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中国人格量表在师范大学生中的应用及其与认知方式关系的探讨 |
李寿欣
许芳
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2006 |
1
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2
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论大学生心理健康教育的课程建设 |
刘海燕
高艳
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2001 |
20
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3
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大学本位教师教育模式:理念、实施与反思 |
赵昌木
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2004 |
6
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4
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大学理念与我国高等教育管理体制改革 |
谢延龙
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《江苏大学学报（高教研究版）》
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2004 |
21
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5
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加涅累积学习理论与幼儿科学教育 |
张小永
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2001 |
3
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6
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高师院校大学生学习状况调查与对策研究 |
刘海燕
刘爱芹
王奎峰
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2002 |
23
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7
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应加强对道德学习问题的研究——兼论一种新的道德学习观及其教育学意义 |
戚万学
唐汉卫
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2005 |
10
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8
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教师教育类课程的国际比较及其启示 |
路书红
魏薇
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2003 |
20
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9
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论教育公平的理念与实践 |
于发友
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2005 |
24
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10
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教育质量监控系统构建申论 |
王毓珣
吴仁英
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2005 |
5
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11
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二十世纪中国幼儿教育矛盾问题的历史研究 |
李剑萍
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2000 |
12
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12
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回归生存本体的教育 |
高伟
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
16
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13
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后现代教育思维的特征与启示 |
刘复兴
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2001 |
61
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论教育世界的异化与救赎 |
高伟
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
17
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15
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英国多元文化教育及其面临的挑战 |
徐继存
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
8
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16
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生活:道德教育的根本途径 |
唐汉卫
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2005 |
10
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17
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师范生心理素质的现状调查与分析 |
常淑敏
郭庆科
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2001 |
3
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课堂设问的科学化研究初探 |
周海银
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2002 |
9
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19
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论师生互动的发展价值和教育价值 |
印小青
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2002 |
16
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20
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略论道德教育中的悖论 |
唐汉卫
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
4
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