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“坚守”还是“转出”:论国际汉语教师职业行动的类型与演化路径
被引量：
1
1
作者
王彦伟
胡阳
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2020年第5期10-17,共8页
国际汉语教师的职业选择受中外国家政策、地域流动性、职业身份、社会和生活压力等多方面的影响,其外在呈现是一个结果,但本质上是一个受他人和社会环境影响的动态过程。借鉴有关韦伯社会行动理论,可将国际汉语教师的职业行动分为成长...
国际汉语教师的职业选择受中外国家政策、地域流动性、职业身份、社会和生活压力等多方面的影响,其外在呈现是一个结果,但本质上是一个受他人和社会环境影响的动态过程。借鉴有关韦伯社会行动理论,可将国际汉语教师的职业行动分为成长型、转出型、呼吁型、过渡型等四种类型。以上类型都体现出一定的阶段性,不同类型之间存在着若干演化路径,较为典型的路径是过渡型到成长型/过渡型到转出型、呼吁型到成长型/呼吁型到转出型、呼吁型到过渡型。鉴于此,可以从优化汉语师资队伍结构、拓展对口就业路径、建立教师分级评价体系、加强行业协会功能形成“政府+协会”共治模式等四个方面对国际汉语教师队伍建设与管理提出建议。
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关键词
国际汉语教师
职业行动
职业规划
演化路径
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题名
“坚守”还是“转出”:论国际汉语教师职业行动的类型与演化路径
被引量：
1
1
作者
王彦伟
胡阳
机构
山东大学
国际教育
学院
山东大学孔子学院研究中心
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2020年第5期10-17,共8页
基金
国家语委科研项目“‘一带一路’”沿线国家孔子学院汉语传播的现状、问题与对策研究(YB135-51)。
文摘
国际汉语教师的职业选择受中外国家政策、地域流动性、职业身份、社会和生活压力等多方面的影响,其外在呈现是一个结果,但本质上是一个受他人和社会环境影响的动态过程。借鉴有关韦伯社会行动理论,可将国际汉语教师的职业行动分为成长型、转出型、呼吁型、过渡型等四种类型。以上类型都体现出一定的阶段性,不同类型之间存在着若干演化路径,较为典型的路径是过渡型到成长型/过渡型到转出型、呼吁型到成长型/呼吁型到转出型、呼吁型到过渡型。鉴于此,可以从优化汉语师资队伍结构、拓展对口就业路径、建立教师分级评价体系、加强行业协会功能形成“政府+协会”共治模式等四个方面对国际汉语教师队伍建设与管理提出建议。
关键词
国际汉语教师
职业行动
职业规划
演化路径
Keywords
international Chinese-language teachers
career action
career planning
evolutionary path
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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1
“坚守”还是“转出”:论国际汉语教师职业行动的类型与演化路径
王彦伟
胡阳
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2020
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