绿色环保教育 寿光世纪学校的探索与实践 被引量：2

1

作者 刘玉祥 郝振艳（摄） 《绿色中国》 2008年第11期44-47,共4页

绿色环保教育是环保工作的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。中小学阶段是青少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期，在中小学生中广泛开展绿色环保教育，对于提高全民族的环境意识和思想道德素质具有重要意义。

关键词 环保教育 寿光世纪学校 思想道德素质 中小学生 组成部分 环保工作 教育工作 少年儿童

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NCCT评估认证:提升民办学校国际化办学水平

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作者 张照松 韩高波 《中小学管理》 北大核心 2011年第12期18-19,共2页

民办学校如何度过发展的高原期，如何在良性发展的基础上进一步提升办学品质？农村学生是否就与教育国际化无缘？2009年，为了引领学校更好更快地发展，

关键词 教育国际化 民办学校 办学水平 认证 评估 2009年 良性发展 农村学生

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社会支持对护士职业认同的影响研究 被引量：38

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作者 魏敏 张乐华 《中国护理管理》 2009年第6期47-49,共3页

目的:探讨社会支持对护士职业认同感的影响。方法:利用护士职业认同感量表和领悟社会支持量表对潍坊地区的179名护士进行了调查。结果:护士的职业认同总体水平较高;领悟社会支持和护士的职业认同评分呈正相关;护士职业认同存在城乡差异... 目的:探讨社会支持对护士职业认同感的影响。方法:利用护士职业认同感量表和领悟社会支持量表对潍坊地区的179名护士进行了调查。结果:护士的职业认同总体水平较高;领悟社会支持和护士的职业认同评分呈正相关;护士职业认同存在城乡差异;朋友支持对护士职业认同回归显著。结论:城乡和朋友支持是影响护士职业认同感的重要因素。 展开更多

关键词 护士 职业认同 社会支持

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“读经教育”要有延续性 被引量：2

4

作者 胡立业 《语文建设》 北大核心 2010年第7期147-149,共3页

近年来，以传统经典诵读为主要内容的“读经教育”在全国各地广泛开展，经过时间的检验，读经教育对心智发展的益处逐渐彰显出来，但是也出现了一些问题，特别是读经教育缺乏延续性的问题日益突出，亟待解决，主要表现在以下方面：

关键词 读经教育 延续性 经典诵读 心智发展 主要表现

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马尔可夫链在市场营销中的应用 被引量：2

5

作者 袁玉萍 陈庆华 代冬岩 《黑龙江八一农垦大学学报》 2006年第2期100-103,共4页

简述了马尔可夫模型的基本原理,介绍了利用马尔可夫过程的基本特征,对随机现象进行统计预测的方法。根据实例分析,建立了市场占有率的马尔科夫预测模型。

关键词 马尔可夫链 转移概率 预测

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关于支持向量机VC维问题证明的研究 被引量：4

6

作者 袁玉萍 陈庆华 汪洪艳 《农业与技术》 2006年第3期210-211,共2页

支持向量机是基于统计学习理论的新一代学习机器,本文主要阐述了支持向量机中关于VC维的理论,并就一类函数集的VC维的大小给出理论上的证明。

关键词 支持向量机 统计理论 VC维 学习机器

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主题课程资源的开发利用 被引量：3

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作者 张照松 韩高波 张立柱 《当代教育科学》 北大核心 2012年第6期39-40,58,共3页

课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，对主题课程而言，课程资源的作用和意义尤为重要。主题课程是一种综合课程。课程目标的开放性、课程内容的整合性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。... 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，对主题课程而言，课程资源的作用和意义尤为重要。主题课程是一种综合课程。课程目标的开放性、课程内容的整合性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。因此，如何开发利用好课程资源是实施主题课程需要解决的基本问题。 展开更多

关键词 课程资源 开发利用 课程要素 综合课程 课程内容 动态性

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主题课程教学10问 被引量：2

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作者 张倩 刘占尧 +9 位作者 杨振华 韩高波 王守华 王大胜 郑丽萍 臧运红 董焕芝 李娜 蒋冬慧 吴华鹏 《当代教育科学》 北大核心 2012年第6期45-50,共6页

主题课程的实施，彻底打破了封闭的、以知识传承为主要目的的传统教学模式，为学生打开了一扇了解真实世界、与真实世界有效互动的窗口。也为学生提供了相对丰富、开放的学习空间。在这个空间里。学生成为真正的学习主体。这种改变与常... 主题课程的实施，彻底打破了封闭的、以知识传承为主要目的的传统教学模式，为学生打开了一扇了解真实世界、与真实世界有效互动的窗口。也为学生提供了相对丰富、开放的学习空间。在这个空间里。学生成为真正的学习主体。这种改变与常规教学相比，教师和学生都会遇到很多挑战和问题，这里重点阐述学生遇到的问题与对策。我们发动一线教师边实践边研究，以课题研究的形式破解难题，在此基础上， 展开更多

关键词 课程教学 传统教学模式 学习空间 一线教师 知识传承 学习主体 常规教学 课题研究

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反思作文教学的“五多五少” 被引量：1

9

作者 董林海 胡立业 《语文建设》 北大核心 2011年第9期26-28,共3页

针对当前作文教学比较突出的问题，笔者总结了“五多五少”的弊病，并于每一点中渗透了改进的方法。 一、修饰技巧多，文体规矩少今天语文教师教作文，普遍忽视作文的一般规矩，还没等学生完全搞明白文体特征就开始大谈技巧，

关键词 作文教学 反思 文体特征 教学比较 语文教师 技巧 学生

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普通高中学生发展动力现状与提升对策研究——以某市为例 被引量：1

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作者 侯宗凯 孙俊勇 +1 位作者 张乐华 崔秀梅 《当代教育科学》 北大核心 2014年第24期31-35,共5页

普通高中学生的发展动力水平,将在很大程度上影响着他们目前及未来发展的水平。某市以该问题作为研究课题,进行"普通高中学生发展动力现状与对策研究",目的是用科学的方法,摸清当前普通高中学生在德智体美等方面的发展动力现... 普通高中学生的发展动力水平,将在很大程度上影响着他们目前及未来发展的水平。某市以该问题作为研究课题,进行"普通高中学生发展动力现状与对策研究",目的是用科学的方法,摸清当前普通高中学生在德智体美等方面的发展动力现状,根据现状实施有针对性的干预措施,以普遍提升高中学生的发展动力。本文是该课题组对其所做的学生问卷结果的分析,从中可以看到目前普通高中学生发展动力的强弱分布状况,基于此,初步分析造成学生发展动力强弱的影响因素,并提出了针对性的改进对策,以有效提高普通高中学生的发展动力。 展开更多

关键词 普通高中学生 发展动力 现状 对策

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也谈“蹀躞”

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作者 董林海 胡立业 《语文建设》 北大核心 2011年第6期34-35,共2页

某中学语文教材选录了臧克家的诗《当炉女》，诗中有“蹀躞”一词，教材注释中存在“小步走路”“往来徘徊”两个义项，有一种观点认为，“往来徘徊”的义项不妥，应该只保留“小步走路”。

关键词 中学语文教材 教材注释 臧克家 义项

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《家乡的旅游资源》主题单元活动课

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作者 苏永成 《当代教育科学》 北大核心 2012年第6期57-58,共2页

第一阶段：确定主题单元 寿光作为蔬菜之乡，每年的4月20日到5月20日都要举办中国（寿光）蔬菜科技博览会，届时会吸引数以万计的游客来寿光旅游参观学习。作为东道主．我们的小学生志愿者也或多或少的参与到了这一盛会中。在这期间，... 第一阶段：确定主题单元 寿光作为蔬菜之乡，每年的4月20日到5月20日都要举办中国（寿光）蔬菜科技博览会，届时会吸引数以万计的游客来寿光旅游参观学习。作为东道主．我们的小学生志愿者也或多或少的参与到了这一盛会中。在这期间，我们的外地亲朋好友以及外来旅游者会问我们当地有哪些旅游资源。面对这些问题．我们的小志愿者们自己也满是疑问。教师抓住了这个机会，看到同学们对这个问题如此有话要说， 展开更多

关键词 旅游资源 蔬菜科技博览会 活动课 家乡 参观学习 志愿者 寿光 小学生

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