汉语课堂文化教学的调查与反思——以山东师范大学国际交流学院为例 被引量：2

1

作者 张发 《河南农业》 2015年第14期21-23,共3页

中国文化课程是汉语中、高级阶段的必修课程,是留学生进一步了解中国的平台和窗口。通过系统地学习中国文化课程,可以加深他们对汉语这种语言背后所蕴含的文化的认识和理解。采取问卷调查和访谈的形式,了解留学生对中国文化这门课程的看... 中国文化课程是汉语中、高级阶段的必修课程,是留学生进一步了解中国的平台和窗口。通过系统地学习中国文化课程,可以加深他们对汉语这种语言背后所蕴含的文化的认识和理解。采取问卷调查和访谈的形式,了解留学生对中国文化这门课程的看法,调查结果使我们意识到我们的文化教学存在着诸多的问题,没有考虑到学习者的真实需求和想法,致使中国文化课的出勤率和学习效果比较低。教师只有从学习者的角度出发,调整文化教学的方法和思路,才能够提高课堂上中国文化学习的效率,优化教学效果。 展开更多

关键词 中国文化课程 问题 反思

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汉语国际推广背景下的文化传播 被引量：21

2

作者 张幼冬 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期15-18,共4页

随着中国政治经济的快速发展,对外汉语教学的重要性日益凸显,汉语国际推广战略应运而生,已成为我们国家和民族的一项伟大事业。在这样的新形势下,中华文化传播的内容和形式都有了新的特点。本文重点分析了新时期文化传播的成果和不足,... 随着中国政治经济的快速发展,对外汉语教学的重要性日益凸显,汉语国际推广战略应运而生,已成为我们国家和民族的一项伟大事业。在这样的新形势下,中华文化传播的内容和形式都有了新的特点。本文重点分析了新时期文化传播的成果和不足,探讨了文化传播在汉语国际推广背景下进一步改进提高的方法和途径。 展开更多

关键词 汉语 国际推广 文化传播 方法和途径

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汉语国际教育硕士留学生文化体验培养模式探索 被引量：6

3

作者 侯磊 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第4期41-45,共5页

以山东师范大学为例,分析了建构汉语国际教育硕士来华留学生文化体验培养模式的必要性,讨论了体验项目选择的原则,明确了教师与学生的任务,探讨了文化体验活动的操作流程,分析了活动的成效,旨在为汉语国际教育硕士来华留学生的培养提供... 以山东师范大学为例,分析了建构汉语国际教育硕士来华留学生文化体验培养模式的必要性,讨论了体验项目选择的原则,明确了教师与学生的任务,探讨了文化体验活动的操作流程,分析了活动的成效,旨在为汉语国际教育硕士来华留学生的培养提供理论和实际参考。 展开更多

关键词 汉语国际教育硕士 来华留学生 文化体验 中国文化

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论汉语国际教育中中国文化教学资源的整合与建设 被引量：5

4

作者 侯磊 《当代教育科学》 北大核心 2013年第21期57-59,共3页

以中国文化课程群为基础,将文化教学资源进行有效整合,建设一个开放共享、动态更新、与课程同步的中国文化教学资源库,在汉语国际教育高速发展的今天是非常必要的。本文通过对中国文化教学资源整合与建设的研究,探索信息化环境下中国文... 以中国文化课程群为基础,将文化教学资源进行有效整合,建设一个开放共享、动态更新、与课程同步的中国文化教学资源库,在汉语国际教育高速发展的今天是非常必要的。本文通过对中国文化教学资源整合与建设的研究,探索信息化环境下中国文化教学资源整合与利用的原则和方法,为中国文化教学提供支持。 展开更多

关键词 教学资源 中国文化 汉语国际教育

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合作体验:提升汉语国际教育专业硕士的综合素质 被引量：1

5

作者 郭文娟 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2011年第3期98-101,共4页

合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加... 合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加强生生互动、师生互动,引导学生合作体验,充分发挥主观能动性和创造力,在发展汉语教师技能的同时更快地弥补各自的短板,教师也在整体推进的同时因材施教,有效地帮助学生。 展开更多

关键词 汉语国际教育专业硕士 合作体验学习 学习型社区

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中、高级对外汉语成语教学的调查与反思 被引量：14

6

作者 刘艳平 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2013年第5期88-96,共9页

成语教学一直是对外汉语教学的一项重要内容。但就目前的教学现状来看,其教与学的效果都不甚理想。基于此,我们对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《新汉语水平考试大纲》以及8部中、高级对外汉语精读教材收录成语情况进行了定量统计... 成语教学一直是对外汉语教学的一项重要内容。但就目前的教学现状来看,其教与学的效果都不甚理想。基于此,我们对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《新汉语水平考试大纲》以及8部中、高级对外汉语精读教材收录成语情况进行了定量统计、归类与分析,并借助问卷调查,对中、高级对外汉语成语教学进行深入调查,从教与学两个维度提出相应教学建议。 展开更多

关键词 对外汉语 成语教学 问卷调查 教学建议

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学习者认知图式个体差异与英语个性化教学 被引量：6

7

作者 曹春春 刘丽 《山东外语教学》 2015年第2期49-54,共6页

图式是储存在人们记忆中的相互联系、相互作用的一种知识结构,是一种思维框架或"背景"知识,是人们从自身的经历、阅历中获得的对世界的一种认识。由于诸多因素,学习者的图式体系存在着个体差异,因此在英语教学中,教师不仅要... 图式是储存在人们记忆中的相互联系、相互作用的一种知识结构,是一种思维框架或"背景"知识,是人们从自身的经历、阅历中获得的对世界的一种认识。由于诸多因素,学习者的图式体系存在着个体差异,因此在英语教学中,教师不仅要注重调动学生已有的知识储备,激发学生的求知欲望,更要关注、理解和尊重学习者认知图式的个体差异,及时了解学生的心理路程,进而因势利导,有针对性地构建其世界图式与内容图式,提高学生自主学习能力和英语运用能力。教育个性化已成为当代高等教育的发展趋势,学习者图式个体差异研究亦成为外语教学与研究的焦点之一。 展开更多

关键词 图式 个体差异 英语个性化教学

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对外汉语教学中的任务设计与应用探析 被引量：6

8

作者 张幼冬 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2009年第2期146-149,共4页

任务教学法是对功能交际法的发展,因其先进的理念深受语言学家和教育工作者的关注,目前已经广泛应用在英语教学领域,并取得了显著成绩。然而对外汉语教学作为第二语言教学的重要领域,对任务教学法的理解和应用仍然处于尝试阶段。深入探... 任务教学法是对功能交际法的发展,因其先进的理念深受语言学家和教育工作者的关注,目前已经广泛应用在英语教学领域,并取得了显著成绩。然而对外汉语教学作为第二语言教学的重要领域,对任务教学法的理解和应用仍然处于尝试阶段。深入探索"任务设计"的方法,并在教材编写、课堂教学诸环节中借鉴任务教学法的成功经验,对提高对外汉语教学效果将产生积极的意义。 展开更多

关键词 任务教学法 任务设计 课堂任务 课后任务 合作学习

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陆游词体探析 被引量：3

9

作者 庄庭兰 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期89-93,164,共5页

陆游在宋代词坛是一位很有艺术特色的作家。从其创作总体上看,放翁词在词体形式上有很明显的诗化创作倾向。究其原因,与陆游的创作动机有着密不可分的关系。南宋词坛整体文风的转变,苏轼"以诗为词"的模式影响以及陆游的词学... 陆游在宋代词坛是一位很有艺术特色的作家。从其创作总体上看,放翁词在词体形式上有很明显的诗化创作倾向。究其原因,与陆游的创作动机有着密不可分的关系。南宋词坛整体文风的转变,苏轼"以诗为词"的模式影响以及陆游的词学观念影响,都促使陆游必然在词中带有很浓郁的剑南诗风。具体到词体形式而言,放翁词以诗法诗句入词,融铸剑南情韵,追求工丽之美,这使词在表现形式与艺术境界上均得到了相当大的拓展。 展开更多

关键词 宋词 陆游 诗化 创作动机 词体形式

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中国古代小品文论略 被引量：3

10

作者 庄庭兰 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期161-164,共4页

小品文一般指篇幅短小、语言隽永的散文,其内容多描写个人生活和尘世百态,风格看似浅淡自然实则含蓄蕴藉、隽永有致。古代小品文发端于先秦两汉,魏晋南北朝时真正产生并得到一定发展,唐宋时期趋于成熟,至晚明而达于鼎盛,清代则日渐式微... 小品文一般指篇幅短小、语言隽永的散文,其内容多描写个人生活和尘世百态,风格看似浅淡自然实则含蓄蕴藉、隽永有致。古代小品文发端于先秦两汉,魏晋南北朝时真正产生并得到一定发展,唐宋时期趋于成熟,至晚明而达于鼎盛,清代则日渐式微。小品文的历史由来已久,代不乏人,名家辈出,形成了中国散文史上的亮丽景观。 展开更多

关键词 文学 散文 小品文 言志与抒情 诗化与隽永

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现代学校文化生长中的问题及对策 被引量：3

11

作者 侯磊 《当代教育科学》 北大核心 2006年第5期37-38,共2页

关键词 学校文化 生长 现代 学生成长 市场经济文化 优秀传统文化 文化土壤 文化氛围 外来文化 社会现象

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论留学生的汉语阅读能力及培养 被引量：5

12

作者 侯磊 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2009年第2期154-157,共4页

阅读过程是一个思维过程,学生阅读理解能力有三个层次。影响留学生汉语阅读能力的因素很多,主要包括语言知识、阅读方法与阅读量、文化背景知识、母语迁移、学习动机与兴趣等方面。在培养留学生阅读能力时,应该充分调动学生的主动性,优... 阅读过程是一个思维过程,学生阅读理解能力有三个层次。影响留学生汉语阅读能力的因素很多,主要包括语言知识、阅读方法与阅读量、文化背景知识、母语迁移、学习动机与兴趣等方面。在培养留学生阅读能力时,应该充分调动学生的主动性,优化教学过程,注意听、说、读、写相结合,课内课外相结合,广泛选择阅读材料,扩大阅读量。 展开更多

关键词 留学生 语言知识 阅读能力 阅读量 教学过程

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把合作学习模式引进对外汉语课堂 被引量：5

13

作者 张捷鸿 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2009年第2期141-145,共5页

合作学习模式具有深厚的理论基础和具体的策略体系,是一种富有创意和实效的新型教学方法。在对外汉语教学中引入合作学习模式可以有效地利用教学资源,增加课堂教学的交流量和信息量,提高学习效果;同时也有助于学生发挥自身的潜能,培养... 合作学习模式具有深厚的理论基础和具体的策略体系,是一种富有创意和实效的新型教学方法。在对外汉语教学中引入合作学习模式可以有效地利用教学资源,增加课堂教学的交流量和信息量,提高学习效果;同时也有助于学生发挥自身的潜能,培养合作精神,提高综合素质。 展开更多

关键词 合作学习模式 对外汉语教学 小组合作学习 互动

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从绿茶到红茶:试论十八世纪前期英国进口茶的转变 被引量：3

14

作者 刘章才 《农业考古》 北大核心 2012年第2期160-164,共5页

茶是中华民族的国饮,英国人正是直接与间接受到中国茶文化的影响,成为嗜好饮茶的民族。作为世界茶文化中的重要部分,英国红茶文化举世闻名,但在其形成过程中存在一个重要的转变：先是偏重绿茶,后来发展为偏重红茶。角山荣与陈文华等学... 茶是中华民族的国饮,英国人正是直接与间接受到中国茶文化的影响,成为嗜好饮茶的民族。作为世界茶文化中的重要部分,英国红茶文化举世闻名,但在其形成过程中存在一个重要的转变：先是偏重绿茶,后来发展为偏重红茶。角山荣与陈文华等学者曾对这一问题有所关注,（1）但因学术旨趣所在,并没有详加论述,笔者不惴浅陋,拟对该问题进行一系统梳理,不当之处尚祈方家指正。 展开更多

关键词 红茶文化 英国人 绿茶 中国茶文化 进口 前期 中华民族 饮茶

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试论茶贸易与卡思卡特使团访华 被引量：1

15

作者 刘章才 王凤青 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第25期15826-15827,共2页

阐述了18世纪卡思卡特使团访华的缘起及主要目的,分析了茶贸易在卡思卡特访华与中英关系中的重要作用。

关键词 茶贸易 卡思卡特使团 访华

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大众与狂欢 被引量：4

16

作者 张捷鸿 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2002年第2期60-62,共3页

狂欢是大众文化的一种重要的接受模式。它与以往的文化接受模式有所不同。但这种狂欢模式并不是大众文化时代独有的 ,其所以在大众文化时代再度兴起 ,有着时代的、审美的、心理的、社会的原因。这是一种不容忽视但需加以引导的模式。在... 狂欢是大众文化的一种重要的接受模式。它与以往的文化接受模式有所不同。但这种狂欢模式并不是大众文化时代独有的 ,其所以在大众文化时代再度兴起 ,有着时代的、审美的、心理的、社会的原因。这是一种不容忽视但需加以引导的模式。在一个多元文化的时代 ,没有或仅有这种模式都是不正常的。 展开更多

关键词 大众文化 接受模式 狂欢 体验

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对外汉语教学中的新探索——浅谈“分层、异步、共进”教学模式的运用 被引量：2

17

作者 张幼冬 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第15期49-51,共3页

对外汉语教学对象是差异性很大的教学群体,教师在制定教学计划及实施教学任务的各个环节都应当具备"分层"意识,并采取针对性的教学方法,区别对待认知风格、技能发展存在差异的学生,最终达到班级共同进步的教学目标。本文以分... 对外汉语教学对象是差异性很大的教学群体,教师在制定教学计划及实施教学任务的各个环节都应当具备"分层"意识,并采取针对性的教学方法,区别对待认知风格、技能发展存在差异的学生,最终达到班级共同进步的教学目标。本文以分层的必要性为起点,探索了课堂活动"异步"的方式及"共进"的教学目标,以期对对外汉语教学模式的创新做一些尝试。 展开更多

关键词 对外汉语教学 教学模式 分层 异步 共进

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论台湾地区及马华新生代作家的“戏仿”历史叙事 被引量：1

18

作者 张琴凤 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2010年第6期42-45,共4页

20世纪以来的世界汉语文坛中,新生代作家作为超越传统的文学一股新生力量已引起了文坛的广泛关注。其中中国台湾地区和马华"新生代"作家在历史叙事上具有很大的共通性,二者都追求游戏性的"戏仿"历史叙事,通过戏拟... 20世纪以来的世界汉语文坛中,新生代作家作为超越传统的文学一股新生力量已引起了文坛的广泛关注。其中中国台湾地区和马华"新生代"作家在历史叙事上具有很大的共通性,二者都追求游戏性的"戏仿"历史叙事,通过戏拟、模仿的游戏手法解构、颠覆传统宏大历史叙事,揭示其虚假性本质,最终实现回归主体自我的个人化游戏性历史叙事。 展开更多

关键词 台湾新生代作家 马来西亚华人新生代作家 戏仿 历史叙事

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茶向西方的传播简述 被引量：2

19

作者 刘章才 《农业考古》 2017年第2期13-17,共5页

茶是中国先民的重要发现,不仅影响了东亚国家与地区,而且随着世界一体化进程的不断发展,传播到西方,尤其在英国得以真正植根。茶的传播不仅引发了文化碰撞与融合,改变了英国的饮食习惯与社会文化,而且饮茶还与茶叶贸易的发展、北美独立... 茶是中国先民的重要发现,不仅影响了东亚国家与地区,而且随着世界一体化进程的不断发展,传播到西方,尤其在英国得以真正植根。茶的传播不仅引发了文化碰撞与融合,改变了英国的饮食习惯与社会文化,而且饮茶还与茶叶贸易的发展、北美独立战争与鸦片战争等政治事件、世界体系的构建以及世界物种分布的变化密切关联。从全球史的角度而言,历史研究需着重探讨跨地域交流互动及其影响,茶实为折射世界历史进程的棱镜。 展开更多

关键词 茶文化 茶贸易 传播史 西欧

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论马华新生代作家的创伤性历史成长记忆 被引量：1

20

作者 张琴凤 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2012年第1期94-96,共3页

在20世纪末的世界汉语文坛中,马华新生代作家以其新锐性、颠覆性引起了文坛的关注。作为马来西亚国内的边缘弱势族群,马华新生代作家的历史成长记忆具有强烈的创伤性体验。陈大为反传统的个人化南洋成长史和黄锦树的有关族群冲突的历史... 在20世纪末的世界汉语文坛中,马华新生代作家以其新锐性、颠覆性引起了文坛的关注。作为马来西亚国内的边缘弱势族群,马华新生代作家的历史成长记忆具有强烈的创伤性体验。陈大为反传统的个人化南洋成长史和黄锦树的有关族群冲突的历史创伤记忆分别从两个层面呈现了马华新生代作家创伤性历史记忆的深层内涵,重新书写了新一代海外华人漂泊无根的多元精神创伤。 展开更多

关键词 马来西亚 华人新生代 创伤记忆

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