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学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索
1
作者
高翔
杨远萍
《当代教育科学》
北大核心
2009年第24期37-39,52,共4页
教育科研的意义被越来越多人熟知，然而在学校这一层次上，教育科研应当如何进行才是有效的？评价常被当作瓶颈来对待，那么在校本科研中，学校又应当如何评价才能实现校本科研的目的呢？某高中自“十五”以来对校本科研的管理进行了不...
教育科研的意义被越来越多人熟知，然而在学校这一层次上，教育科研应当如何进行才是有效的？评价常被当作瓶颈来对待，那么在校本科研中，学校又应当如何评价才能实现校本科研的目的呢？某高中自“十五”以来对校本科研的管理进行了不懈的探索。
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关键词
教育科研评价
科研管理改革
学校
高中
适切性
校本科研
“十五”
应当
在线阅读
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职称材料
给教师自主发展的空间——关于学校精细化管理不足的思考
被引量：
3
2
作者
高翔
孔强
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期42-43,共2页
“细节决定成败”这一管理理念在目前已风靡管理界，其中“海尔”的精细化管理成为众人瞩目的文化引领倾向。教育从来不甘寂寞，也不愿平庸。在坚持效益最大化的膨胀发展时期，借鉴成功企业典型做法依此推动教育事业的蓬勃发展，这成为...
“细节决定成败”这一管理理念在目前已风靡管理界，其中“海尔”的精细化管理成为众人瞩目的文化引领倾向。教育从来不甘寂寞，也不愿平庸。在坚持效益最大化的膨胀发展时期，借鉴成功企业典型做法依此推动教育事业的蓬勃发展，这成为另辟蹊径，寻求发展兴奋点的另类思维。“精细化管理”，核心理念是“计划”、“岗位流程”、“执行力”。
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关键词
精细化管理
教师自主发展
学校
教育事业
效益最大化
“执行力”
管理理念
目的文化
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职称材料
题名
学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索
1
作者
高翔
杨远萍
机构
山东宁阳一中教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第24期37-39,52,共4页
基金
山东省教育科学"十一五"规划重点课题"以校为本的学校教育科研的管理与评价研究"(编号115JZ126)的中期成果
文摘
教育科研的意义被越来越多人熟知，然而在学校这一层次上，教育科研应当如何进行才是有效的？评价常被当作瓶颈来对待，那么在校本科研中，学校又应当如何评价才能实现校本科研的目的呢？某高中自“十五”以来对校本科研的管理进行了不懈的探索。
关键词
教育科研评价
科研管理改革
学校
高中
适切性
校本科研
“十五”
应当
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给教师自主发展的空间——关于学校精细化管理不足的思考
被引量：
3
2
作者
高翔
孔强
机构
山东宁阳一中教育科学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期42-43,共2页
文摘
“细节决定成败”这一管理理念在目前已风靡管理界，其中“海尔”的精细化管理成为众人瞩目的文化引领倾向。教育从来不甘寂寞，也不愿平庸。在坚持效益最大化的膨胀发展时期，借鉴成功企业典型做法依此推动教育事业的蓬勃发展，这成为另辟蹊径，寻求发展兴奋点的另类思维。“精细化管理”，核心理念是“计划”、“岗位流程”、“执行力”。
关键词
精细化管理
教师自主发展
学校
教育事业
效益最大化
“执行力”
管理理念
目的文化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
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1
学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索
高翔
杨远萍
《当代教育科学》
北大核心
2009
0
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2
给教师自主发展的空间——关于学校精细化管理不足的思考
高翔
孔强
《当代教育科学》
北大核心
2007
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