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一种基于后缀项表的并行闭频繁项集挖掘算法 被引量:11
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作者 唐颖峰 陈世平 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2014年第2期373-377,共5页
对现有的基于MapReduce的并行频繁项集挖掘算法进行了研究,提出一种基于后缀项表的并行闭频繁项集挖掘算法,通过后缀项表的引入及以闭频繁项集挖掘的形式,减少组分间的数据传送量,提高挖掘效率。实验表明,该算法可以有效缩短平均挖掘时... 对现有的基于MapReduce的并行频繁项集挖掘算法进行了研究,提出一种基于后缀项表的并行闭频繁项集挖掘算法,通过后缀项表的引入及以闭频繁项集挖掘的形式,减少组分间的数据传送量,提高挖掘效率。实验表明,该算法可以有效缩短平均挖掘时间,对于高维大数据具有较好的性能。 展开更多
关键词 频繁项集挖掘 并行挖掘算法 MAPREDUCE 闭频繁项集 后缀项表
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一种面向分布式数据流的闭频繁模式挖掘方法 被引量:6
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作者 唐颖峰 陈世平 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2015年第12期3560-3564,3595,共6页
对智能交通系统中面向分布式数据流的频繁模式挖掘问题进行了研究。针对智能交通系统中传感器网络数据流的特点,提出一种基于分布式窗口树的分布式数据流闭频繁模式挖掘方法。该方法在分布式节点中构建分布式窗口树,通过对分布式窗口树... 对智能交通系统中面向分布式数据流的频繁模式挖掘问题进行了研究。针对智能交通系统中传感器网络数据流的特点,提出一种基于分布式窗口树的分布式数据流闭频繁模式挖掘方法。该方法在分布式节点中构建分布式窗口树,通过对分布式窗口树进行更新、剪枝及挖掘,能够快速响应用户的查询请求,返回任意时间窗口内数据中的闭频繁模式。实验表明,在保证挖掘准确性的前提下,该方法能够有效缩短查询响应时间,并具有良好的可扩展性。 展开更多
关键词 智能交通系统 分布式数据流 闭频繁模式挖掘 MAPREDUCE 传感器网络
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高校课堂教学中教师信息技术接受行为调查研究 被引量:8
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作者 任秀华 翟娜 《远程教育杂志》 CSSCI 2012年第2期84-90,共7页
课堂教学中教师合理接受信息技术,能有效发挥信息技术使用效能,提高课堂教学效果。通过探讨课堂教学中影响教师信息技术接受行为的主要因素,发现技术接受模型(TAM)和任务技术匹配模型(TTF)被引入到了教师信息技术接受行为模型的构建中... 课堂教学中教师合理接受信息技术,能有效发挥信息技术使用效能,提高课堂教学效果。通过探讨课堂教学中影响教师信息技术接受行为的主要因素,发现技术接受模型(TAM)和任务技术匹配模型(TTF)被引入到了教师信息技术接受行为模型的构建中。实证分析的结果表明:教学经验、教学效能感、技术特性、教学环境、任务技术适配度对教师的易用认知有显著影响;易用认知、任务技术适配度对教师有用认知有显著影响;有用认知和易用认知对教师信息技术接受意向有影响。研究结果从实证角度,为教师合理接受信息技术提供了依据。 展开更多
关键词 技术接受模型 信息技术 任务技术匹配模型 课堂教学
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