期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
被引量：
1
1
作者
彭勇
《中学语文教学》
2007年第12期69-70,共2页
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差...
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习．这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习，师生耗费大量精力、花费大量时问用在文本的字（正音）、
展开更多
关键词
第一轮复习
高考语文
训练能力
语文复习
专题复习
复习效果
模拟测试
实战演习
在线阅读
下载PDF
职称材料
“配餐加自助餐” 活动课见成效
2
作者
孙建文
《地理教学》
2001年第4期36-36,共1页
最近两年，我们结合高一新教材的实验，开设了活动课。在活动上实行“配餐制”和“自助餐制”。其具体做法是：
关键词
配餐
开设
成效
做法
实验
实行
活动课
高一
新教材
具体
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
被引量：
1
1
作者
彭勇
机构
山东博兴二中
出处
《中学语文教学》
2007年第12期69-70,共2页
文摘
我们习惯将高考语文复习划分为三个阶段（简称“三轮复习”）：第一轮进行教材复习，第二轮进行考点专题复习，最后通过一定量的模拟测试强化复习效果、展开“实战演习”。在这“三大战役”中，教师与学生普遍感到操作性不强、时效性差的是第一轮复习．这可能是传统的复习思路与复习模式造成的。以往的高考第一轮复习，师生耗费大量精力、花费大量时问用在文本的字（正音）、
关键词
第一轮复习
高考语文
训练能力
语文复习
专题复习
复习效果
模拟测试
实战演习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“配餐加自助餐” 活动课见成效
2
作者
孙建文
机构
山东博兴二中
出处
《地理教学》
2001年第4期36-36,共1页
文摘
最近两年，我们结合高一新教材的实验，开设了活动课。在活动上实行“配餐制”和“自助餐制”。其具体做法是：
关键词
配餐
开设
成效
做法
实验
实行
活动课
高一
新教材
具体
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
训练能力点,提高第一轮复习实效——浅谈高考语文第一轮复习的思路及策略
彭勇
《中学语文教学》
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“配餐加自助餐” 活动课见成效
孙建文
《地理教学》
2001
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
