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学校管理案例写法刍议
1
作者
孔祥全
《中小学管理》
北大核心
1993年第1期46-46,共1页
学校管理案例是学校管理人员根据学校管理实践中出现的,具有重要思考研究意义的典型事例所撰写的。
关键词
学校管理
议论抒情
新闻稿件
直接表述
最佳方案
中所
封事
主题思想
文中
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职称材料
形象化教学促进左右脑协同工作
2
作者
季立学
陈希哲
《教育学报》
1995年第5期32-33,29,共3页
形象化教学促进左右脑协同工作密云教师进修学校季立学密云第二中学校陈希哲在物理教学中应用形象化教学符合学生的认识规律，能使学生获得与物理概念和物理规律相联系的具体直观的感性认识，能调动学生的学习积极性，具有强烈的吸引力...
形象化教学促进左右脑协同工作密云教师进修学校季立学密云第二中学校陈希哲在物理教学中应用形象化教学符合学生的认识规律，能使学生获得与物理概念和物理规律相联系的具体直观的感性认识，能调动学生的学习积极性，具有强烈的吸引力。同时也培养了学生左右脑同时思维的...
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关键词
形象化教学
左右脑
象思维
物理教学过程
协同工作
电场
相互作用
教师进修学校
学生创造力
形象化教学手段
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职称材料
题名
学校管理案例写法刍议
1
作者
孔祥全
机构
北京市
密云
县
教师
进修
学校
干训部
出处
《中小学管理》
北大核心
1993年第1期46-46,共1页
文摘
学校管理案例是学校管理人员根据学校管理实践中出现的,具有重要思考研究意义的典型事例所撰写的。
关键词
学校管理
议论抒情
新闻稿件
直接表述
最佳方案
中所
封事
主题思想
文中
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
形象化教学促进左右脑协同工作
2
作者
季立学
陈希哲
机构
密云教师进修学校
出处
《教育学报》
1995年第5期32-33,29,共3页
文摘
形象化教学促进左右脑协同工作密云教师进修学校季立学密云第二中学校陈希哲在物理教学中应用形象化教学符合学生的认识规律，能使学生获得与物理概念和物理规律相联系的具体直观的感性认识，能调动学生的学习积极性，具有强烈的吸引力。同时也培养了学生左右脑同时思维的...
关键词
形象化教学
左右脑
象思维
物理教学过程
协同工作
电场
相互作用
教师进修学校
学生创造力
形象化教学手段
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校管理案例写法刍议
孔祥全
《中小学管理》
北大核心
1993
0
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职称材料
2
形象化教学促进左右脑协同工作
季立学
陈希哲
《教育学报》
1995
0
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