-
题名影响体育游戏教学效果的因素及其合理运用
被引量：19
- 1
-
-
作者
彭春景
刘静
-
机构
山东中医大学体育艺术学院
山东师范大学图书馆
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第6期58-60,共3页
-
文摘
立足中小学体育游戏教学实际,对当前游戏教学现状进行审视及分析,笔者认为,影响体育游戏教学效果的因素主要有游戏内容的安排、游戏时机的选择、运动负荷的把握、个体的差异、季节场地因素等,并提出精心挑选游戏内容、科学组织游戏过程、创新拓展游戏素材、将体育游戏单独作为教学内容等建议。
-
关键词
体育
游戏教学
影响因素
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名以患者安全为导向的延续护理测评工具系统评价
被引量：3
- 2
-
-
作者
阎子花
杜静
张兴梅
宋竹梅
张楠
-
机构
山东中医大学护理学院
-
出处
《中国护理管理》
CSCD
2023年第12期1817-1824,共8页
-
基金
山东省医药卫生科技发展计划项目(202014051214)。
-
文摘
目的:系统评价以患者安全为导向的延续护理测评工具的测量属性和方法学质量,为医疗卫生保健专业人员选择最佳的测评工具提供借鉴。方法:检索中、英文数据库中有关延续护理测评工具的文献,检索时限为建库至2022年10月27日。由两位研究者采用COSMIN独立测评,对纳入的测评工具的内容效度、结构效度、内部一致性、稳定性、假设检验等进行详细分析。结果:共纳入27篇文献,9种测评工具。内容效度方面,1种工具评价结果为“充分”,8种工具质量评价为“不确定”或“未提及”。结构效度方面,1种工具评价为“充分”,8种工具评价为“不确定”。就内部一致性而言,1种工具评价为“不充分”,1种工具评价为“不确定”,7种工具评价为“充分”。稳定性方面,1种工具评价为“不充分”,1种工具评价为“不确定”,7种工具为“未提及”。假设检验方面,4种工具评价为“充分”,5种工具评价为“不确定”或“未提及”。结论:鉴于评价结果及证据分级,延续护理测评量表被评为A类工具,其余8种量表被评为B类工具,无C类工具。因此推荐延续护理测评量表,其具有较好的信度、效度,但是否能够在国内得到广泛应用,还需要进一步研究。
-
关键词
基于共识的健康测评工具遴选
延续护理
患者安全
系统评价
-
Keywords
COSMIN
transitional care
patient safety
systematic review
-
分类号
R47
[医药卫生—护理学]
R197
[医药卫生—卫生事业管理]
-
