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1
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人工智能的演进逻辑与教育造化——兼论“人工智能者”的概念及特征 |
张茂聪
李琰
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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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2
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教育能否提振居民消费需求——基于家庭收入阶层异质性的分析 |
范晓婷
黎敏辉
薛翔宇
张茂聪
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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适性教材:数智化背景下职业教育教材建设的新方向 |
朱丽男
吉标
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
3
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4
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职业教育新质生产力赋能教育强国建设:理论向度、现实堵点、实践进路 |
赵书琪
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
5
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5
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“寒门贵子”是“补偿”还是“选拔”出来的?——对两所精英大学2018—2023年高校专项计划招生的追踪研究 |
金文旺
柳夕浪
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2025 |
2
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6
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劳动教育的认识误区与时代进路 |
李婧
孙宽宁
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
3
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7
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中国家庭教育政策的历史变迁、演进逻辑及未来走向——基于1950—2022年128项政策的文本分析 |
佘翠花
冯永刚
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
1
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8
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爱的教育的古今之变——基于柏拉图和卢梭的个案分析 |
李长伟
宋以国
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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教育研究“西方中心主义”的批判与超越 |
靖东阁
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《当代教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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职业教育新质生产力助推共同富裕的逻辑证成、困境检视与实践路径 |
赵书琪
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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公费师范生“留乡任教”的诉求与进路 |
侯延荣
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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教育强国战略下区域高技能人才供需适配:内涵重塑、逻辑困境与实践路径 |
黄紫旋
郑立群
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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美国得克萨斯州天才教育的双重保障机制 |
王飞
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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教育强国背景下科学教育研究范式的变革 |
赵书琪
于洪波
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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陈鹤琴幼儿园识字教育的理论主张与实践探索 |
刘军豪
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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教育数字化时代的高校教师发展 |
张茂聪
李琰
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《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
16
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17
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基础教育强国建设的多维思考(笔谈) |
靳玉乐
王潇晨
和学新
范蔚
陈昊
徐继存
宋萑
王馨薇
程姣姣
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
10
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18
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影响学前教育师范生教师职业选择的因素——基于FIT-Choice模型的实证分析 |
郭方涛
孙宽宁
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
35
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论大学教师课程建设的教育自觉 |
周海银
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
14
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20
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地方大学教育博士专业学位的发展定位 |
王飞
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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