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专家视野中的职业教育校企合作长效机制设计——运用德尔菲专家咨询法进行的调查分析
被引量:
38
1
作者
吴建新
欧阳河
+1 位作者
黄韬
陈凯
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第5期74-84,共11页
校企合作是培养技术技能人才的必要条件,由于缺乏制度保障,学生获得现场工作经验的实际效果远不如预期。在咨询权威专家意见的基础上,设计了由政策目标、内容和载体组成的长效机制框架。政策目标重点是保障校企在技术技能人才培养领域...
校企合作是培养技术技能人才的必要条件,由于缺乏制度保障,学生获得现场工作经验的实际效果远不如预期。在咨询权威专家意见的基础上,设计了由政策目标、内容和载体组成的长效机制框架。政策目标重点是保障校企在技术技能人才培养领域进行必要和有效的合作。政策主要内容是投资建立相对稳定的企业实习基地,建立学生实习成本分担与补偿机制,购买行业企业服务,将合作育人纳入企业社会责任评估,发展现代学徒制,鼓励企业参与混合所有制办学,将实习生摆在合作中更加突出的位置。政策载体是修订《职业教育法》,国务院出台《促进职业教育校企合作办法》,修订《工伤保险条例》等法规。
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关键词
职业教育
校企合作
长效机制
德尔菲咨询法
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职称材料
题名
专家视野中的职业教育校企合作长效机制设计——运用德尔菲专家咨询法进行的调查分析
被引量:
38
1
作者
吴建新
欧阳河
黄韬
陈凯
机构
中山职业技术学院
湖南省教育科学研究院
长沙航空职业技术学院
富士康科技集团烟台工业园人力资源部
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第5期74-84,共11页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究"
项目编号:BJA120081
文摘
校企合作是培养技术技能人才的必要条件,由于缺乏制度保障,学生获得现场工作经验的实际效果远不如预期。在咨询权威专家意见的基础上,设计了由政策目标、内容和载体组成的长效机制框架。政策目标重点是保障校企在技术技能人才培养领域进行必要和有效的合作。政策主要内容是投资建立相对稳定的企业实习基地,建立学生实习成本分担与补偿机制,购买行业企业服务,将合作育人纳入企业社会责任评估,发展现代学徒制,鼓励企业参与混合所有制办学,将实习生摆在合作中更加突出的位置。政策载体是修订《职业教育法》,国务院出台《促进职业教育校企合作办法》,修订《工伤保险条例》等法规。
关键词
职业教育
校企合作
长效机制
德尔菲咨询法
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
专家视野中的职业教育校企合作长效机制设计——运用德尔菲专家咨询法进行的调查分析
吴建新
欧阳河
黄韬
陈凯
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2014
38
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