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选择式和追踪式教学法在断层解剖学教学中的运用
被引量：
4
1
作者
赵鹏
刘树伟
+3 位作者
李振平
陈彦文
孟海伟
高晓兰
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第1期143-144,共2页
断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其基本功能的科学，属于解剖学的一个分支。众所周知，教学法是决定教学效果的重要因素。断层解剖学教学的一个误区是让学生一个断层一个断层，一个结构一个结构的逐一“死记硬背”...
断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其基本功能的科学，属于解剖学的一个分支。众所周知，教学法是决定教学效果的重要因素。断层解剖学教学的一个误区是让学生一个断层一个断层，一个结构一个结构的逐一“死记硬背”。合理运用多种教学方法即可抓住重点又可举一反三，而且对于拓展学生分析和解决临床问题的能力具有重要意义。现将选择式和追踪式教学法介绍如下。
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关键词
断层解剖学教学
教学法
追踪
形态结构
教学效果
教学方法
临床问题
学生
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题名
选择式和追踪式教学法在断层解剖学教学中的运用
被引量：
4
1
作者
赵鹏
刘树伟
李振平
陈彦文
孟海伟
高晓兰
机构
甘肃中
医学院
基础课部
山东大学医学院解剖学与组织胚胎学研究所
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第1期143-144,共2页
文摘
断层解剖学是用断层方法研究和表达人体正常形态结构及其基本功能的科学，属于解剖学的一个分支。众所周知，教学法是决定教学效果的重要因素。断层解剖学教学的一个误区是让学生一个断层一个断层，一个结构一个结构的逐一“死记硬背”。合理运用多种教学方法即可抓住重点又可举一反三，而且对于拓展学生分析和解决临床问题的能力具有重要意义。现将选择式和追踪式教学法介绍如下。
关键词
断层解剖学教学
教学法
追踪
形态结构
教学效果
教学方法
临床问题
学生
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
R-42 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
选择式和追踪式教学法在断层解剖学教学中的运用
赵鹏
刘树伟
李振平
陈彦文
孟海伟
高晓兰
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010
4
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