史与在其中生成的艺术文化特点。如何叙述"山东美术",近几年来成为一个受到普遍关注的问题,但真正科学的、严肃的思考鲜见。本文提出:从山东美术历史特点出发建立叙述的方法论自觉,进而通过由点及面建立对山东美术的整体文化阐释与艺术特点提炼,是山东美术文化建设的基础与核心要点。 展开更多
关键词 山东美术 口述美术史 基础建设
在线阅读 下载PDF
视觉文化语境下美术鉴赏教育的范式反思与更新 被引量:8
2
作者 刘佳帅 孔新苗 《美育学刊》 2016年第4期110-113,共4页
视觉文化是思考美术鉴赏教育问题的新境遇。在图像主因型的视觉文化语境中,美术鉴赏教育面临着如何进行"社会的视觉建构"的时代课题,而具体的建构方向,则是对民族文化的视觉经验的建构。基于"文字型"的美术鉴赏教... 视觉文化是思考美术鉴赏教育问题的新境遇。在图像主因型的视觉文化语境中,美术鉴赏教育面临着如何进行"社会的视觉建构"的时代课题,而具体的建构方向,则是对民族文化的视觉经验的建构。基于"文字型"的美术鉴赏教育模式与视觉文化之间的龃龉,提出从"文字型"的美术鉴赏教育转向"图像型"的美术鉴赏教育的范式更新,是美术鉴赏教育在视觉文化境遇中进行民族文化视觉经验建构的实践路径。 展开更多
关键词 视觉文化 图像 美术鉴赏教育 民族文化
在线阅读 下载PDF
意识形态与形象话语实践:新中国美术中的农民形象意义演变 被引量:2
3
作者 刘佳帅 孔新苗 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2013年第6期86-90,共5页
在新中国美术史的发展历程中,对农民形象的描绘经历了不同的阶段。农民形象被时代赋予特定内涵的同时也经历了从"赋魅"到"祛魅"的变化,在当下消费文化语境中,农民形象更是被作为一种在市场和资本的操纵下,以"... 在新中国美术史的发展历程中,对农民形象的描绘经历了不同的阶段。农民形象被时代赋予特定内涵的同时也经历了从"赋魅"到"祛魅"的变化,在当下消费文化语境中,农民形象更是被作为一种在市场和资本的操纵下,以"符号消费"的身份而被加以利用的形象符号,呈现出中国本土艺术的形象话语实践所受制的不同意识形态视角。 展开更多
关键词 农民形象 意识形态 国家形象 符号消费
在线阅读 下载PDF
中国美术学知识范式建设的现代性境遇与当下的三个实践问题 被引量:3
4
作者 孔新苗 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第6期29-35,共7页
2011年"美术学"二级学科升级成为艺术学门类之下的一级学科,中国美术学学科迎来了它百年以来最具历史意义的建设机遇期。"美术"是一种广义的文化现象,其中包括美术学科。美术学科建设无力承担全部的美术问题,但学... 2011年"美术学"二级学科升级成为艺术学门类之下的一级学科,中国美术学学科迎来了它百年以来最具历史意义的建设机遇期。"美术"是一种广义的文化现象,其中包括美术学科。美术学科建设无力承担全部的美术问题,但学科又是某一文化领域的最核心部分。在社会功能层面,高校美术学科担负着培养专业人才这一最具人文意义与社会价值的职能;在意识形态层面,它是在精神文化的高位上研究、解读美术现象、传承美术文化、推动美术创作事业发展的知识、思想、教育之源。其文化建设能量,主要体现在美术教育、学术研究、高端美术创作与批评。作为中国文化中的美术学一级学科建设,在内部,作为一级学科的美术学学科知识范式、学理建构;在外部,与参与世界对话的现代中国文化形象建设相同构的中国美术现代形态建设。这两大主题既是学科建设的本体课题,也是作为精神现象和文明成就的中国文化的现代性建构实践。两个建设互为补充又皆没有现成模式可搬用。这又是历史给予的创造机遇。本文分别从中国现代美术学知识建构特征、学科实践中的知识-权力关系以及学科建设的三个实践切入点这三个部分展开论述。任何理念或问题,只有在实践中才能生成意义与价值。针对上述两个问题要点,当下中国美术学学科建设的核心关注可描述:超越中国美术学科自20世纪以来以"现实主义"加"写意性"为美学品质的学科知识范式及其教学体系;超越西方现代"反艺术""反审美"的观念模式。进而将中国美术"人格、学养、艺趣一体"的精神文化传统,在现代生存体验与全球交流对话中,转换为"文化自觉、社会关怀、审美创造一体"的学科、创作、教学新建设。本文针对当下的学术境遇,突出提出文化自觉、美术批评、评价体系这三个问题的关键切入点。历史,将给予当代人以创造的机遇。 展开更多
关键词 当代中国 艺术学 学科升级 美术学 知识范式 学科建设 现代性境遇 文化自觉 美术批评 评价体系
在线阅读 下载PDF
关于大数据时代美术教育的三点思考 被引量:11
5
作者 孔新苗 《美育学刊》 2016年第1期62-65,共4页
大数据时代让图像传播空前便捷,新的视觉文化要求美术教育的观念与方法更新。将"讲"与"看"作为美术教育方法论做二元对立分析,力求揭示新探索、新更新的特点所在,让美术教育中的"学生本位"在新文化语境... 大数据时代让图像传播空前便捷,新的视觉文化要求美术教育的观念与方法更新。将"讲"与"看"作为美术教育方法论做二元对立分析,力求揭示新探索、新更新的特点所在,让美术教育中的"学生本位"在新文化语境中获得新的教学方法论支撑,进而指出,新目标对高等教育培养基础教育师资带来的挑战和学科建设的路径思考。 展开更多
关键词 二元对立 学生本位 大数据时代 美术教育
在线阅读 下载PDF
高等美术院校工笔画教学范式探讨 被引量:3
6
作者 吴磊 《中国成人教育》 北大核心 2012年第19期159-160,共2页
工笔画是中国画的主要组成部分,高等美术院校中国画教学中工笔画是必修课。随着时代的发展,工笔画教学中传统的技法内容和学习方法已不能适应新的艺术环境和审美需求,由此而生成了现代工笔画教学内容、方法的变革及教学思路的拓展,出现... 工笔画是中国画的主要组成部分,高等美术院校中国画教学中工笔画是必修课。随着时代的发展,工笔画教学中传统的技法内容和学习方法已不能适应新的艺术环境和审美需求,由此而生成了现代工笔画教学内容、方法的变革及教学思路的拓展,出现了工笔画教学的技法多元化和审美多样化现象。对这些现象的梳理与反思,对推动现代形态的中国工笔画教学的发展,具有学科知识范式建设的意义。 展开更多
关键词 工笔画教学 临摹与写生 教学范式
在线阅读 下载PDF
批评的文化自觉——关于中国美术批评研究的两点思考 被引量:2
7
作者 孔新苗 《艺术百家》 北大核心 2009年第5期88-93,共6页
作为人文科学的中国美术批评研究面对两大基础课题:1、中西美术文化的差异;2、古典美学与现代美学的对话。两大课题所衍生的种种问题呈现于20世纪以来的中国美术批评实践与研究文本中。从"作者·作品·观者·世界"... 作为人文科学的中国美术批评研究面对两大基础课题:1、中西美术文化的差异;2、古典美学与现代美学的对话。两大课题所衍生的种种问题呈现于20世纪以来的中国美术批评实践与研究文本中。从"作者·作品·观者·世界"四方关系切入对中西美术文化比较背景中的批评思维特点提炼,从"意象·意境"范畴的古今语用现象分析中展开对当代批评的美学意识批判,再审视中国美术批评研究所面临的本体论建设问题。 展开更多
关键词 艺术理论 艺术创作 美术批评 中西比较 文化自觉
在线阅读 下载PDF
中国当代美术批评话语体系建构问题刍论 被引量:1
8
作者 董龙昌 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2021年第3期129-134,140,共7页
20世纪以来,中国美术批评的话语建构大致呈现出由学习西方到强调民族本位、由单一话语建构到自觉体系探索的发展趋势,这既反映出话语主体体系建构意识的逐步觉醒,又标识了文化自觉和文化自信意识的显著增强,是中国美术批评事业取得成绩... 20世纪以来,中国美术批评的话语建构大致呈现出由学习西方到强调民族本位、由单一话语建构到自觉体系探索的发展趋势,这既反映出话语主体体系建构意识的逐步觉醒,又标识了文化自觉和文化自信意识的显著增强,是中国美术批评事业取得成绩的一个方面。中国当代美术批评话语体系的自觉建构既与批评家话语实践过程中主体意识的觉醒有关,也离不开相关出版机构、学术团体及学术期刊的合力推动。在充分借鉴西方美术批评话语的同时,呼唤本土话语的回归,立足中国文化根基,阐发中国经验,着力体现中国特色、中国风格和中国气派,构成中国当代美术批评话语体系建构的核心指向。虽然体系建构尚未完全实现,但雏形已经显现。中国当代美术批评话语体系建构的意义体现在推动学科发展、促进批评实践和弘扬社会主义核心价值观等方面,但也存在实践不够、方法不清和价值不明等问题。中国当代美术批评话语体系的深入建构可以从实践、方法和价值三个维度入手,立足实践为根、寻求方法为脉、弘扬价值作魂,构成中国当代美术批评话语体系深入建构的一种可能性路径。 展开更多
关键词 中国当代美术批评 话语体系建构 实践 方法 价值
在线阅读 下载PDF
新媒体视觉文化与绘画——从“绘画死亡”看当下美术创作的文化语境 被引量:1
9
作者 孔新苗 张萍 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2006年第2期4-7,共4页
新媒体技术带来的视觉文化转型,对当代美术的创作、传播、接受语境的影响日益凸显。从照相机到数字图像技术,从中国美术的精英文化品格到当代大众图像文化的商业色彩,透视过去十余年来美术创作的新变化,从审美文化语境变化的角度揭示新... 新媒体技术带来的视觉文化转型,对当代美术的创作、传播、接受语境的影响日益凸显。从照相机到数字图像技术,从中国美术的精英文化品格到当代大众图像文化的商业色彩,透视过去十余年来美术创作的新变化,从审美文化语境变化的角度揭示新现象内含的内在问题,应是当代艺术研究关注的重要课题。 展开更多
关键词 新媒体视觉文化 美术创作 文化语境 商业色彩 消费需求
在线阅读 下载PDF
高等美术教育与基础教育师资培养的对接与适应 被引量:2
10
作者 孔新苗 《美育学刊》 2013年第3期14-16,共3页
以2005年教育部办公厅颁布《全国普通高等学校美术学(教师教育)专业课程设置指导方案(试行)》为标志,高等美术教育专业教学改革进入新阶段。2011年,基础教育《美术课程标准》定稿,"高等美术教育与基础教育师资培养的对接与适应&qu... 以2005年教育部办公厅颁布《全国普通高等学校美术学(教师教育)专业课程设置指导方案(试行)》为标志,高等美术教育专业教学改革进入新阶段。2011年,基础教育《美术课程标准》定稿,"高等美术教育与基础教育师资培养的对接与适应"成为热点话题。本文围绕高等美术教师教育专业的知识生产范式、人文理性与艺术感性、广博与专业的状态与关系,提出一个分析描述及改革实践策略。 展开更多
关键词 教师教育 艺术教育 美术教育 知识范式
在线阅读 下载PDF
济南市中小学美术教材分析与实施建议——以人教版一年级教材为例 被引量:2
11
作者 李民 《美术教育研究》 2021年第9期178-179,共2页
美术教材体现了学生审美素养的培养要求和国家美育的发展需求,对于美术课程改革和发展的重要性不言而喻。在美术核心素养理念的指导下,重新审视与解读现行小学美术教材的内容设置,并结合教师的教学经验和学生的学习体验,针对问题对教材... 美术教材体现了学生审美素养的培养要求和国家美育的发展需求,对于美术课程改革和发展的重要性不言而喻。在美术核心素养理念的指导下,重新审视与解读现行小学美术教材的内容设置,并结合教师的教学经验和学生的学习体验,针对问题对教材加以整合和实践,可以帮助教师把握教材的设计思路,了解教材的价值和问题,进而从教材实施的角度助推对学生美术核心素养的培养,也为进一步的教学改革和研究提供有益的参考。 展开更多
关键词 美术教材 小学一年级 人教版
在线阅读 下载PDF
美术批评的逻辑与范式 被引量:1
12
作者 孔新苗 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2010年第6期4-11,共8页
美术批评写作以鲜活的现场感和鲜明的针对性为特点,其深嵌入当代文化运行的审美敏感与批评策略,又必然与美学、社会学、传播学理论的最新思想成果产生关联。用"艺术品"、"艺术界"、"视觉文化"三个关键词... 美术批评写作以鲜活的现场感和鲜明的针对性为特点,其深嵌入当代文化运行的审美敏感与批评策略,又必然与美学、社会学、传播学理论的最新思想成果产生关联。用"艺术品"、"艺术界"、"视觉文化"三个关键词,对美术批评的三种逻辑与范式进行梳理,重点阐释现代美术批评与当代社会学、文化理论和视觉文化研究的理论关联,以求强化当下美术批评写作的方法论自觉。 展开更多
关键词 美术批评 艺术界 视觉文化 逻辑与范式
在线阅读 下载PDF
地域美术与文化记忆 被引量:1
13
作者 高毅清 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2008年第5期4-6,共3页
在美术创作中,画家所生存的自然环境、社会现实及传统陶养有所不同,传达的生态物象、思想感情及表现手法自会有差异。中国画家不应盲目崇拜西方的所谓先锋理念和创作技巧,而应从民族的立场出发吸收合理的成分融入自我的探索,使作品具有... 在美术创作中,画家所生存的自然环境、社会现实及传统陶养有所不同,传达的生态物象、思想感情及表现手法自会有差异。中国画家不应盲目崇拜西方的所谓先锋理念和创作技巧,而应从民族的立场出发吸收合理的成分融入自我的探索,使作品具有当代气派和文化特质并为世界所欣赏。 展开更多
关键词 地域美术 文化记忆 差异性
在线阅读 下载PDF
美术教育:别让“纯粹”蒙上“尘埃” 被引量:1
14
作者 刘青砚 《中国美术》 2015年第2期21-21,共1页
目前我国有近1600所高校开展美术类专业招生,每年录取的美术类考生38万人左右,其流向和针对这批学生的培养模式呈现以下三种状态:1.央美、国美、清华美院等8+1所独立美术学院为主体以及部分省直独立的艺术学院的造型美术专业尚能... 目前我国有近1600所高校开展美术类专业招生,每年录取的美术类考生38万人左右,其流向和针对这批学生的培养模式呈现以下三种状态:1.央美、国美、清华美院等8+1所独立美术学院为主体以及部分省直独立的艺术学院的造型美术专业尚能基本保障造型美术类人才的“精英”教育模式。这些院校特别是8+1所美术学院仍可谓是培养高精尖美术创作人才以及美术研究性人才的平台。 展开更多
关键词 美术教育 “纯粹” 美术类专业 创作人才 培养模式 美术学院 教育模式 美术专业
在线阅读 下载PDF
普通高校美术学(教师教育)专业《美术鉴赏与批评》教材研究 被引量:1
15
作者 董龙昌 《美术教育研究》 2021年第6期136-137,共2页
自美术鉴赏与批评成为普通高校美术学(教师教育)专业的必修课程以来,教材建设一直处在逐步推进的过程中。该文分析普通高校美术学(教师教育)专业的代表性教材《美术鉴赏与批评》。
关键词 美术鉴赏与批评 教材 理念 体例 内容
在线阅读 下载PDF
当代中国美术与文化自觉的四点思考
16
作者 孔新苗 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2011年第6期51-53,共3页
谈论当代中国美术"重返中国"的议题,表征了鲜明的在全球现代性背景下的民族国家自觉意识。这种文化自觉并不新鲜,一百多年前,中国传统文人在面临西方的冲击时,即面临了从"天下"向"国家"进行文化意识形态转变的震撼。正如列文森所... 谈论当代中国美术"重返中国"的议题,表征了鲜明的在全球现代性背景下的民族国家自觉意识。这种文化自觉并不新鲜,一百多年前,中国传统文人在面临西方的冲击时,即面临了从"天下"向"国家"进行文化意识形态转变的震撼。正如列文森所说:"近代中国思想史的大部分时期,是一个使‘天下’成为‘国家’的过程。"但今天提出"重返中国",又是一个针对20世纪百年中国的社会变革、文化更新、国家自强经验反思的话题。 展开更多
关键词 中国美术 文化自觉 当代 民族国家 文化意识形态 中国思想史 自觉意识 传统文人
在线阅读 下载PDF
鹿王本生图在游戏《光·遇》中的艺术元素呈现
17
作者 潘晶晶 王广宇 《丝网印刷》 2025年第5期137-139,共3页
比较《鹿王本生图》与《光·遇》的艺术元素,分析壁画与游戏在造型、色彩、构图方面的联系与创新。《光·遇》运用游戏形式让玩家深入了解《鹿王本生图》,进而探索敦煌文化的深层内涵,并推动其创新性发展。
关键词 敦煌壁画 艺术元素 互动体验
在线阅读 下载PDF
从艺执教结硕果 美术人生著华篇——“张鹤云教授书画展”开幕式及座谈会侧记
18
作者 高毅清 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2004年第1期10-12,30,共4页
关键词 “张鹤云教授书画展” 开幕式 艺术教育 艺术生涯 学术研究 美术创作
在线阅读 下载PDF
语境、现象与“问题意识”——回望山东油画30年
19
作者 孔新苗 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2009年第2期4-8,共5页
在全国油画创作背景中切割出"山东油画",不在于去建构地域符号样式假设,或提出今后"应该"的道路设计,而是力求通过回望30年,将发展的"问题意识"设定在具体历史过程、创作现象中,以求建构山东油画更加开... 在全国油画创作背景中切割出"山东油画",不在于去建构地域符号样式假设,或提出今后"应该"的道路设计,而是力求通过回望30年,将发展的"问题意识"设定在具体历史过程、创作现象中,以求建构山东油画更加开放的、在创作美学上更加自觉的文化氛围。为此,批评与创作的互动十分重要。 展开更多
关键词 山东油画 改革开放30年 创作美学 艺术批评
在线阅读 下载PDF
简论高师美术教育中理论教学的加强与创新
20
作者 高毅清 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2002年第2期13-15,共3页
我国高师美术教育要求跟随时代发展 ,培养具有美术专业能力、审美能力和教育教学能力的美术教育人才。这使美术教育的理论教学显得更为重要 ,也是美育得到有效贯彻的重要环节。本文认为高师教育应加强理论教学 ,应在原有美术教育基础上... 我国高师美术教育要求跟随时代发展 ,培养具有美术专业能力、审美能力和教育教学能力的美术教育人才。这使美术教育的理论教学显得更为重要 ,也是美育得到有效贯彻的重要环节。本文认为高师教育应加强理论教学 ,应在原有美术教育基础上不断探索提升 ,在观念上和在实践中都应提出更高的标准 。 展开更多
关键词 高等师范教育 美术教育 理论教学 美术专业能力 审美能力 教育教学能力 人才培养
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 13 下一页 到第
使用帮助 返回顶部