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护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的相关性研究
被引量：
81
1
作者
席波
李军
王翠丽
《护理学杂志》
2006年第10期3-5,共3页
目的探讨护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的关系,为预防职业倦怠提供理论依据。方法分层整群抽取济南市3所医院护士432名,采用护士职业倦怠调查表(MBI)、艾森克人格问卷(EPQ)、自尊量表(SES)及社会支持评定量表(SSRS)对其进行测试...
目的探讨护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的关系,为预防职业倦怠提供理论依据。方法分层整群抽取济南市3所医院护士432名,采用护士职业倦怠调查表(MBI)、艾森克人格问卷(EPQ)、自尊量表(SES)及社会支持评定量表(SSRS)对其进行测试。结果护士职业倦怠中去人格化倾向、个人成就感维度评分分别为4.88±4.27、34.86±7.88,显著低于国外护士(均P<0.01);情绪枯竭维度得分为22.54±9.73,与国外护士比较,差异无显著性意义(P>0.05)。护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的诸多因子存在显著相关性(P<0.05,P<0.01)。结论预防护士职业倦怠,应重视护士人格的塑造、自尊的提高和社会支持的增加。
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关键词
护士
职业倦怠
人格
自尊
社会支持
数据收集
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职称材料
家庭因素对医学新生适应能力的影响
被引量：
11
2
作者
代旭东
傅茂笋
管晓丽
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第9期628-630,共3页
目的 :探讨家庭因素对医学新生适应能力的影响。方法 :使用“一般情况问卷”、“大学生适应情况调查表”、“父母养育方式问卷”、“家庭环境量表中文版”对三所医学院校新生 5 5 6人进行调查。通过单因素分析和多元回归分析等方法 ,筛...
目的 :探讨家庭因素对医学新生适应能力的影响。方法 :使用“一般情况问卷”、“大学生适应情况调查表”、“父母养育方式问卷”、“家庭环境量表中文版”对三所医学院校新生 5 5 6人进行调查。通过单因素分析和多元回归分析等方法 ,筛选影响新生适应能力的主要家庭因素。结果 :入学新生四个月后仍有9 7%不能适应大学学习 ,3 6 %不适应大学生活 ,11 9%不适应大学的人际关系。女生差于男生。父母情感温暖、亲密度、成功性、娱乐性与适应得分呈低度正相关 (r =0 16～ 0 2 4) ,而父母严厉惩罚、拒绝否认、过度保护、矛盾性、控制性呈低度负相关 (r =-0 15～ 0 2 4)。多元逐步回归显示 :矛盾性、娱乐性、组织性、控制性、父亲过度保护是影响医学新生适应能力的主要因素 (r =3 8～ 2 1)。结论
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关键词
适应能力
家庭背景
医学生
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职称材料
试论整体护理模式对护士人文素质的要求
被引量：
20
3
作者
席波
李军
孙付胜
《中国卫生事业管理》
2006年第7期446-447,共2页
目前我国护士人文素质现状不容乐观,而护理模式的转变,则对护士的人文素质提出了更高的要求;整体护理模式的确立,要求护理人员培养人文意识,塑造人文精神,营造人文氛围,密切护患关系和满足患者需要,从而提高整体护理质量。
关键词
整体护理模式
人文素质
要求
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职称材料
题名
护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的相关性研究
被引量：
81
1
作者
席波
李军
王翠丽
机构
山东大学公共卫生学院儿少卫生教研室
山东大学
护理
学院
出处
《护理学杂志》
2006年第10期3-5,共3页
文摘
目的探讨护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的关系,为预防职业倦怠提供理论依据。方法分层整群抽取济南市3所医院护士432名,采用护士职业倦怠调查表(MBI)、艾森克人格问卷(EPQ)、自尊量表(SES)及社会支持评定量表(SSRS)对其进行测试。结果护士职业倦怠中去人格化倾向、个人成就感维度评分分别为4.88±4.27、34.86±7.88,显著低于国外护士(均P<0.01);情绪枯竭维度得分为22.54±9.73,与国外护士比较,差异无显著性意义(P>0.05)。护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的诸多因子存在显著相关性(P<0.05,P<0.01)。结论预防护士职业倦怠,应重视护士人格的塑造、自尊的提高和社会支持的增加。
关键词
护士
职业倦怠
人格
自尊
社会支持
数据收集
Keywords
nurse
job burnout
personality
self-esteem
social support
data collection
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
家庭因素对医学新生适应能力的影响
被引量：
11
2
作者
代旭东
傅茂笋
管晓丽
机构
山东大学公共卫生学院儿少卫生教研室
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第9期628-630,共3页
文摘
目的 :探讨家庭因素对医学新生适应能力的影响。方法 :使用“一般情况问卷”、“大学生适应情况调查表”、“父母养育方式问卷”、“家庭环境量表中文版”对三所医学院校新生 5 5 6人进行调查。通过单因素分析和多元回归分析等方法 ,筛选影响新生适应能力的主要家庭因素。结果 :入学新生四个月后仍有9 7%不能适应大学学习 ,3 6 %不适应大学生活 ,11 9%不适应大学的人际关系。女生差于男生。父母情感温暖、亲密度、成功性、娱乐性与适应得分呈低度正相关 (r =0 16～ 0 2 4) ,而父母严厉惩罚、拒绝否认、过度保护、矛盾性、控制性呈低度负相关 (r =-0 15～ 0 2 4)。多元逐步回归显示 :矛盾性、娱乐性、组织性、控制性、父亲过度保护是影响医学新生适应能力的主要因素 (r =3 8～ 2 1)。结论
关键词
适应能力
家庭背景
医学生
Keywords
adaptability family environment medical student
分类号
B848.2 [哲学宗教—心理学]
B845.6 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
试论整体护理模式对护士人文素质的要求
被引量：
20
3
作者
席波
李军
孙付胜
机构
山东大学公共卫生学院儿少卫生教研室
山东大学
公共
卫生
学院
卫生
统计
教研室
出处
《中国卫生事业管理》
2006年第7期446-447,共2页
文摘
目前我国护士人文素质现状不容乐观,而护理模式的转变,则对护士的人文素质提出了更高的要求;整体护理模式的确立,要求护理人员培养人文意识,塑造人文精神,营造人文氛围,密切护患关系和满足患者需要,从而提高整体护理质量。
关键词
整体护理模式
人文素质
要求
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
护士职业倦怠与人格、自尊及社会支持的相关性研究
席波
李军
王翠丽
《护理学杂志》
2006
81
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职称材料
2
家庭因素对医学新生适应能力的影响
代旭东
傅茂笋
管晓丽
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002
11
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职称材料
3
试论整体护理模式对护士人文素质的要求
席波
李军
孙付胜
《中国卫生事业管理》
2006
20
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