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基础学科拔尖学生心理素质培养模式探析——以山东大学“泰山学堂”为例 被引量:1
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作者 李娟 《当代教育科学》 北大核心 2014年第19期46-47,共2页
"基础学科拔尖学生培养试验计划"是为了培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖创新人才,着眼于创新人才的基础性培养和超前开发。本文以山东大学"泰山学堂"为例,分析探索基础学科拔尖学生的心理素质培养模式。建... "基础学科拔尖学生培养试验计划"是为了培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖创新人才,着眼于创新人才的基础性培养和超前开发。本文以山东大学"泰山学堂"为例,分析探索基础学科拔尖学生的心理素质培养模式。建议增设拔尖人才选拔的人格特质测试环节,选取接近科学人格特质的学生进入;加大个体心理咨询,帮助学生寻找生命和学习的真正目的,扩大内心自我稳定区,培养健康心理素质;采用团体心理辅导形式,营造"去功利化"群体心理环境;及时对精英教育教师和学生家长进行心理干预,确保学生良好的心理环境。 展开更多
关键词 基础学科拔尖学生 心理素质 培养模式
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微表情自动识别综述 被引量:45
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作者 贲晛烨 杨明强 +1 位作者 张鹏 李娟 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第9期1385-1395,共11页
微表情是一种持续时间仅为1/25~1/5 s非常快速的表情,它表达了人试图压抑与隐藏的真正情感.文中简要分析了面部行为代码系统,探讨了人工微表情识别方法的实验研究;对现有的微表情自动识别的数据库从采集情况、微表情的产生情况以及用... 微表情是一种持续时间仅为1/25~1/5 s非常快速的表情,它表达了人试图压抑与隐藏的真正情感.文中简要分析了面部行为代码系统,探讨了人工微表情识别方法的实验研究;对现有的微表情自动识别的数据库从采集情况、微表情的产生情况以及用途进行了对比总结,重点综述了现有的微表情自动识别研究进展,从识别结果、所采用的技术、优缺点等方面进行了对比总结,给出了评估方法,论述了微表情线索测谎的典型应用;最后探讨了该领域值得进一步研究的问题和可能的发展方向. 展开更多
关键词 微表情 微表情自动识别 测谎 面部行为代码系统 微表情识别评估方法
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自恋双面性与行为系统的关系:性别的调节作用 被引量:3
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作者 任芬 刘拓 +2 位作者 齐保莉 徐绍恒 凌钲程 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期36-42,共7页
为探索不同自恋得分的个体对奖赏与惩罚的敏感性及性别在其中的作用,本研究采用钦佩–竞争自恋问卷(NARQ)、BIS/BAS量表在483名在校大学生中进行调查。对数据进行共同方法偏差检验、相关分析以及基于多元回归的调节效应检验,结果发现:(1... 为探索不同自恋得分的个体对奖赏与惩罚的敏感性及性别在其中的作用,本研究采用钦佩–竞争自恋问卷(NARQ)、BIS/BAS量表在483名在校大学生中进行调查。对数据进行共同方法偏差检验、相关分析以及基于多元回归的调节效应检验,结果发现:(1)钦佩性自恋与行为趋近系统存在显著正相关,与行为抑制系统存在显著负相关;(2)竞争性自恋与行为抑制系统存在显著正相关,而与行为趋近系统的相关不显著;(3)性别在自恋双面性与行为系统之间起调节作用。结果表明,女性自恋双面性得分越高,对奖赏和惩罚均越敏感;在男性被试中未表现出这种模式。 展开更多
关键词 钦佩性自恋 竞争性自恋 行为抑制系统 行为趋近系统 调节作用
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