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网络课程的教学交互及控制策略
被引量：
11
1
作者
肖月宁
马秀峰
《现代教育技术》
2004年第6期41-44,共4页
网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。
关键词
网络课程教学
教学交互
学习
特点
类型
优化
效果
控制策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
网络课程的教学交互及控制策略
被引量：
11
1
作者
肖月宁
马秀峰
机构
山东工艺美术学院计算机教研室
出处
《现代教育技术》
2004年第6期41-44,共4页
文摘
网络课程教学交互的质量直接影响着网络课程学习的效果。本文对网络课程教学交互的特点、类型和影响因素进行了分析,进而提出了优化网络课程教学交互的控制策略。
关键词
网络课程教学
教学交互
学习
特点
类型
优化
效果
控制策略
Keywords
Web_Course, Interaction, Control Strategies
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络课程的教学交互及控制策略
肖月宁
马秀峰
《现代教育技术》
2004
11
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