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山东省幼儿园体育活动现状与对策研究 被引量:50
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作者 刘美奋 孙秀荣 +1 位作者 张茂林 冯勇 《山东体育学院学报》 北大核心 2009年第10期83-86,共4页
以山东省幼儿园体育活动状况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对城乡幼儿园体育活动开展现状进行调查。结果显示:山东幼儿体育取得了长足进步,但也存在着体育活动内容单一化,游戏化过重、科学性与教育性不... 以山东省幼儿园体育活动状况为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对城乡幼儿园体育活动开展现状进行调查。结果显示:山东幼儿体育取得了长足进步,但也存在着体育活动内容单一化,游戏化过重、科学性与教育性不足;运动负荷不足导致促进身体素质发展不够;没有形成明确的幼儿体育目标,缺乏统一的教学内容与标准;师资力量薄弱、教学组织针对性不强等主要问题,并在此基础上提出相应的发展对策,旨在为今后山东省幼儿园开展体育活动提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 幼儿园 体育活动 山东省 城乡 现状 对策
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体育行为与体质健康 被引量:15
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作者 迟荣国 贺业志 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第12期61-64,共4页
以体育行为为切入点,运用综合评定法和调查问卷法,通过分析以运动频率、运动时间和运动强度作为分组依据的不同组别间体质状况水平的差别,进而探索有效提高体质水平的锻炼方式,为社会提供有价值的参考依据。研究结果表明,每周体育... 以体育行为为切入点,运用综合评定法和调查问卷法,通过分析以运动频率、运动时间和运动强度作为分组依据的不同组别间体质状况水平的差别,进而探索有效提高体质水平的锻炼方式,为社会提供有价值的参考依据。研究结果表明,每周体育锻炼频率在3次以上、锻炼时间在30分钟以上和中等强度的锻炼方式,可以有效的提高体质健康水平。但40-59岁年龄段不同组别间差别不明显,其更深层次的原因有待于进一步的研究。 展开更多
关键词 体育行为 体质健康 运动方式
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普通高校运动生理学实验教学现状与改革研究 被引量:10
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作者 赵亮 毕小晶 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期44-46,52,共4页
为进一步推动我国普通高校体育专业实验教学发展,以运动生理学实验教学为研究对象,通过调查法和资料收集法,对我国28所普通高等院校体育专业运动生理学实验教学现状进行分析研究,结果表明实验室投入不足、规模较小、设备仪器老化单... 为进一步推动我国普通高校体育专业实验教学发展,以运动生理学实验教学为研究对象,通过调查法和资料收集法,对我国28所普通高等院校体育专业运动生理学实验教学现状进行分析研究,结果表明实验室投入不足、规模较小、设备仪器老化单一、课程内容不能满足时代需要等是我们当前存在的主要问题。进而对运动生理学实验教学的改革进行了深入的探讨,以期提供对策。 展开更多
关键词 运动生理学 实验教学 改革
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特异针刺和非甾体抗炎药对兔急性骨骼肌损伤疼痛的影响 被引量:2
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作者 刘霞 郭勇力 《山东体育学院学报》 北大核心 2013年第4期52-54,共3页
目的:探讨特异针刺和非甾体抗炎药两种治疗方法对兔急性骨骼肌损伤后疼痛的影响。方法:采用随机对照原则,将急性骨骼肌损伤造模成功的24只新西兰白兔分成4组:针刺组、给药组、针刺+给药组和对照组。用酶联免疫法测不同时刻(损伤前、损... 目的:探讨特异针刺和非甾体抗炎药两种治疗方法对兔急性骨骼肌损伤后疼痛的影响。方法:采用随机对照原则,将急性骨骼肌损伤造模成功的24只新西兰白兔分成4组:针刺组、给药组、针刺+给药组和对照组。用酶联免疫法测不同时刻(损伤前、损伤后即刻、损伤后第1、2、3、6天)兔血清前列腺素E2(PGE2)的浓度来检验不同治疗方法对兔急性骨骼肌损伤疼痛的影响。结果:与对照组相比,在损伤后第一天三个治疗组血清PGE2值均显著性的降低(P<0.05);针刺+给药组有非常显著性效果(P<0.01),三种疗法相互间比较无显著性差异(P>0.05)。在损伤后第二天,各组血清PGE2显著性降低(P<0.05);非甾体抗炎药组和针刺+给药组血清PGE2与对照组有非常显著性的差异(P<0.01);三种疗法比较无显著性差异(P>0.05)。在损伤后第三天特异针刺治疗组血清PGE2的值与对照组比无明显差异(P>0.05),非甾体抗炎药治疗组和针刺+给药组血清PGE2的值与对照组相比有显著性差异(P<0.05);三种疗法相互比较无显著性差异(P>0.05)。结论:特异针刺和非甾体抗炎药均可降低兔急性骨骼肌损伤后的疼痛程度,两者具有相同疗效;两种疗法联合应用有优于两种疗法单用的趋势。 展开更多
关键词 急性骨骼肌损伤 PGE2 特异针刺 非甾体抗炎药
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对我国高校数学教学现状的思考及对策 被引量:9
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作者 赵欣 《教育与职业》 北大核心 2011年第36期111-112,共2页
21世纪充满了竞争与挑战,随着我国高等教育及现代科技的迅猛发展,人们对数学在多个领域的应用及意义也有了足够的认识,同时也给高校数学教师增加了教学的压力和教研的动力。而在现实高校数学教学中有许多问题需要引起我们的思考。文章... 21世纪充满了竞争与挑战,随着我国高等教育及现代科技的迅猛发展,人们对数学在多个领域的应用及意义也有了足够的认识,同时也给高校数学教师增加了教学的压力和教研的动力。而在现实高校数学教学中有许多问题需要引起我们的思考。文章通过对高校数学教学现状的研究与阐述,试图从学生、教师、学校方面解决现代高校数学教学中存在的弊端,从而达到为社会主义建设输送优秀人才的目的。 展开更多
关键词 高等院校 教学教育
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