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文化学视域下的职业教育与区域经济联动发展
被引量：
2
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作者
耿际华
《教育与职业》
北大核心
2016年第11期7-10,共4页
职业教育与区域经济是区域社会和谐发展中两个高度相关的文化种群。基于文化学的视域,文章深入剖析职业教育与区域经济发展中的文化冲突,从借鉴文化特性、挖掘文化共性与培育文化交点的文化整合之道切入,重构职业教育与区域经济联动发...
职业教育与区域经济是区域社会和谐发展中两个高度相关的文化种群。基于文化学的视域,文章深入剖析职业教育与区域经济发展中的文化冲突,从借鉴文化特性、挖掘文化共性与培育文化交点的文化整合之道切入,重构职业教育与区域经济联动发展的路向,为实现两者的联动发展提供借鉴。
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关键词
职业教育
区域经济
文化旨归
文化冲突
文化整合
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题名
文化学视域下的职业教育与区域经济联动发展
被引量：
2
1
作者
耿际华
机构
山东劳动职业技术学院技师部
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第11期7-10,共4页
基金
2015年山东省教育厅科研处课题立项项目"基于‘三元结构’模式高职学生职业素养培养体系的构建"的研究成果。(项目编号:J15WC15
项目负责人:耿际华)
文摘
职业教育与区域经济是区域社会和谐发展中两个高度相关的文化种群。基于文化学的视域,文章深入剖析职业教育与区域经济发展中的文化冲突,从借鉴文化特性、挖掘文化共性与培育文化交点的文化整合之道切入,重构职业教育与区域经济联动发展的路向,为实现两者的联动发展提供借鉴。
关键词
职业教育
区域经济
文化旨归
文化冲突
文化整合
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
文化学视域下的职业教育与区域经济联动发展
耿际华
《教育与职业》
北大核心
2016
2
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