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题名浅谈体育教学中的安全问题
被引量：3
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作者
张玉岭
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2008年第2期20-20,共1页
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文摘
三十多年来,笔者一直担任体育课的教学工作,从教小学到教高中,从没有出现过伤害事故,根据多年的体育教学经验和跟踪调查、研究,总结出了一套安全体育教学的方法。体育课大部分是在室外操场上进行,容易出现伤害事故,尤其是体育课中的单杠、双杠、跳箱、山羊、背跃式跳高。这些运动大都带有一定危险性,稍有不慎就有可能造成学生的意外伤害。保险公司统计数字表明。
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关键词
体育教学
双杠
分科教学法
竞技体操
跳箱
伤害事故
体育课
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名浅谈体育教学中的“保护与帮助”
被引量：2
- 2
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作者
张玉岭
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2009年第9X期49-49,共1页
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文摘
农村职业学校的学生大部分是普通高中挑选剩下的"杂牌军",不光文化知识较差,而且体育技能、组织纪律也较差,如不注意,在体育课中很容易出现伤害事故。如何避免伤害事故的发生,这就要求我们教师必须熟练的掌握"保护与帮助"的方法。
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关键词
体育教学
体育技能
伤害事故
农村职业学校
职业学校体育
组织纪律
体育理论
锻炼效果
科学性原则
田径项目
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分类号
G807.3
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈形象化在种植业专基课教学中的应用
- 3
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作者
李献华
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2009年第9X期51-51,54,共2页
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文摘
专基课即专业课基础,它是为学好专业课服务的,相对专业课来说,专基课实践性差、理论性强、较抽象、难理解。如果按照传统的理论教学,学生往往感到乏味而百思不得其解,最终失去学习兴趣,给以后专业课学习造成极大障碍,乃至最终走向辍学的道路。
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关键词
教学情境
植物生产
相似物
文化知识
形象化教学
课堂气氛
内容形象化
多媒体课件
“教学相长”
联想思维
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分类号
S-4
[农业科学]
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题名培养英语学习兴趣 提高英语学习效果
- 4
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作者
陈丽娜
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2011年第3X期50-50,共1页
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文摘
近年来,随着职业教育政策的出台和高校的不断扩招,质量好的生源大多都报读普通高中,中等职业学校的生源质量明显下降,很大一部分学生基础较差,对英语的学习兴趣不高。什么是兴趣?有人说:兴趣是一种喜爱的情绪;兴趣是学习最好的老师。鲁迅先生说过:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。"美国心理学家也曾说过:"学习的最好刺激是对学习材料的兴趣"。
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关键词
职业教育政策
中等职业学校
课内外结合
情境创设
课堂导入
师生关系
TEACH
课堂环境
课外生活
情感沟通
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名春茬大棚黄瓜高产栽培技术
- 5
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作者
李献华
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2007年第14期25-25,共1页
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文摘
大棚黄瓜栽培,由于棚内环境受内外双重因素的影响,再加上光照偏弱,湿度偏大,病害易滋生,因此,从晶种选择育苗到定植后的各个生育阶段的田间管理技术要求很高。本文提出了春茬大棚黄瓜各个阶段的高产栽培技术。
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关键词
春季
大棚
黄瓜
高产
技术
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分类号
S642.2
[农业科学—蔬菜学]
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题名粳稻各性状间及其与产量间的关系分析
- 6
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作者
杨松梅
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2012年第24期49-50,共2页
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文摘
通过田间试验,对黄淮流域近期育成并推广的7个粳稻品种的主要性状间的相关性进行分析,结果表明:单穗粒数与产量间的相关达显著水平,一级枝梗数和亩穗数与产量间也达较高的正相关;株高与穗长、亩穗数与籽粒宽、籽粒厚及千粒重间均达显著或极显著负相关;籽粒宽与籽粒厚及千粒重间、籽粒厚与千粒重间均达显著至极显著正相关。
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关键词
粳稻
性状
产量
关系分析
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分类号
S792.270.4
[农业科学—林木遗传育种]
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题名小议语文课堂教学的生活化
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作者
刘亚荣
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2012年第10期26-26,28,共2页
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文摘
回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一。一位好的语文教师,最重要的不是教给学生多少知识,而是在于教给学生多少学习的方法。语文课是最有魅力的课,但语文课往往成为学生最不受欢迎的课,一个重要的原因是教师向学生传授的东西并非学生所喜爱的、所实用的。所以,教师应运用先进的教育理论及良好的教学能力将教学与生活联系起来,创建和谐、愉悦的语文教学氛围。
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关键词
语文课
课堂教学
生活化
应用
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名职高生素质教育和创新能力培养
- 8
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作者
杨松梅
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2014年第18期37-37,39,共2页
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文摘
"十一五"期间,我国进入全面建设小康社会、加速推进现代化的新阶段,教育面临着前所未有的机遇和挑战。以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南,也是当前职业教育变革的根本任务之一。结合现阶段职业高中教育的现状,从推进素质教育的重要性入手,对培养职业高中学生的实践创新能力进行了探索与分析。
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关键词
素质教育
创新
实践与探索
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名中职学生写作兴趣培养策略
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作者
刘亚荣
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机构
封丘县第一农业高级中学
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出处
《河南农业》
2012年第8期33-33,35,共2页
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文摘
在语文课的教学中,写作教学是重点,也是难点。在职业学校中,学生普遍只把专业课当成主要科目,对语文课不感兴趣,所以写作水平普遍不高。而写作训练不是一朝一夕就能完成的,学生写作水平的提高也不可能立竿见影。在这种情况下,教师要根据学生的特点激发学生的写作兴趣,教学内容的设置要做到由易到难、步步深入,让学生学会想象和联想,最后再进行讲评,以提高学生的写作水平,为他们今后的学习和就业打下坚实的基础。
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关键词
中职学生
写作
兴趣激发
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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