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基于人体胚胎学虚拟仿真教学系统的教学应用探讨
被引量:
1
1
作者
刘尚明
宋伟凤
+1 位作者
王成轩
谭立文
《解剖学杂志》
CAS
2021年第S01期254-254,共1页
胚胎学内容抽象,变化复杂,是医学教育中最抽象、最复杂,也是最具想象空间的一门课程,因此,胚胎学教学中一直存在教师难讲,学生难学的问题。传统胚胎学教学主要结合图片和模型讲述,但对于胚胎发育过程中时间和空间的结构变化,学生普遍反...
胚胎学内容抽象,变化复杂,是医学教育中最抽象、最复杂,也是最具想象空间的一门课程,因此,胚胎学教学中一直存在教师难讲,学生难学的问题。传统胚胎学教学主要结合图片和模型讲述,但对于胚胎发育过程中时间和空间的结构变化,学生普遍反映内容抽象,难以理解和掌握。人体胚胎学虚拟仿真教学系统是由山东数字人科技股份有限公司研发,围绕人体胚胎学教学知识点,应用三维建模和多媒体动画视频等技术,将抽象的胚胎发生过程变为生动形象的动态资源,全面系统地重塑和再现了人体胚胎发生发育过程和相关发育畸形的演变过程。
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关键词
多媒体动画
动态资源
医学教育
发育畸形
人体胚胎学
三维建模
虚拟仿真教学系统
内容抽象
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职称材料
基于数字切片库的形态学计算机考试系统的应用与体会
被引量:
9
2
作者
刘尚明
邴鲁军
+5 位作者
李莉
马保华
王富武
张艳敏
郝爱军
郭雨霁
《解剖学杂志》
CAS
2021年第1期65-67,共3页
数字切片又称虚拟切片,是指利用全自动显微镜把传统玻璃切片进行高精度、无缝拼接采集扫描,生成全视野的数字切片,生成的数字切片可用软件在终端(计算机、平板电脑、手机等)上进行不同倍率观察,并可在一定范围内进行无级倍率连续浏览[1]。
关键词
平板电脑
计算机考试系统
无缝拼接
数字切片
虚拟切片
形态学
应用与体会
全视野
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职称材料
题名
基于人体胚胎学虚拟仿真教学系统的教学应用探讨
被引量:
1
1
作者
刘尚明
宋伟凤
王成轩
谭立文
机构
山东大学基础医学院组织学与胚胎学学系
山东
数字人科技股份有限公司
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第S01期254-254,共1页
文摘
胚胎学内容抽象,变化复杂,是医学教育中最抽象、最复杂,也是最具想象空间的一门课程,因此,胚胎学教学中一直存在教师难讲,学生难学的问题。传统胚胎学教学主要结合图片和模型讲述,但对于胚胎发育过程中时间和空间的结构变化,学生普遍反映内容抽象,难以理解和掌握。人体胚胎学虚拟仿真教学系统是由山东数字人科技股份有限公司研发,围绕人体胚胎学教学知识点,应用三维建模和多媒体动画视频等技术,将抽象的胚胎发生过程变为生动形象的动态资源,全面系统地重塑和再现了人体胚胎发生发育过程和相关发育畸形的演变过程。
关键词
多媒体动画
动态资源
医学教育
发育畸形
人体胚胎学
三维建模
虚拟仿真教学系统
内容抽象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于数字切片库的形态学计算机考试系统的应用与体会
被引量:
9
2
作者
刘尚明
邴鲁军
李莉
马保华
王富武
张艳敏
郝爱军
郭雨霁
机构
山东大学基础医学院组织学与胚胎学学系
山东大学
基础
医学院
形态
学
教
学
中心
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第1期65-67,共3页
基金
山东大学“双一流”人才培养专项建设项目(BKSYL20170213)
山东大学实验室建设与管理研究项目(sy20183401,sy20191401)
+1 种基金
山东大学本科教育教学改革研究项目(2019Y246)
山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201834,201906)。
文摘
数字切片又称虚拟切片,是指利用全自动显微镜把传统玻璃切片进行高精度、无缝拼接采集扫描,生成全视野的数字切片,生成的数字切片可用软件在终端(计算机、平板电脑、手机等)上进行不同倍率观察,并可在一定范围内进行无级倍率连续浏览[1]。
关键词
平板电脑
计算机考试系统
无缝拼接
数字切片
虚拟切片
形态学
应用与体会
全视野
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于人体胚胎学虚拟仿真教学系统的教学应用探讨
刘尚明
宋伟凤
王成轩
谭立文
《解剖学杂志》
CAS
2021
1
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职称材料
2
基于数字切片库的形态学计算机考试系统的应用与体会
刘尚明
邴鲁军
李莉
马保华
王富武
张艳敏
郝爱军
郭雨霁
《解剖学杂志》
CAS
2021
9
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已选择
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参考文献
引证文献
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