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题名SBAR指引单在心脏术后患者床旁病情交接中的应用
被引量：21
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作者
吕红
金琳
郑静
陈林
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机构
山东大学附属省立医院心外监护室
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出处
《护理学杂志》
CSCD
2016年第4期15-17,共3页
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文摘
目的探讨SBAR标准化病情交接指引单在心外监护室床旁病情交接中的应用效果。方法设计SBAR标准化病情交接班指引单,建立标准化床旁病情交接流程、评价标准及制度,SBAR相关内容开展培训、拍摄SBAR床旁病情交接视频等。结果使用SBAR标准化交接班指引单后床旁病情交接漏项率及交接班时长显著低于/短于使用前(均P<0.01)。结论 SBAR模式能够降低床旁病情交接的漏项率,提高交接班效率。
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关键词
心外科
心脏术后
SBAR
标准化病情交接指引单
交接班
漏项
监护室
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名赋能教育应用于剖宫产后再次妊娠孕妇的效果评价
被引量：7
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作者
蔡红侠
刘静
叶梅景
林文华
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机构
厦门大学附属第一医院妇产科
山东大学附属省立医院心外监护室
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2017年第9期32-35,共4页
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文摘
目的探讨赋能教育对剖宫产后再次妊娠孕妇的体质量管理、母婴结局和满意度的影响。方法便利抽样选取厦门大学附属第一医院2015年9月至2016年8月收治的270例剖宫产后再次妊娠的孕妇作为观察组,选择2014年9月至2015年8月收治的剖宫产后再次妊娠的孕妇285例作为对照组。观察组接受常规产前检查和孕期宣教课程,同时在孕期宣教课增加赋能教育课程;对照组仅接受常规产前检查和孕期宣教课程。比较两组孕妇体质量管理情况、母婴结局和满意度。结果观察组产程中体质量增加和产后出血率低于对照组,满意度得分和阴道分娩率高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论赋能教育可有效提高剖宫产后再次妊娠妇女的体质量管理效果和阴道分娩成功率,提高孕妇的满意度,从而达到支持和促进自然分娩的效果。
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关键词
赋能教育
剖宫产后
阴道分娩
体质量
再次妊娠
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Keywords
empowerment education
after cesarean section
vaginal delivery
birth weight
secondary pregnancy
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分类号
R473.1
[医药卫生—护理学]
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