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探讨健康中国背景下的健康服务与管理专业实践教学定位与需要
1
作者
何乃峰
刘施吟
+1 位作者
卢嫚
井珊珊
《中国卫生产业》
2023年第13期232-235,共4页
自2015年底,教育部在本科增加健康服务与管理专业后,各高校此专业开设率明显增加,但在课程设置以及人才培养模式方面,仍然表现出较大差距性,往往呈现出轻实践、重理论情况,从而无法获得明显教学效果,体现出专业课程的开设价值。对此,本...
自2015年底,教育部在本科增加健康服务与管理专业后,各高校此专业开设率明显增加,但在课程设置以及人才培养模式方面,仍然表现出较大差距性,往往呈现出轻实践、重理论情况,从而无法获得明显教学效果,体现出专业课程的开设价值。对此,本文就当前部分学校在实施健康服务与管理专业实践教学中呈现出的系列问题展开对应性分析,采取有效措施予以解决,意义显著。在实践教学专业定位方面、人才定位方面以及就业方向定位展开针对性论述,就与之相对应的实践教学需求予以探讨,以确保在学科设置期间,可以充分体现实践教学意义,充分培养高技能、高水平、高素质人才,以满足健康中国发展要求。
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关键词
健康服务与管理专业
实践教学
定位分析
需求分析
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职称材料
“健康服务与管理导论”课程思政的教学实践与思考
2
作者
何乃峰
刘施吟
+1 位作者
卢嫚
井珊珊
《中国卫生产业》
2023年第9期253-256,共4页
本文以健康服务与管理导论课程为例,在对该课程内容进行梳理、分析、总结、提炼的基础上,探讨了课程思政教学理念与思路,并对教学内容进行了精心设计和整合,形成了一套融入思想政治教育元素的教学方案。该方案在教学实践中取得了较好效...
本文以健康服务与管理导论课程为例,在对该课程内容进行梳理、分析、总结、提炼的基础上,探讨了课程思政教学理念与思路,并对教学内容进行了精心设计和整合,形成了一套融入思想政治教育元素的教学方案。该方案在教学实践中取得了较好效果,为该专业开展课程思政提供了新思路。
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关键词
健康服务与管理导论
课程思政
教学设计
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题名
探讨健康中国背景下的健康服务与管理专业实践教学定位与需要
1
作者
何乃峰
刘施吟
卢嫚
井珊珊
机构
山东中医药大学健康学院健康服务与管理教研室
出处
《中国卫生产业》
2023年第13期232-235,共4页
基金
山东省中医药大学教育教学研究课题(校教师字[2022]5号,ZYY2022050)。
文摘
自2015年底,教育部在本科增加健康服务与管理专业后,各高校此专业开设率明显增加,但在课程设置以及人才培养模式方面,仍然表现出较大差距性,往往呈现出轻实践、重理论情况,从而无法获得明显教学效果,体现出专业课程的开设价值。对此,本文就当前部分学校在实施健康服务与管理专业实践教学中呈现出的系列问题展开对应性分析,采取有效措施予以解决,意义显著。在实践教学专业定位方面、人才定位方面以及就业方向定位展开针对性论述,就与之相对应的实践教学需求予以探讨,以确保在学科设置期间,可以充分体现实践教学意义,充分培养高技能、高水平、高素质人才,以满足健康中国发展要求。
关键词
健康服务与管理专业
实践教学
定位分析
需求分析
Keywords
Health service and management major
Practical teaching
Orientation analysis
Needs analysis
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
“健康服务与管理导论”课程思政的教学实践与思考
2
作者
何乃峰
刘施吟
卢嫚
井珊珊
机构
山东中医药大学健康学院健康服务与管理教研室
出处
《中国卫生产业》
2023年第9期253-256,共4页
基金
中医药院校健康服务与管理专业课程体系建设与产业需求对接研究(ZYY2022050)
山东省中医药大学教育教学研究课题(校教师字{2022}5号)。
文摘
本文以健康服务与管理导论课程为例,在对该课程内容进行梳理、分析、总结、提炼的基础上,探讨了课程思政教学理念与思路,并对教学内容进行了精心设计和整合,形成了一套融入思想政治教育元素的教学方案。该方案在教学实践中取得了较好效果,为该专业开展课程思政提供了新思路。
关键词
健康服务与管理导论
课程思政
教学设计
Keywords
Introduction to health services and management
Introduction
Curriculum ideology
Instructional design
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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1
探讨健康中国背景下的健康服务与管理专业实践教学定位与需要
何乃峰
刘施吟
卢嫚
井珊珊
《中国卫生产业》
2023
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职称材料
2
“健康服务与管理导论”课程思政的教学实践与思考
何乃峰
刘施吟
卢嫚
井珊珊
《中国卫生产业》
2023
0
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