检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

追溯到生命根源处的美学探求——读潘知常新著《走向生命美学——后美学时代的美学建构》被引量：1: 1; 作者张灵《美与时代（美学）（下）》 2022年第2期132-136,共5页; 南京大学潘知常教授的美学新著《走向生命美学——后美学时代的美学建构》(以下简称《走向生命美学》)由中国社会科学出版社在2021年的金秋时节推向读者,这既是中国美学界的一个新收获,更是潘知常教授在美学道路上多年探索的一个重要成... 展开更多; 关键词潘知常生命美学后美学时代美学探求建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

夏商小说的戏剧性: 2; 作者张灵《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期188-193,共6页; 夏商的小说特别是中短篇小说常常表现出一种戏剧性的艺术特质。这种特质可以从其小说呈现出的对生活片段的截取、叙述姿态或故事形态的舞台现场感、尖锐的主体间性冲突或人性分裂以及对人类生活的一种无法逃避的悲剧性基因——偶然与无... 展开更多; 关键词夏商戏剧性主体间性冲突人性分裂; 在线阅读下载PDF 职称材料

服务器虚拟化技术探索被引量：6: 3; 作者乔寿合《现代信息科技》 2019年第12期93-95,共3页; 随着计算机网络应用的增多,其对企业中的数据中心提出了更高的要求。在数据中心服务器配置越来越高的工作环境中,其资源利用率却没有得到实质性的提高。本文探讨了虚拟化技术目前概要,如虚拟化技术的发展、虚拟技术的定义、虚拟技术的... 展开更多; 关键词虚拟化服务器虚拟机云计算; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职“引领式SPOC”混合教学模式研究被引量：1: 4; 作者汤春华《现代信息科技》 2021年第10期183-187,共5页; 疫情期间MOOC课程得到了广泛的推广应用,但学生的多样性给教学管理和监控带来诸多难题,无法达到预期的教学目标。SPOC小班限制性课程虽然便于教学管理,但是师生之间缺乏及时的沟通和交流,教学效果依然没有得到明显的改观。鉴于此,引领式... 展开更多; 关键词 MOOC SPOC 引领式混合教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务型情景教学法在民航面试英语教学中的应用研究: 5; 作者李静《英语广场（学术研究）》 2022年第29期103-105,共3页; 任务型情景教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学,是以任务为基础的互动交际课堂教学模式。学生在课堂上认真完成教师指定的任务,高效地学习和运用所学知识。本文以民航面试英语教学为例,阐述任务型情景教学法内涵,通过... 展开更多; 关键词任务型情景教学法民航面试英语应用研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

财务共享时代高职会计专业供给侧改革的思路: 6; 作者辛晓洋《中国乡镇企业会计》 2020年第7期217-218,共2页; 近几年来,随着我国经济和科技的不断发展,财务共享时代也逐渐的来临。在这样的时代背景下,要想加强对企业经济的管理和整合,就要不断地创新高职会计专业供给侧改革的思路,培养高素质和高技术的专业型会计人才,为完善我国的财务体系提供... 展开更多; 关键词财务共享时代高职会计专业供给侧改革的思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于移动互联网环境下成人自主学习模式探究: 7; 作者周清《教师》 2020年第8期86-87,共2页; 移动互联网技术在各个行业领域之中应用广泛,教育工作也在移动互联网技术的支持下,创新了教学方式方法与教学理念,基于移动互联网环境下的自主学习模式也由此创建,为成人教育工作提供了全新的途径。基于此,文章先阐述移动互联网环境的... 展开更多; 关键词移动互联网成人自主学习策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名追溯到生命根源处的美学探求——读潘知常新著《走向生命美学——后美学时代的美学建构》被引量：1: 1; 作者张灵; 机构山东外事职业大学综合学院中国政法大学人文学院; 出处《美与时代（美学）（下）》 2022年第2期132-136,共5页; 基金国家社会科学基金项目“20世纪以来中国文学与法治建构的互动关系研究”(17BZW187)研究成果。; 文摘南京大学潘知常教授的美学新著《走向生命美学——后美学时代的美学建构》(以下简称《走向生命美学》)由中国社会科学出版社在2021年的金秋时节推向读者,这既是中国美学界的一个新收获,更是潘知常教授在美学道路上多年探索的一个重要成果。特别是他在1985年第1期的《美与当代人》发表《美学何处去》一文自觉标举生命美学的建构理念以来,在生命美学理论方面三十多年耕耘的一个总结。; 关键词潘知常生命美学后美学时代美学探求建构; 分类号 B83-0 [哲学宗教—美学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名夏商小说的戏剧性: 2; 作者张灵; 机构山东外事职业大学综合学院中国政法大学人文学院; 出处《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期188-193,共6页; 基金国家社会科学基金项目“20世纪以来中国文学与法治建构的互动关系研究”阶段性成果,项目编号:17BZW187。; 文摘夏商的小说特别是中短篇小说常常表现出一种戏剧性的艺术特质。这种特质可以从其小说呈现出的对生活片段的截取、叙述姿态或故事形态的舞台现场感、尖锐的主体间性冲突或人性分裂以及对人类生活的一种无法逃避的悲剧性基因——偶然与无常的执迷与敏感等角度来表征。也正是这种戏剧性使他的小说具有了更大的张力与强度,小说的篇幅或体量减小了,但其思想情感容量和艺术冲击力反而更大。这既反映了现代小说的特点,也显示着夏商在小说的思想性与艺术性两方面竭力探索的先锋姿态。; 关键词夏商戏剧性主体间性冲突人性分裂; 分类号 I207.42 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名服务器虚拟化技术探索被引量：6: 3; 作者乔寿合; 机构山东外事职业大学综合学院; 出处《现代信息科技》 2019年第12期93-95,共3页; 文摘随着计算机网络应用的增多,其对企业中的数据中心提出了更高的要求。在数据中心服务器配置越来越高的工作环境中,其资源利用率却没有得到实质性的提高。本文探讨了虚拟化技术目前概要,如虚拟化技术的发展、虚拟技术的定义、虚拟技术的作用及分类等,进一步探讨了实现服务器虚拟化的核心技术,如Hypervisor的定义及功能和分类;还探讨了常用服务器虚拟化技术介绍、服务器虚拟化技术的选择。; 关键词虚拟化服务器虚拟机云计算; Keywords virtualization server virtual machine cloud computing; 分类号 TP393.09 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职“引领式SPOC”混合教学模式研究被引量：1: 4; 作者汤春华; 机构山东外事职业大学综合学院; 出处《现代信息科技》 2021年第10期183-187,共5页; 基金 2020年度山东省重点研发计划(软科学项目)(2020RKB01358)。; 文摘疫情期间MOOC课程得到了广泛的推广应用,但学生的多样性给教学管理和监控带来诸多难题,无法达到预期的教学目标。SPOC小班限制性课程虽然便于教学管理,但是师生之间缺乏及时的沟通和交流,教学效果依然没有得到明显的改观。鉴于此,引领式SPOC混合教学把教学分为课前、课中和课后三个阶段,通过课前和课后的学生作业、反馈和交流,及时了解学生的学习情况,适时调整教学内容,使教学活动有的放矢,调动了学生的学习积极性,提高了教学质量。; 关键词 MOOC SPOC 引领式混合教学模式; Keywords MOOC SPOC leading blended teaching model; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务型情景教学法在民航面试英语教学中的应用研究: 5; 作者李静; 机构山东外事职业大学综合学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2022年第29期103-105,共3页; 文摘任务型情景教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行教学,是以任务为基础的互动交际课堂教学模式。学生在课堂上认真完成教师指定的任务,高效地学习和运用所学知识。本文以民航面试英语教学为例,阐述任务型情景教学法内涵,通过民航面试英语教学设计步骤以及实施步骤,论证任务型情景教学法既能培养学生语言交际能力,又能使民航专业学生提高职业技能。; 关键词任务型情景教学法民航面试英语应用研究; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名财务共享时代高职会计专业供给侧改革的思路: 6; 作者辛晓洋; 机构山东外事职业大学综合学院; 出处《中国乡镇企业会计》 2020年第7期217-218,共2页; 文摘近几年来,随着我国经济和科技的不断发展,财务共享时代也逐渐的来临。在这样的时代背景下,要想加强对企业经济的管理和整合,就要不断地创新高职会计专业供给侧改革的思路,培养高素质和高技术的专业型会计人才,为完善我国的财务体系提供一定的条件。; 关键词财务共享时代高职会计专业供给侧改革的思路; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于移动互联网环境下成人自主学习模式探究: 7; 作者周清; 机构山东外事职业大学综合学院; 出处《教师》 2020年第8期86-87,共2页; 文摘移动互联网技术在各个行业领域之中应用广泛,教育工作也在移动互联网技术的支持下,创新了教学方式方法与教学理念,基于移动互联网环境下的自主学习模式也由此创建,为成人教育工作提供了全新的途径。基于此,文章先阐述移动互联网环境的内涵、意义等概念,再对移动互联网环境下成人自主学习的现状进行调查,继而分析其中的问题,最后探索解决问题的策略,希望能充分发挥出移动互联网环境下成人自主学习模式的价值。; 关键词移动互联网成人自主学习策略; 分类号 G791 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	追溯到生命根源处的美学探求——读潘知常新著《走向生命美学——后美学时代的美学建构》	张灵	《美与时代（美学）（下）》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	夏商小说的戏剧性	张灵	《当代文坛》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	服务器虚拟化技术探索	乔寿合	《现代信息科技》	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职“引领式SPOC”混合教学模式研究	汤春华	《现代信息科技》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	任务型情景教学法在民航面试英语教学中的应用研究	李静	《英语广场（学术研究）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	财务共享时代高职会计专业供给侧改革的思路	辛晓洋	《中国乡镇企业会计》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于移动互联网环境下成人自主学习模式探究	周清	《教师》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料