挖掘隐性课程的教育潜能──中学生素质教育初探

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作者 唐涌泗 《当代教育科学》 1998年第2期57-58,共2页

挖掘隐性课程的教育潜能──中学生素质教育初探寿光市第二中学唐涌泗李岚清副总理在听取汨罗市实施素质教育经验汇报时，曾作出“创造一个较好的素质教育外部环境”的指示。以各种方式和途径渗透素质教育，是素质教育对外部环境提出的... 挖掘隐性课程的教育潜能──中学生素质教育初探寿光市第二中学唐涌泗李岚清副总理在听取汨罗市实施素质教育经验汇报时，曾作出“创造一个较好的素质教育外部环境”的指示。以各种方式和途径渗透素质教育，是素质教育对外部环境提出的新的课题。人的心理结构是认知、情感... 展开更多

关键词 隐性课程 学生素质教育 教育潜能 合作教育 精神文明 合作型 寿光市 管理模式 教职工 规章制度

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围绕一个中心 强化四个基本点——中学生德育教育初探

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作者 唐涌泗 《当代教育科学》 1994年第3期14-15,共2页

培养人才“功在当代,利在千秋”,而培养人才尤以德为先。江泽民同志明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确定正确的政治方向。”几年来,我们本着“教孩子五年,育他们五十年,为国家民族五百年”... 培养人才“功在当代,利在千秋”,而培养人才尤以德为先。江泽民同志明确指出:“各级各类学校不仅要建立完备的知识传授体系,而且要把德育放在首位,确定正确的政治方向。”几年来,我们本着“教孩子五年,育他们五十年,为国家民族五百年”为办学宗旨,紧紧围绕一个中心,强化德育教育的四个基本点,在实践中找到了一条适合我校德育工作的新路子。 展开更多

关键词 德育教育 基本点 一个中心 中学生 马克思主义 规范教育 校舍 思想教育 育人环境 政治教育

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中学数学课堂教学小议

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作者 刘维林 刘爱华 《当代教育科学》 1998年第1期41-42,共2页

中学数学课堂教学小议寿光市第二中学刘维林寿光市田柳中学刘爱华目前，课堂教学是我国教学工作的主要形式，搞好课堂教学是提高教学质量的关键，因此，研究课堂教学的方法、设计，对优化课堂教学，提高教学质量具有重要意义。一、数学... 中学数学课堂教学小议寿光市第二中学刘维林寿光市田柳中学刘爱华目前，课堂教学是我国教学工作的主要形式，搞好课堂教学是提高教学质量的关键，因此，研究课堂教学的方法、设计，对优化课堂教学，提高教学质量具有重要意义。一、数学课堂教学要点数学课堂教学是一个信息... 展开更多

关键词 数学课堂教学 中学数学 数学教学 教学目标分类学 认知结构 教学方法 教师 提高教学质量 寿光市 教学内容

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要重视对高考试题三要素的研究 被引量：3

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作者 唐涌泗 《当代教育科学》 1996年第1期78-78,共1页

近两年来,高考命题保持了稳定性、连续性、现实性的特点,体现了“稳中有变、变中有新、新中求活”的发展方向,日臻规范、标准、科学、合理,在试卷结构保持相对稳定的同时,更注意了试题三要素(立意、情境、设向)的创新。我们只有重视对... 近两年来,高考命题保持了稳定性、连续性、现实性的特点,体现了“稳中有变、变中有新、新中求活”的发展方向,日臻规范、标准、科学、合理,在试卷结构保持相对稳定的同时,更注意了试题三要素(立意、情境、设向)的创新。我们只有重视对高考试题三要素的研究,才能紧紧把握高考命题的思路,以静制动。这既有利于学校教研教改水平的提高,又有利于对考生应考能力地指导和培养。在“立意”上,九四年高考试题既把握了稳定与创新的关系,又体现了创新与改革的意识: 展开更多

关键词 高考试题 三要素 高考命题 以静制动 试卷结构 发展方向 稳中有变 现实性 创新 教研教改

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高中生物教学如何渗透德育 被引量：1

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作者 郝延忠 刘金玉 《当代教育科学》 1998年第5期55-56,共2页

《中学生物教学大纲》指出：生物教学应注重利用教材对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。尤其是在由应试教育向素质教育转轨的今天，德育更是生物教学中不可缺少的部分。没有德育的教学，是不完整的教学。《中共中央关于改革和加强... 《中学生物教学大纲》指出：生物教学应注重利用教材对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。尤其是在由应试教育向素质教育转轨的今天，德育更是生物教学中不可缺少的部分。没有德育的教学，是不完整的教学。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德... 展开更多

关键词 高中生物教学 德育渗透 爱国主义教育 德育因素 辩证唯物主义思想 民族素质教育 遗传和变异 精神文明教育 自然选择学说 生态平衡

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关于摩擦力的几个奇妙的现象 被引量：3

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作者 孟祥宝 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2012年第3期55-55,共1页

摩擦力在实际生活中有许多应用，作者用它解释了生活中的一系列有趣现象。

关键词 摩擦力 生活 有趣的现象

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关于一对静摩擦力做功的讨论 被引量：2

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作者 曹贵章 锡洪武 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2008年第11期42-43,共2页

题目 如图1所示，平板车放在光滑的水平面上，一个人从车的左端加速向右端跑动。设人受到的摩擦力为F，平板车受到的摩擦力为F’，下列说法正确的是（ ）。

关键词 摩擦力做功 水平面 中学 物理教学

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生态文明教育在高中生物教学中的渗透 被引量：8

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作者 张美莲 张霞 《新课程教学（电子版）》 2021年第9期71-72,共2页

在高中生物教学中积极渗透生态文明教育,与国家的生态文明建设战略高度契合。本文在概述高中生物教学中生态文明渗透意义和现状的基础上,提出了如下具体对策:实施直观教学,撞击学生心灵;创设生态情境,激发学习兴趣;开展实践活动,根植生... 在高中生物教学中积极渗透生态文明教育,与国家的生态文明建设战略高度契合。本文在概述高中生物教学中生态文明渗透意义和现状的基础上,提出了如下具体对策:实施直观教学,撞击学生心灵;创设生态情境,激发学习兴趣;开展实践活动,根植生态意识;开发校本资源,加强探索与反思。同时结合教学实例一一作了论述。 展开更多

关键词 生态文明 高中 生物教学

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互动式教学模式在高中英语教学中的实践探究 被引量：3

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作者 张小青 李建彬 《新课程教学（电子版）》 2018年第5期96-96,共1页

在高中英语教学中实施互动式教学极为有益,其有效运用需要从教师引导、学生自学、小组活动、巩固学习等多方面入手,本文就对此一一进行分析。

关键词 高中 英语教学 互动式 教学模式

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新课程背景下高中语文有效课堂教学策略 被引量：2

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作者 郑小英 李晓静 《新课程教学（电子版）》 2018年第7期31-31,78,共2页

基于新课程背景,提升高中语文课堂教学效果需要树立正确的教育观,重视学生语文素养的培养;需要提升教学技巧,激发学生的学习兴趣;需要转变学生的学习态度;改变师生间的沟通方式等。

关键词 新课程 高中语文 有效课堂

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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略探讨 被引量：1

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作者 程效刚 李允富 《新课程教学（电子版）》 2019年第2期50-50,共1页

高中物理教学中培养学生的抽象思维能力极有必要,本文从培养学生概括能力、搭建思维框架、把握科学辩证关系等方面进行论述。

关键词 高中物理 抽象思维 思维框架 辩证关系

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基于核心素养培养的高中化学教学分析 被引量：1

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作者 王令成 孙颖春 《新课程教学（电子版）》 2019年第8期49-49,共1页

高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是高中生综合素质的具体体现,反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求,全面展现了学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格,本文从教材、学科、实验等方面阐述... 高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是高中生综合素质的具体体现,反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求,全面展现了学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格,本文从教材、学科、实验等方面阐述了如何在课堂教学中培养学生的核心素养. 展开更多

关键词 引导自学法 高中化学 化学思想 探究能力

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基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建--以“国际合作”为例 被引量：1

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作者 桑升烈 丁红 李德军 《地理教学》 2021年第15期37-40,共4页

高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养。本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动... 高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养。本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动性,发挥学生在课堂中的主体地位,以期达到较好的教学效果。 展开更多

关键词 探究式课堂模式 问题式教学 实施措施 核心素养目标

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高中思想政治学科教学策略 被引量：1

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作者 杨洪 《新课程教学（电子版）》 2019年第22期71-71,共1页

随着经济水平的不断提高和社会的不断进步,人们对于教学的核心素养培养也越发重视,尤其是在目前全面发展的背景下,核心素养在政治教学中也显得尤为重要。在目前的高中教学阶段,思想政治是高中生学习的重要科目。无论是为了考试,还是为... 随着经济水平的不断提高和社会的不断进步,人们对于教学的核心素养培养也越发重视,尤其是在目前全面发展的背景下,核心素养在政治教学中也显得尤为重要。在目前的高中教学阶段,思想政治是高中生学习的重要科目。无论是为了考试,还是为了塑造个人品德形象,思想政治教育都将给学生造成很大的影响。在核心素养背景下,学生的思想政治学习取得了明显的效果,显著提高了学生的综合素质。本文将针对核心素养视域下高中思想政治学科教学策略进行深入研究。 展开更多

关键词 核心素养 高中政治学科 教学策略

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如何在高中美术教学中培养学生的艺术素养 被引量：1

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作者 于乐华 《新课程教学（电子版）》 2021年第16期95-96,共2页

在高中美术教学中培养学生的艺术素养极有必要和意义,有助于学生突破传统艺术观念,大幅增长美术基础知识,丰富艺术感受力;有助于为学生打造浓厚的艺术熏陶氛围,增强其美术学习能力,培育其健康人格。学生艺术素养的有效培育需要教师积极... 在高中美术教学中培养学生的艺术素养极有必要和意义,有助于学生突破传统艺术观念,大幅增长美术基础知识,丰富艺术感受力;有助于为学生打造浓厚的艺术熏陶氛围,增强其美术学习能力,培育其健康人格。学生艺术素养的有效培育需要教师积极优化教学方式,不断增加学生的艺术感受力,全面培养学生的艺术创造能力,并将理论教学与实践教学有机融合。 展开更多

关键词 高中 美术教学 艺术素养

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高中语文教学中古诗词与写作训练的有效结合 被引量：1

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作者 赵永强 张玲玲 《新课程教学（电子版）》 2021年第22期64-65,共2页

在高中语文教学中,加强学生的古诗词学习有利于丰富学生的文化积累,提升学生的写作表达能力。本文围绕“高中语文教学中古诗词与写作训练的有效结合”,从实际教学案例出发,展开系统研究,提出以下对策:发挥想象,化诗为文;引诗入文,增添文... 在高中语文教学中,加强学生的古诗词学习有利于丰富学生的文化积累,提升学生的写作表达能力。本文围绕“高中语文教学中古诗词与写作训练的有效结合”,从实际教学案例出发,展开系统研究,提出以下对策:发挥想象,化诗为文;引诗入文,增添文采;学习方法,支撑写作;鉴赏评析,自主表达。 展开更多

关键词 高中语文 古诗词 写作

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布氏理论值得借鉴

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作者 郝延忠 《当代教育科学》 1994年第4期30-30,共1页

美国芝加哥大学著名的教育学家、心理学家本杰明·S·布卢姆于1968年5月提出了“掌握学习”策略的教学改革理论。布氏理论的核心认为:只要提供充足的学习机会和时间,每一个学生都能完成任何学习课题、掌握学习内容、达到教育目... 美国芝加哥大学著名的教育学家、心理学家本杰明·S·布卢姆于1968年5月提出了“掌握学习”策略的教学改革理论。布氏理论的核心认为:只要提供充足的学习机会和时间,每一个学生都能完成任何学习课题、掌握学习内容、达到教育目标。这一理论要求人们,教学要面向全体学生,应致力于教学的大面积丰收。 布氏“掌握学习”策略理论的提出是有其时代背景的: 其一、六十年代的美国。 展开更多

关键词 “掌握学习” 理论值 布卢姆 教学系统控制 对比班 六十年代 理论要求 教育学家 本杰明 学习课

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区位因素分析知识梳理

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作者 王全 《地理教学》 2009年第4期23-23,18,共2页

区位理论是地理学中重要的理论之一，区位因素分析是高考考查的重点和难点。其分析角度大致可从自然冈素和社会经济因素着手。

关键词 区位因素 梳理 知识 社会经济因素 区位理论 地理学

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实验装置里的卓越思想

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作者 王明文 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第3期51-52,共2页

关键词 物理教学 物理实验 实验装置 受控核聚变 不散热理论 光波动性 分身 反馈

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巧用斜率公式解题策略

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作者 王文新 《数理化解题研究（高中版）》 2000年第2期24-24,共1页

直线的斜率是解析几何中一个重要的概念．斜率公式也是一个重要的基本公式．运用斜率公式解题是一个重要的解题策略。

关键词 斜率公式 解题策略 解析几何 直线 基本公式 概念

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