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设计艺术学科的新定位与设计艺术教育的新拓展——《高等院校设计艺术专业系列教材》评介
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《设计艺术》 2002年第4期21-22,共2页
1998年,国务院学位委员会决定.在本科专业目录中,用“设计艺术学科”取代传统的“工艺美术学科”;并在研究生教育中,增设“设计艺术学”研究方向。这一举措,不能仅仅看作一次简单的名词置换,而是深刻地反映了时代的前进、社会的... 1998年,国务院学位委员会决定.在本科专业目录中,用“设计艺术学科”取代传统的“工艺美术学科”;并在研究生教育中,增设“设计艺术学”研究方向。这一举措,不能仅仅看作一次简单的名词置换,而是深刻地反映了时代的前进、社会的进步、经济的发展、文化的变易、观念的更新。 展开更多
关键词 设计艺术学 设计艺术教育 工艺美术 传统 评介 拓展 时代 置换 名词
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顾群业 招贴设计《I,ROBOT》
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作者 顾群业 《电影文学》 北大核心 2007年第15期130-130,共1页
《I,ROBOT》,把机器人放在了思考中心的位置。设计者借用电影《I,Robot》中NS-5型超能机器人的形象,通过再创作的机器人打坐姿势来表达主题。顾群业在创作过程中,搜集了大量的影像资料,尽量按照电影中的机器人形象进行复原。同时,作品... 《I,ROBOT》,把机器人放在了思考中心的位置。设计者借用电影《I,Robot》中NS-5型超能机器人的形象,通过再创作的机器人打坐姿势来表达主题。顾群业在创作过程中,搜集了大量的影像资料,尽量按照电影中的机器人形象进行复原。同时,作品以电影海报的形式展现,作品题目仍然采用电影的名称《I,Robot》。在创作手段上,类似于"波谱艺术"(POPULAR ART),又具有了当代艺术的特征。 展开更多
关键词 机器人技术 招贴设计 思考 人类社会发展 形象 电影 作品 发展历程 再创作 形式
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意大利现代设计的发展
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作者 董占军 《湖北美术学院学报》 2003年第2期8-10,共3页
意大利的现代设计可以分为三个阶段进行;第二次世界大战以前的现代主义萌芽阶段;战后重建时期(1945-1955)的设计:20世纪60年代之后的反主流设计、样式主义(formalism)设计、后现代主义设计,也是意大利设计多元化发展的阶段。
关键词 意大利 现代设计 后现代主义 样式主义 多文化 国际市场 设计风格 反主流设计
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读潘鲁生当代艺术与民艺文献展
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作者 唐家路 《中国艺术》 2007年第2期212-213,共2页
2007年5月23日是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表65周年纪念日.值此.“潘鲁生当代艺术与民艺文献展”暨学术研讨活动将在中国美术馆举办.这次展览既是潘智生从艺20余年来辛勤耕耘的一次全面展示.也是山东省贯彻落实全国宣... 2007年5月23日是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表65周年纪念日.值此.“潘鲁生当代艺术与民艺文献展”暨学术研讨活动将在中国美术馆举办.这次展览既是潘智生从艺20余年来辛勤耕耘的一次全面展示.也是山东省贯彻落实全国宣传文化系统“四个一批”人才培养工程的一项活动。 展开更多
关键词 当代艺术 潘鲁生 《在延安文艺座谈会上的讲话》 文献 人才培养工程 宣传文化系统 学术研讨活动 中国美术馆
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