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师范类专业认证中体育教育专业培养目标确定的再认识 被引量:3
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作者 葛书林 郭雪川 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第5期557-563,572,共8页
根据教育部师范类专业认证实施办法相关通知,对提高师范类专业人才培养质量相关问题进行研究。体育教育专业作为师范类专业的重要组成部分,其人才培养目标与师范类专业整体目标相一致,都致力于培养高素质的教育工作者,但在培养过程中存... 根据教育部师范类专业认证实施办法相关通知,对提高师范类专业人才培养质量相关问题进行研究。体育教育专业作为师范类专业的重要组成部分,其人才培养目标与师范类专业整体目标相一致,都致力于培养高素质的教育工作者,但在培养过程中存在培养目标定位不明确、未能紧密结合社会需求、评价体系不完善等问题。大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心、最紧迫的任务,紧扣立德树人使命、聚焦能力培养,构建面向需求服务的培养体系,构建产出导向、持续改进培养质量的认证方向,以培养目标作为考察的第一指标,分别就目标定位、目标内涵和目标评价进行全方面考察分析,为专业建设提供参考依据,为人才培养奠定基础。 展开更多
关键词 师范类认证 体育教育 培养目标
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西方体育消费者行为研究进展——基于消费动机与态度的消费心理学视角
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作者 代刚 王飞宇 《商业经济研究》 北大核心 2025年第5期55-59,共5页
为顺应跨学科融合发展的趋势,本文基于消费心理学视角,从消费动机和消费态度两个具体细分视域对隐含其中的西方体育消费者行为研究进行了系统梳理与总结,研究发现无论是体育消费动机研究,还是体育消费态度研究,都突出了市场主体特征。... 为顺应跨学科融合发展的趋势,本文基于消费心理学视角,从消费动机和消费态度两个具体细分视域对隐含其中的西方体育消费者行为研究进行了系统梳理与总结,研究发现无论是体育消费动机研究,还是体育消费态度研究,都突出了市场主体特征。相对于体育消费动机研究而言,体育消费态度研究所涉不同类型的体育市场或消费场景更广泛,研究对象更加多元化,不仅涉及有观赏性体育消费者,还涉及有参与性体育消费者,更有实物性体育消费者。在研究方法应用方面,虽然两者都注重定量研究,但是体育消费态度研究更倾向于态度-行为或期望-价值理论框架,去分析不同体育消费者的心理变化特征对市场的影响,尤其是在体育赞助和体育广告消费市场中的应用,目的是突出消费者与企业之间的有机联系,并最终能够形成购买意愿或增加购买频率,从而为拓展某一体育市场提供依据,体育消费动机研究更倾向于通过编制与开发量表去分析不同体育消费者的心理变化特征,从而为市场细分与制定营销策略提供依据。 展开更多
关键词 西方体育 消费者行为研究 消费动机 消费态度
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国家冰雪体育旅游目的地游客感知意象对目的地网络传播效果的fsQCA分析
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作者 燕阳 李斌 《山东体育学院学报》 北大核心 2025年第2期109-118,共10页
该研究以我国46个旅游目的地中的90个冰雪体育旅游目的地为样本,运用LDA2vec模型对游客网络评论文本进行条件变量挖掘,并以权威传播指数作为结果变量,旨在探讨不同地理区域中冰雪体育旅游目的地游客感知意象对网络传播效果的fsQCA影响... 该研究以我国46个旅游目的地中的90个冰雪体育旅游目的地为样本,运用LDA2vec模型对游客网络评论文本进行条件变量挖掘,并以权威传播指数作为结果变量,旨在探讨不同地理区域中冰雪体育旅游目的地游客感知意象对网络传播效果的fsQCA影响。研究认为:(1)国家冰雪体育旅游目的地游客感知意象包含度假服务感知、交通服务水平、特色体验打卡、服务管理能力、萌新滑雪体验、劣质服务印象、滑雪服务水准、冰雪游历趣味、经济出行体验和魅力地理景观共10个条件变量,且各条件变量以组态形式影响目的地的网络传播效果。(2)东北地区包含6条高传播效果组态,总体呈现出差异化的区域发展特征;华北地区的高传播效果组态为2条,均以度假服务感知为共同的核心条件;中部地区的高传播效果组态为2条,均以经济出行体验为共同的核心条件;西北地区也包含6条高传播效果组态,其中滑雪服务水准为绝大部分组态的核心条件,研究结论在经过稳健性检验后依旧成立。基于此,提出应强化东北地区冰雪体育旅游的一体化建设、完善华北地区冰雪体育旅游的系统化设计、扩大中部地区冰雪体育旅游的经济性优势、注重西北地区冰雪体育旅游的层次化发展的针对性建议。 展开更多
关键词 冰雪体育旅游 旅游目的地 滑雪 游客感知意象 网络传播效果 LDA2vec模型
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我国体育升学考试制度的变迁、逻辑与优化
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作者 徐有粮 张孜贤 +1 位作者 吴绍奎 熊文 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第3期357-364,共8页
以历史制度主义为理论依据,回顾我国体育升学考试制度的变迁历程、梳理其变迁逻辑,提出我国体育升学考试制度的未来优化路径。我国体育升学考试历经初创试验期、稳步发展期和结构调整期3个制度发展时期,但体育升学考试的理论与实践始终... 以历史制度主义为理论依据,回顾我国体育升学考试制度的变迁历程、梳理其变迁逻辑,提出我国体育升学考试制度的未来优化路径。我国体育升学考试历经初创试验期、稳步发展期和结构调整期3个制度发展时期,但体育升学考试的理论与实践始终处于质疑、争议和支持并存的困境中。从宏观背景、中观制度和微观行动者3个层面剖析制度的变迁逻辑:(1)体育升学考试制度变迁的深层结构受到政府主导和理性选择、社会发展需求的驱动和体育升学考试制度内在规定的制约;(2)体育升学考试制度受到运行转换成本、制度的学习与协作效应和适应性预期且在变迁过程中表现出路径依赖的特征;(3)微观行动者之间权利的非对称性及其互动博弈从内生驱动和外部驱动两方面推动制度的发展与演进。基于此,我国体育升学考试制度的优化应充分关照社会深层结构,整合强制—诱致性变迁方式;精准把握路径依赖规律,建立评估和动态调整机制;协调多元参与主体关系,打造协同参与的制度模式。 展开更多
关键词 体育升学考试 制度变迁 变迁逻辑 历史制度主义
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山东省初中体育学业水平考试遇到的问题及其解决建议 被引量:16
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作者 周建东 于涛 +1 位作者 魏丕勇 李储涛 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第6期108-112,共5页
对山东省初中体育学业水平考试制度进行系统分析,认为山东省现行的初中体育学业水平考试制度存在5大问题:将体育成绩计入中考总分与中考改革推行等级制相矛盾、过程性考核与终结性考核比重分配失衡、考试项目内容选择不合理、考试的免... 对山东省初中体育学业水平考试制度进行系统分析,认为山东省现行的初中体育学业水平考试制度存在5大问题:将体育成绩计入中考总分与中考改革推行等级制相矛盾、过程性考核与终结性考核比重分配失衡、考试项目内容选择不合理、考试的免试与加分制度不公平、考试成绩的真实性得不到保障等。在对存在的问题进行分析基础上,提出解决问题的建议:第一,体育考试成绩不计入中考总分,推行细化等级评价制度;第二,考试采取过程性考核与终结性考核相结合方式,加强过程性考核的监管力度;第三,废除身高、体重、肺活量等项目,增加选测项目的数量;第四,严格细化体育考试的免试与加分制度,确保考试公平;第五,全面推行"电子化"考试,培养高素质考务人员,保证考试公开透明。 展开更多
关键词 学校体育 学习水平考试 考试制度 初中体育 山东省
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山东半岛蓝色经济区发展海滨体育旅游的SWOT分析 被引量:15
6
作者 王瑞静 沙磊 +2 位作者 牛婷 孙刚 韩江华 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第12期18-21,共4页
海滨体育旅游由于其依托资源的生态性、参与过程的互动性、刺激性和挑战性,成为海洋经济时代飞速发展的产业。本研究运用SWOT方法分析山东半岛蓝色经济区海滨体育旅游的优势、劣势、发展机遇和挑战,并针对海滨体育旅游面临的发展机遇和... 海滨体育旅游由于其依托资源的生态性、参与过程的互动性、刺激性和挑战性,成为海洋经济时代飞速发展的产业。本研究运用SWOT方法分析山东半岛蓝色经济区海滨体育旅游的优势、劣势、发展机遇和挑战,并针对海滨体育旅游面临的发展机遇和威胁因素提出有效的发展对策。 展开更多
关键词 山东半岛蓝色经济区 海滨 体育旅游
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山东省体育文化资源与特色旅游融合创新研究 被引量:18
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作者 卢青 颜秉峰 靳宇豪 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期65-69,共5页
体育文化资源与特色旅游融合创新是实现体育旅游文化产业赖以发展的基础。加强体育文化资源与特色旅游融合创新是大力发展体育旅游文化产业的必然趋势和要求。据此,分析了制约山东省体育文化资源与特色旅游融合5种因素,论述了山东省体... 体育文化资源与特色旅游融合创新是实现体育旅游文化产业赖以发展的基础。加强体育文化资源与特色旅游融合创新是大力发展体育旅游文化产业的必然趋势和要求。据此,分析了制约山东省体育文化资源与特色旅游融合5种因素,论述了山东省体育文化资源与特色旅游融合创新不同类型,研究山东省体育文化资源与特色旅游融合创新的目标和原则,提出实现山东省体育文化资源与特色旅游融合创新的发展策略。 展开更多
关键词 山东省 体育文化资源 特色旅游 融合创新 策略
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山东休闲体育旅游公共服务体系构建研究 被引量:19
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作者 卢青 颜秉峰 《山东体育学院学报》 北大核心 2014年第5期28-33,共6页
国家和省政府的政策支持,山东主要旅游资源及休闲体育旅游文化特色是实现构建休闲体育旅游公共服务体系的主要条件。构建休闲体育旅游公共服务体系的服务对象与主体、主要服务内容和模式是休闲体育旅游公共服务体系的基本框架。构建政... 国家和省政府的政策支持,山东主要旅游资源及休闲体育旅游文化特色是实现构建休闲体育旅游公共服务体系的主要条件。构建休闲体育旅游公共服务体系的服务对象与主体、主要服务内容和模式是休闲体育旅游公共服务体系的基本框架。构建政府政策扶持体系和休闲体育旅游资源规划体系、实施青岛奥帆赛休闲体育旅游路线组织战略发展模式,降低休闲体育旅游脆弱性,是实现山东构建休闲体育旅游公共服务体系发展战略的主要路径。 展开更多
关键词 休闲体育旅游 公共服务体系 构建
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2003年山东省体育高考武术专业加试成绩分析 被引量:3
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作者 匡建欣 姜周存 +1 位作者 赵敬国 黑奇磊 《山东体育学院学报》 2003年第4期92-94,共3页
武术是报考高等学校体育专业的专项考试内容之一。通过对2003年参加山东省体育考试的1233名武术专业考生加试成绩的综合分析,发现:(1)2003年武术加试中由素质淘汰(得分<4分)的人数占总淘汰(专项成绩<24分)人数的91.83%。(2)男女... 武术是报考高等学校体育专业的专项考试内容之一。通过对2003年参加山东省体育考试的1233名武术专业考生加试成绩的综合分析,发现:(1)2003年武术加试中由素质淘汰(得分<4分)的人数占总淘汰(专项成绩<24分)人数的91.83%。(2)男女生之间的各项成绩(素质、器械)均存在显著性差异,且女生成绩明显高于男生。(3)在过线人数(专项总成绩≥24分)中,以第三批考生的总的过线率和成绩最好。 展开更多
关键词 2003年 山东 体育高考 武术专业 加试成绩 高等学校体育专业 考试内容
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影响山东省普通高校大学生参与网球运动的相关因素及发展对策研究 被引量:13
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作者 邱勃 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第8期90-92,共3页
通过对山东省10所高等院校网球运动开展状况的调查研究,了解目前山东省高校网球教学、竞赛、场地设施的现状,提出开展网球运动的建议,旨在为山东省高校网球运动的发展提供参考。
关键词 网球运动 普通高校 大学生 因素 发展对策
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山东省中小学实施《体育与健康课程标准》后的体操教学现状分析与研究 被引量:8
11
作者 李静 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第10期87-90,共4页
采用随机抽样调查方法,对山东省中小学体操教学进行了详细、深入的调查与分析。结果表明:以实施《体育与健康课程标准》为典范的山东省实验区中小学校贯彻《体育与健康课程标准》,体操教学内容出现明显的缺损率,没有收到很好的效果;中... 采用随机抽样调查方法,对山东省中小学体操教学进行了详细、深入的调查与分析。结果表明:以实施《体育与健康课程标准》为典范的山东省实验区中小学校贯彻《体育与健康课程标准》,体操教学内容出现明显的缺损率,没有收到很好的效果;中小学体操教学内容开展得很不平衡,基础类体操教学主要以队列队形和徒手体操为主,其他轻器械体操、专门器械体操教授率非常低,且仅开展极个别的动作;实用类体操动作教授率非常低;技术类体操(四项)动作的教授情况不平衡,甚至有的学校体操技术动作的教授形成空白,大部分学校主要集中在少数几个动作上;技巧动作的教授率好于其他项目的教授率。 展开更多
关键词 体操教学 课程改革 中小学 山东省
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山东省大学生体质调查 被引量:5
12
作者 王向东 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2015年第2期158-161,共4页
采用样本统计分析法对山东省某高校大学生体质现状进行调查分析。主要问题:大学生体质现状堪忧,在校期间大学生体质改善有限。主要建议:树立大学生快乐体育和终身体育的理念;加强高校体育教学的针对性和趣味性;继续增加体育场馆等体育... 采用样本统计分析法对山东省某高校大学生体质现状进行调查分析。主要问题:大学生体质现状堪忧,在校期间大学生体质改善有限。主要建议:树立大学生快乐体育和终身体育的理念;加强高校体育教学的针对性和趣味性;继续增加体育场馆等体育设施建设;高校体育课需贯穿学生整个学习过程并增加体育成绩的约束力;发挥高校体育教学研究及体育资源的优势,与大众体育、民族体育、竞技体育有效结合,构建协同创新平台。 展开更多
关键词 体育教育 高校体育 大学生体质 大众体育
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山东省高校体育教育本科专业田径普修课教学改革调研 被引量:3
13
作者 宋广林 刘涛 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第10期88-91,共4页
对当前山东省体育教育本科专业田径普修课的教学内容、课时分配、教学方法、学生学习成绩评价体系和师资队伍进行调查研究。结果显示:多数院校的教学内容还没有摆脱竞技性项目为主的教学体系;技术课与理论课的课时分配不合理;学生学习... 对当前山东省体育教育本科专业田径普修课的教学内容、课时分配、教学方法、学生学习成绩评价体系和师资队伍进行调查研究。结果显示:多数院校的教学内容还没有摆脱竞技性项目为主的教学体系;技术课与理论课的课时分配不合理;学生学习成绩的评价体系正在逐步完善,过程性评价还不健全;教师大多采用常规的教学方法,现代教学方法的运用较少;田径师资队伍中高学历人才匮乏,师资队伍建设亟需加强。 展开更多
关键词 体育教育专业 田径普修课 教学改革 山东省
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大中小学体育课程思政一体化建设的形成逻辑、难点指向与关键靶点 被引量:8
14
作者 王涛 李斌 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第12期22-30,共9页
运用文献资料法等厘清大中小学体育课程思政一体化建设的形成逻辑、难点指向与关键靶点。认为:体育课程思政一体化是以体育课程为依托,按照体育课程一体化建设的内在逻辑,基于学生发展的适应性与渐进性,构建横纵一体、有机衔接、全贯通... 运用文献资料法等厘清大中小学体育课程思政一体化建设的形成逻辑、难点指向与关键靶点。认为:体育课程思政一体化是以体育课程为依托,按照体育课程一体化建设的内在逻辑,基于学生发展的适应性与渐进性,构建横纵一体、有机衔接、全贯通式的符合新时代教育发展方向的体育课程思政体系。体育课程思政一体化建设的前提需要澄清体育课程思政与体育课程思政一体化的内涵,形成具有正确导向的话语体系,从横纵2个维度明确体育课程思政一体化建设的内涵。体育课程思政一体化建设的难点涉及公众对于体育课程的认知偏向、体育课程思政一体化的统筹与管理、目标设计与内容体系、资源与效果评价平台搭建等方面。实现体育课程思政一体化建设的高效性与常态化应以4个方面为靶点:确立共识,统筹思想,厚植育人情怀;构建保障体系,重视效果评价,打造育人共同体;合理配置学段思政元素,聚焦体育课程,通过运动项目全程育人;搭建资源平台,促进学科融合,拓宽体育课程育人渠道。 展开更多
关键词 体育课程 课程思政 一体化 育人 大中小学
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我国高质量体育课堂教学模型与实施的研究 被引量:8
15
作者 季浏 汪晓赞 +14 位作者 王晖 尹志华 李有强 吴艳玲 翟晓磊 陶恩海 徐勤萍 李兴盈 王彬 俞文东 徐安勇 韩晓霞 胡玲 张仕宜 张勤博 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第12期3-14,共12页
我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》已先后颁布,课程标准是国家层面的政策性文件,对我国体育与健康课程教学起着重要的指引作用。将课程标准的精神和要求落地、落实,... 我国《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》已先后颁布,课程标准是国家层面的政策性文件,对我国体育与健康课程教学起着重要的指引作用。将课程标准的精神和要求落地、落实,需要构建基于课程标准的高质量体育课堂教学模型(以下简称“模型”),这有助于体育教师理解什么是课程标准下的体育课,并按照模型实施每节体育课堂教学,从而保证高质量体育课堂教学,使广大学生从中更多受益、更好发展。模型是在长期研究和实践,特别是在教育部课程教材研究所有组织的在全国若干实验区开展近3年课程标准实验研究的基础上构建的。研究首先阐述模型力图主要解决的突出问题,体现问题导向;其次讨论模型构建的主要依据,体现目标导向;最后分析模型的内涵、要素、效果和评价,体现创新导向。通过长期、大量的实验实践表明,模型具有显著的积极效果,并且可操作、可复制和可推广,期待广大体育教师按照模型高质量地实施每节体育课堂教学,通过每节体育课堂教学的叠加效应,培养学生的体育与健康核心素养,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。 展开更多
关键词 体育课堂教学 高质量 模型 实施 专项运动技能
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文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架 被引量:4
16
作者 李斌 庄弼 程卫波 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第3期87-94,共8页
基于新制度主义的分析框架,将我国体育与健康课程的变革实施放置在制度生态理论中加以解读,从而明确了体育与健康课程变革实施中出现的“有法不依、有令不行”的困境,在很大程度上受制于文化-认知制度的影响。研究深入剖析了文化-认知... 基于新制度主义的分析框架,将我国体育与健康课程的变革实施放置在制度生态理论中加以解读,从而明确了体育与健康课程变革实施中出现的“有法不依、有令不行”的困境,在很大程度上受制于文化-认知制度的影响。研究深入剖析了文化-认知制度积淀的“应试图式”“身份图式”和“教学图式”对体育与健康课程实施行为的影响,提出了3个方面的优化策略,即落实和强化监督与问责的机制,实现对课改推行的有效控制;科学谋划制度安排的权力,引领和建构体育教师正确的身份认知;尊重和干预体育教师的内生性权力,促进体育教师专业能力的增强。 展开更多
关键词 学校体育 体育与健康课程 文化-认知 新制度主义
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体育锻炼方式对大学生心理异常因子的干预效果分析
17
作者 蔡磊 刘瑞江 《当代教育科学》 北大核心 2008年第21期41-43,共3页
通过实验获得大学生异常心理因子数据。利用技能主导类体育锻炼项目的锻炼来研究解决大学生异常心理问题。从9个因子的均值与标准误来分析其差异性显著指标,获得结果。大学生部分心理因子的均值与标准误指标高于全国成人,不同体育锻炼... 通过实验获得大学生异常心理因子数据。利用技能主导类体育锻炼项目的锻炼来研究解决大学生异常心理问题。从9个因子的均值与标准误来分析其差异性显著指标,获得结果。大学生部分心理因子的均值与标准误指标高于全国成人,不同体育锻炼方式对大学生异常心理因子呈现不同的影响效果。 展开更多
关键词 体育锻炼 心理异常 运动项群 因子
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认同理论视角下国际女子职业体育赛事的媒体消费影响因素研究 被引量:1
18
作者 潘丽霞 刘少敏 +1 位作者 庄识氐 陈烁宇 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期235-246,共12页
当前媒体消费是体育产业和体育组织健康发展的主要驱动力与重要基础,对女子职业体育赛事的媒体消费状况及影响因素进行探讨。无论从学术研究还是从实践发展的角度来看,了解认同因素对国际女子职业体育赛事媒体消费的影响机理非常必要。... 当前媒体消费是体育产业和体育组织健康发展的主要驱动力与重要基础,对女子职业体育赛事的媒体消费状况及影响因素进行探讨。无论从学术研究还是从实践发展的角度来看,了解认同因素对国际女子职业体育赛事媒体消费的影响机理非常必要。研究收集了中国大学生2023年第9届女足世界杯媒体消费数据,并用偏最小二乘法进行分析。结果表明,中国大学生的国家认同、球队认同和男性气质能够通过观赛动机积极预测该届女足世界杯媒体消费,而女性气质则不具有相关性。不同社会历史背景下形成的消费者的认同会对国际女子职业体育赛事媒体消费产生不同影响,因而在国际女子职业体育赛事的推广发展中,应为不同地区、不同历史文化背景、不同认同水平的消费者制定更具针对性的营销策略,以促进女子职业体育的健康可持续发展。 展开更多
关键词 国家认同 球队认同 性别认同 媒体消费 观赛动机
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基于教育公平的山东省普通体育高考女子素质测试研究
19
作者 葛书林 部桂一 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期155-157,共3页
教育公平是社会公平价值在教育领域的体现和延伸,通过对场地、各测试单元、天气、温度、风速等可能影响考生素质成绩的因素进行分项目统计处理,根据结果看考生间是否存在不公平情况,并提出一些建议.
关键词 教育公平 素质测试 体育高考
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高师体育学院学生在排球技术学习上的利己主义归因偏向的研究
20
作者 张超 杨国良 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2003年第6期108-110,共3页
立足于归因理论,研究分析高师体育学院学生在学习排球技术时存在的一种归因偏向———利己主义归因偏向,指出教师在排球教学中应重视学生在学习上的这一归因特点,从而指导学生在技术学习过程中进行积极的归因,达到促进教学质量与效果的... 立足于归因理论,研究分析高师体育学院学生在学习排球技术时存在的一种归因偏向———利己主义归因偏向,指出教师在排球教学中应重视学生在学习上的这一归因特点,从而指导学生在技术学习过程中进行积极的归因,达到促进教学质量与效果的提高。 展开更多
关键词 高等师范院校 体育学院 大学生 排球教学 技术学习 利己主义归因偏向 体育教育心理学 体育教师 教学方法
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