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基于受众中心论的电视传播 被引量：15
1
作者 马池珠 徐福荫 魏拥军 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期5-8,共4页
本文阐述了受众中心论,提出传播活动要以满足受众需要为出发点和落脚点,传播受众喜闻乐见的内容和信息,反应他们的呼声、愿望和要求,深入探讨了基于受众中心的电视传播结构模式,论述了电视传播实现受众中心的方法:研究受众、在主体控制... 本文阐述了受众中心论,提出传播活动要以满足受众需要为出发点和落脚点,传播受众喜闻乐见的内容和信息,反应他们的呼声、愿望和要求,深入探讨了基于受众中心的电视传播结构模式,论述了电视传播实现受众中心的方法:研究受众、在主体控制层面确立受众中心、根据受众调研决定节目的内容和形式、根据受众需要实行"广播"与点播相结合的播放策略。 展开更多
关键词 受众 受众中心论 电视传播
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灾难性事件中微博传播研究——以舟曲特大山洪泥石流灾害为例 被引量：12
2
作者 刘华 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期89-92,共4页
一、研究背景 由普通网友临时客串的＂公民报道者＂,可在微博客上对突发事件进行＂现场直播＂。微博客即时发布、实时传播、自动分发、多途径参与、简便易用等特征,使其天然地和突发危机、灾难等事件的实时信息传播联系起来。2010年4... 一、研究背景 由普通网友临时客串的＂公民报道者＂,可在微博客上对突发事件进行＂现场直播＂。微博客即时发布、实时传播、自动分发、多途径参与、简便易用等特征,使其天然地和突发危机、灾难等事件的实时信息传播联系起来。2010年4月的玉树地震中微博也彰显出超乎博客的实时传播作用。 展开更多
关键词 灾难性事件 传播研究 泥石流 灾害 山洪 2010年 现场直播 突发事件
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重视中学生网络素养教育——山东省中学生网络接触行为调查分析 被引量：5
3
作者 孙宽宁 张冠文 《当代传播》 北大核心 2006年第5期75-79,共5页
本文通过对山东省中学生网络接触行为、对媒介信息的认知和判断、对网络的需求、在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结了青少年网络接触行为的特点,阐释了目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出了开... 本文通过对山东省中学生网络接触行为、对媒介信息的认知和判断、对网络的需求、在使用网络的过程中存在的问题等方面的调查和分析,总结了青少年网络接触行为的特点,阐释了目前青少年在网络使用过程中存在的问题及其相关原因,提出了开展媒介素养教育的必要性及对中学网络素养教育的建议。 展开更多
关键词 网络接触 中学生 网络素养
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山东省基础教育数字化课程资源建设的现状与对策 被引量：2
4
作者 陆宏 齐秋香 《当代教育科学》 北大核心 2005年第21期12-15,共4页
关键词 课程资源建设 教育数字化 山东省 课程资源开发 基础教育 专业研究 教学方式 课程改革 利用 师生
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大学生计算机自我效能感问卷的开发与应用 被引量：8
5
作者 王靖 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期90-97,共8页
目前,大学信息技术课程研究在课程政策等宏观层面已经取得了很大成效,但对于信息技术课程学科心理这样一些微观因素的研究却很少;对信息技术本身的研究很多,但对信息技术学习者的研究却很少。这体现出在大学信息技术课程研究中,对课程... 目前,大学信息技术课程研究在课程政策等宏观层面已经取得了很大成效,但对于信息技术课程学科心理这样一些微观因素的研究却很少;对信息技术本身的研究很多,但对信息技术学习者的研究却很少。这体现出在大学信息技术课程研究中,对课程内涵的挖掘并不深,人文关怀严重匮乏。在这一背景下,本研究以大学生计算机自我效能感这一重要的信息技术课程学科心理因素为例,首先利用结构方程模型开发大学生计算机自我效能感问卷,经过对测量模型的一系列修改,得到克隆巴赫α系数为0.8055、测量模型中各指标的因子负荷t值均大于2、测量模型的卡方与自由度的比值为2.066、RMSEA为0.069、CFI为0.93、NNFI为0.92,交互效度良好的计算机自我效能感问卷;然后利用该问卷通过对独立样本的t检验,研究计算机自我效能感的三个维度的性别、专业差异,得出男生的计算机自我效能感的数量、概化水平在0.05水平上,显著高于女生,理科生的计算机自我效能感的数量、概化水平在0.05水平上,显著高于文科生;在此基础上,提出在信息技术教学中根据学习者本身的特点对计算机自我效能感进行干预的策略,以期为提升信息技术教学效果提供参考。 展开更多
关键词 大学生 计算机自我效能感 问卷 开发 应用
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山东省中小学教育资源创新推广影响因素的调查研究 被引量：1
6
作者 宫淑红 王红丽 汪晓东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期101-105,共5页
本文在创新推广理论的基础上,通过问卷调查从教育资源本身的因素、使用者因素、外部环境与社会因素三个方面,研究了影响山东省中小学教育资源创新推广的因素,并提出研究结论。
关键词 教育资源 创新推广 问卷 影响因素
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论高等师范院校学生信息素养的培养 被引量：9
7
作者 杨晓娟 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2007年第1期111-114,共4页
信息素养是信息时代创造型人才应当具备的最基本的能力素质,如何培养和提高高等师范院校学生的信息素养,已经成为面向21世纪的中国教育改革急待解决的战略性问题。在统计、对比调查数据的基础上分析我国高等师范院校学生信息素养培养的... 信息素养是信息时代创造型人才应当具备的最基本的能力素质,如何培养和提高高等师范院校学生的信息素养,已经成为面向21世纪的中国教育改革急待解决的战略性问题。在统计、对比调查数据的基础上分析我国高等师范院校学生信息素养培养的现状和存在的问题,包括:课程结构单一,体系不完备;重技术教育,轻人文素养培养;重技能学习,轻情感与伦理道德教育。针对这些问题,从课程的P-S-D(计划—实施—评价)三方面,提出培养“种子教师”信息素养的有效途径。 展开更多
关键词 信息素养 信息意识 信息道德 评定包技术
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山东影视剧的地域文化特色阐释 被引量：2
8
作者 张勇 《电影评介》 2010年第6期77-77,共1页
山东影视剧的创作浸透着浓郁的齐鲁文化特色,具体来讲山东影视剧的地域文化特色主要体现在平民英雄的着力塑造;文化守成的现代阐释以及崇高与梦想的完美结合三个方面。
关键词 山东 影视剧 地域文化
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现代教育技术与素质教育 被引量：26
9
作者 韩晓玲 黄勇 李志文 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期19-21,共3页
实现应试教育向素质教育的转变是社会经济发展的客观要求 ,现代教育技术为实现这一改革提供了物质基础。但是教育改革必须以教育观念的转变为先导 ,使素质教育的观念深入人心 ,并应用以计算机为核心的现代教育技术 ,探索开发新的教学模... 实现应试教育向素质教育的转变是社会经济发展的客观要求 ,现代教育技术为实现这一改革提供了物质基础。但是教育改革必须以教育观念的转变为先导 ,使素质教育的观念深入人心 ,并应用以计算机为核心的现代教育技术 ,探索开发新的教学模式 ,推进素质教育的实现。 展开更多
关键词 素质教育 现代教育技术 教学模式 教育改革 合作学习 教育观念
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关于新型教学软件开发模式的构想 被引量：10
10
作者 刘新阳 张从善 +1 位作者 常淑娟 任建 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第5期65-67,共3页
基于多媒体和网络技术的教学软件,在当前的教育教学改革中具有广泛的市场和应用价值。本文在分别以教学设计和软件工程的观点对教学软件的设计与开发进行分析的基础上,提出了一种将教学设计和软件工程的思想相结合,建构新型教学软件开... 基于多媒体和网络技术的教学软件,在当前的教育教学改革中具有广泛的市场和应用价值。本文在分别以教学设计和软件工程的观点对教学软件的设计与开发进行分析的基础上,提出了一种将教学设计和软件工程的思想相结合,建构新型教学软件开发模式的构想。 展开更多
关键词 教学软件 开发模式 教学设计 软件工程 教学质量
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网络虚拟学习共同体的形成与发展 被引量：81
11
作者 王广新 白成杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期67-71,共5页
本文从网络学习环境出发经过调查和分析 ,探讨了虚拟学习共同体形成的基本条件和过程 ,描述了维持虚拟共同体发展的重要因素 ,揭示了虚拟学习共同体的基本特征。
关键词 虚拟 学习共同体 建构
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基于内容的视频分析与检索技术及其教学应用 被引量：10
12
作者 刘俊晓 孟祥增 吴鹏飞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期92-95,共4页
基于内容的视频分析与检索技术自从提出以来,一直受到许多学者的关注和重视,并取得了很大的发展。本文从视频结构的分析入手,概述了基于内容的视频分析的三个发展阶段及其关键技术,并对其在国内外的应用状况进行了总结,最后探讨并展望... 基于内容的视频分析与检索技术自从提出以来,一直受到许多学者的关注和重视,并取得了很大的发展。本文从视频结构的分析入手,概述了基于内容的视频分析的三个发展阶段及其关键技术,并对其在国内外的应用状况进行了总结,最后探讨并展望了其在教学领域中的应用。 展开更多
关键词 视频数据 基于内容的分析与检索 教学应用
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基于BP神经网络的图像形状识别 被引量：4
13
作者 张华 张淼 +1 位作者 刘魏 孟祥增 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2006年第1期269-271,共3页
图像形状特征的提取和描述方法是基于形状的图像检索的重要研究内容,本文根据形状特征的描述方法,对提取的形状特征参数抽取一组特征值,形成特征向量,并进行归一化,然后利用 BP 神经网络进行形状识别,取得了较好的实验效果,对基于形状... 图像形状特征的提取和描述方法是基于形状的图像检索的重要研究内容,本文根据形状特征的描述方法,对提取的形状特征参数抽取一组特征值,形成特征向量,并进行归一化,然后利用 BP 神经网络进行形状识别,取得了较好的实验效果,对基于形状的图像检索具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 BP神经网络 形状特征 形状识别 图像检索 描述方法 特征参数 特征向量 特征值 归一化 提取
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虚拟现实情境内临场感的结构、影响因素与特征 被引量：20
14
作者 王广新 刘兴波 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期52-56,共5页
国外许多研究者在论证虚拟现实对学习效果的影响时,都曾把临场感作为其特征框架的重要组成部分,但因虚拟现实情境的复杂性和研究者的差异体验,导致目前既没有一个合适的评价框架来认识临场感的结构,也使得虚拟现实作为促进和发展教育的... 国外许多研究者在论证虚拟现实对学习效果的影响时,都曾把临场感作为其特征框架的重要组成部分,但因虚拟现实情境的复杂性和研究者的差异体验,导致目前既没有一个合适的评价框架来认识临场感的结构,也使得虚拟现实作为促进和发展教育的强有力工具的基本特征尚未清楚。本研究首先采用探索性因素分析法描述了虚拟现实情境的临场感结构,它包括情感涉入度、逼真度、感知响应力、控制力和注意力等五个因子;其次用学习者的背景因素和认知特征检验了临场感的差异表现和相关性,结果表明学习者的一些背景因素和认知特征是影响学习者临场感的因素;最后论述了虚拟现实情境内临场感的基本特征。本研究能为提高学习者对虚拟现实的临场感知觉能力,进而提高学习效率提供借鉴。 展开更多
关键词 虚拟现实 临场感 探索性因素分析 认知感觉
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现代素质教育理念下的影视教育 被引量：18
15
作者 付庆军 陈青 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期15-18,共4页
新世纪 ,影视教育理应与时俱进 ,适应新时代的需要。加强影视教育是进行审美教育的重要途径 ,是全面推进素质教育的需要 ;影视艺术可以拓宽学生的知识面 ,开发智力 ,为学生提供一条学习和欣赏其他艺术的捷径 ;加强影视教育对师范院校学... 新世纪 ,影视教育理应与时俱进 ,适应新时代的需要。加强影视教育是进行审美教育的重要途径 ,是全面推进素质教育的需要 ;影视艺术可以拓宽学生的知识面 ,开发智力 ,为学生提供一条学习和欣赏其他艺术的捷径 ;加强影视教育对师范院校学生的培养有着特殊意义。为了加强 2 1世纪影视教育研究 ,更好地推动影视教育教学改革 ,全面实施素质教育 ,本文对素质教育理念下的影视教育进行了分析探讨。 展开更多
关键词 素质教育 影视教育 审美教育 素质培养 综合艺术
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网络学习环境中有效性交互的建立 被引量：18
16
作者 白成杰 王广新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第5期60-62,共3页
关键词 网络学习环境 有效性 网络教学 交互学习 虚拟化班级
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计算机教学游戏的基本结构与特征综述 被引量：16
17
作者 王广新 董飞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期77-80,共4页
本文从教育和教学的视角对现有关于游戏研究的文献进行了综述,描述了教学游戏的基本概念和教育实践意义,探讨了游戏的结构模型、关键构成要素以及基本特征。
关键词 教学游戏 模型 结构 特征
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认知/建构主义学习理论与网上课件的开发 被引量：18
18
作者 陆宏 蒋忠英 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第11期35-39,共5页
本文首先描述了认知心理学的兴起和布鲁纳的认知结构学习理论 ,接者又对从认知到建构的发展历程以及维特罗克的生成学习理论作了简要的介绍 ,最后总结了在认知 /建构主义学习理论指导下 。
关键词 认知理论 建构理论 网上课件 发现式学习
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浅析网络教学与传统教学的优势互补关系 被引量：28
19
作者 张小巧 郭根生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期89-91,共3页
网络教学已经对教育领域产生了深刻的影响,但网络教学却不能完全取代传统的教学方式。本文通过分析比较网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,指出网络教学与传统教学应当是一种优势互补的关系。
关键词 网络教学 传统教学 优势互补
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Flash动画的特征提取研究 被引量：6
20
作者 刘磊 丁巧荣 孟祥增 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第9期103-106,共4页
为了提高Flash动画检索的效率和准确性,本文从Flash动画文件的结构入手,提出了通过对Flash动画内容进行分析,获取动画内部媒体对象的特征并建立索引的方法,并在此基础上提出了Flash动画摘要的概念以及基于关键帧的Flash动画摘要提取的... 为了提高Flash动画检索的效率和准确性,本文从Flash动画文件的结构入手,提出了通过对Flash动画内容进行分析,获取动画内部媒体对象的特征并建立索引的方法,并在此基础上提出了Flash动画摘要的概念以及基于关键帧的Flash动画摘要提取的方法。 展开更多
关键词 FLASH动画 内容分析 特征提取 Flash动画摘要
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