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题名重塑教育,指向幸福未来
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作者
王晓菲
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机构
山东威海荣成市第二实验中学
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出处
《四川教育》
2025年第14期1-1,共1页
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文摘
“上了这么多年学,读了很多书,可我依然不知道怎样能让自己幸福。”这是当下不少人的真实感慨。许多人后悔年轻时不够努力、选错了职业、没有善待家人……遗憾和不满充斥着他们的生活。他们幻想人生可以重来,做出不一样的选择和决定。人们的种种不安启发教育工作者深思:为什么那么多人的心中充满悔恨?为什么他们普遍缺乏幸福感?为什么他们不能找到适当的方法获取幸福?教育能为学生做些什么?
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关键词
深思
不安
幸福感
后悔
获取
启发
职业选择
教育
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名提升中学生语文阅读速度的有效方法
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作者
张爱华
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机构
山东威海荣成市第二实验中学
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出处
《语文教学与研究》
2018年第4期99-99,共1页
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文摘
考试中的现代文阅读,除了要读懂,能完成相关问题之外,还有一个非常重要,也常常令很多同学头疼的问题,那就是速度问题。只有提高阅读能力,相对缩短初读所用的时间。即使文章偏长、偏难,也能够用更短的时间读完,获取足够的关键信息,快速、正确地解答相关问题。那么如何有效提高个人阅读能力呢？一、善于抓住文章中心句考试中初读文章,是要抓住文章的梗概,而不是细节。
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关键词
阅读能力
速度问题
中学生
语文
考试
时间
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分类号
O412.1
[理学—理论物理]
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题名以生为本,提升育人“质效”
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作者
王晓菲
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机构
山东威海荣成市第二实验中学
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出处
《今日教育》
2021年第11期17-19,共3页
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文摘
教育的目的是让人遇到更好的自己,教育中的政策和决议应从学生本身出发,以生为本来做教育。“双减”政策的实施,减轻了学生校内的作业负担,校外的培训压力,在这种情况下,学校教育作为教育教学的主体,应努力提升育人质量,增强教育教学效果,切实做让人民满意的教育。
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关键词
以生为本
育人质量
教育教学效果
人民满意的教育
作业负担
教学的主体
教育的目的
校内
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用文字为教育“升温”
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作者
王晓菲
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机构
山东威海荣成市第二实验中学
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出处
《四川教育》
2023年第11期1-1,共1页
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文摘
文字承载文化,传播文明,记录了人类走过的风风雨雨。随着科技的迅猛发展、社会的日新月异,不少人被各种诱惑包围、充斥,难以静下心来感受文字的力量,不愿接受文字的洗礼,鲜少提笔表达心声、流露真情。其实,文字历久弥新,可使情感落于纸上,使思想得以沉淀,使经验有效传承。对教育工作者来说,文字应当“常伴其身”,为学生带来浓浓的暖意,为教育注入新鲜的源泉。
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关键词
教育工作者
传播文明
有效传承
文字
历久弥新
心声
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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