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服装设计与工程专业工匠精神培育路径分析
被引量:
2
1
作者
左洪芬
秦莹
+1 位作者
王静
王晓丽
《服装设计师》
2023年第6期138-142,共5页
在调研服装专业工匠精神培育现状及毕业生职业能力需求现状的基础上,对标该专业培育路径优化方向,以“一主线+两结合+三背景+四保障+五主体”为总框架,构建教育全过程嵌入工匠精神培育的服装专业培养体系。从校企一体共育工匠型人才、...
在调研服装专业工匠精神培育现状及毕业生职业能力需求现状的基础上,对标该专业培育路径优化方向,以“一主线+两结合+三背景+四保障+五主体”为总框架,构建教育全过程嵌入工匠精神培育的服装专业培养体系。从校企一体共育工匠型人才、德能双轨并行落实考核制度、三段同向设计培养模式、四位一体培养双师双能师资、五课同行融入培养目标、六方协作搭建创新创业平台六个方面提出对策,制定符合服装专业工匠精神培育的实施路径,以期为同类专业提供一个可借鉴推广的工匠精神培育路径,同时为企业培育德才兼备的复合型人才。
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关键词
服装专业
工匠精神
培育路径
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职称材料
题名
服装设计与工程专业工匠精神培育路径分析
被引量:
2
1
作者
左洪芬
秦莹
王静
王晓丽
机构
烟台
南山
学院纺织与服装学院服装系
山东南山智尚科技股份有限公司设计研发部
出处
《服装设计师》
2023年第6期138-142,共5页
基金
2020年“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX745)
2021年度烟台南山学院教学改革研究项目(NSJM202152)
2022年度烟台南山学院教学改革研究项目(NSJM202223)。
文摘
在调研服装专业工匠精神培育现状及毕业生职业能力需求现状的基础上,对标该专业培育路径优化方向,以“一主线+两结合+三背景+四保障+五主体”为总框架,构建教育全过程嵌入工匠精神培育的服装专业培养体系。从校企一体共育工匠型人才、德能双轨并行落实考核制度、三段同向设计培养模式、四位一体培养双师双能师资、五课同行融入培养目标、六方协作搭建创新创业平台六个方面提出对策,制定符合服装专业工匠精神培育的实施路径,以期为同类专业提供一个可借鉴推广的工匠精神培育路径,同时为企业培育德才兼备的复合型人才。
关键词
服装专业
工匠精神
培育路径
Keywords
Fashion design and engineering major
Craftsman spirit
Cultivation path
分类号
TS941.63 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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1
服装设计与工程专业工匠精神培育路径分析
左洪芬
秦莹
王静
王晓丽
《服装设计师》
2023
2
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