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题名关于提升高校辅导员获得感的思考
被引量：13
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作者
黄立清
林竹
黄春霞
刘金虎
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机构
山东大学辅导员工作研究会与培训基地办公室
山东大学经济学院
山东师范大学
烟台大学核装备与核工程学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第20期58-60,共3页
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基金
山东省社科规划项目“提升高校辅导员在思想政治工作中的获得感”（项目批准号17CSZJ02）的研究成果
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文摘
辅导员群体的获得感状况直接影响着新时代高校立德树人根本任务的实现。调查显示,目前高校辅导员总体获得感良好,但仍有待进一步提升。年龄、受教育程度、学校类型、职称均对高校辅导员获得感产生影响。当前提升高校辅导员获得感的关键在于进一步改善高校辅导员的物质报酬及工作条件,激发高校辅导员的职业认同和自豪感,提高高校辅导员专业化发展水平。
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关键词
高校辅导员
获得感
影响因素
对策思考
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名青年群体的幸福感:基于CGSS数据的分析
被引量：23
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作者
黄立清
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机构
山东大学辅导员工作研究会与培训基地办公室
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出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2017年第12期53-59,共7页
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基金
山东省社科规划项目"提升高校辅导员在思想政治工作中的获得感"(17CSZJ02)
国家社会科学基金项目"中国公民幸福指数指标体系研究"(12BSH051)的阶段性成果
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文摘
本研究使用CGSS年度数据,采用二次分析的方法,对我国青年群体幸福感状况及其影响因素进行了分析。结果发现,青年群体样本总体幸福感明显高于全样本。进一步分析发现,在社会信心体验、成长进步体验、目标价值体验、心理健康体验、身体健康体验、心态平衡体验、人际适应体验方面,青年群体得分均明显高于全样本,但知足充裕体验方面得分明显低于全样本。组群差异和回归分析显示,性别、年龄、受教育程度、婚姻状况、居住地属性、所在地区等因素会对青年群体幸福感产生影响,其中受教育程度和婚姻状况影响尤为明显。
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关键词
青年群体
幸福感
影响因素
组群差异
回归分析
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分类号
C913.5
[经济管理]
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