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基于“生活化”理念的化学教学活动的设计被引量：3: 1; 作者何双安《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第3期36-38,共3页; 结合学习活动设计的案例探索了以学生的生活为基础的＂生活化＂教学活动,将教学置于学生广阔的生活中,以解读学生生活,引领学生生活为目的的教学思想。让学生经历＂生活化＂的化学学习历程。; 关键词生活化化学教学教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强历史课阅读教学的实践与思考: 2; 作者刘金虎《教育学报》 1999年第5期33-34,38,共3页; 加强历史课阅读教学的实践与思考刘金虎（富阳市教委教研室，浙江富阳３１１４００）［文献标识码］Ｂ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０５－００３３－０２一、培养科学的阅读方法，使学生由“学会”变为“会学”传统的教... 展开更多; 关键词阅读教学阅读方法历史课英国资产阶级革命自主阅读教师历史教科书工业革命历史知识培养学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史教学“轻负担、高质量”的思考与实践: 3; 作者刘金虎《教育学报》 1998年第10期15-17,41,共4页; “轻负担、高质量”是历史教学由应试教育向素质教育转轨的目的所在，也是人的全面发展的要求。但目前许多学校片面追求升学率依然“热浪滚滚”，普遍存在着教师教得苦，学生学得累，教学效益差的现象。因此，更新观念，改革教法，减轻... 展开更多; 关键词历史教学思考与实践教学质量高质量历史课教学人的全面发展后进生课业负担学生心理负担学习动机; 在线阅读下载PDF 职称材料