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中国社会变迁与人的发展:多元建构观点和相关研究被引量：6: 1; 作者陈欣银《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第7期977-993,共17页; 当代全球化背景下的社会变迁导致了不同价值观和生活方式共存和整合,构成了人的发展的新的环境。在中国的社会变迁过程中,与市场化相匹配的价值观(如竞争性、独立性、自我表现)和传统价值观(如社会关系,服从集体,自我控制)在人的社会和... 展开更多; 关键词中国社会变迁人的发展多元建构观点; 在线阅读下载PDF 职称材料

父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系:集体取向的作用: 2; 作者韩宪国金国敏 +4 位作者李丹刘世宏吴琴刘俊升陈欣银《心理学报》北大核心 2025年第4期614-630,共17页; 本研究采用自我报告法和教师评价法对1033名四年级学生(49.5%女生,M_(年龄)=10.28岁,SD=0.69岁)进行为期3年的3次追踪调查,旨在探讨父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系以及儿童集体取向在其中的作用。结果发现:(1)父母温暖与儿童亲社... 展开更多; 关键词父母温暖亲社会行为集体取向儿童晚期追踪研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村儿童创造力与内、外化问题行为的关系: 3; 作者周淑金韩宪国 +4 位作者李丹陈欣银周佳茜陈小鹏罗俊龙《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期486-493,共8页; 本研究选取339名农村公立小学四年级儿童为研究对象,旨在考察儿童创造力与内、外化问题行为之间的关系。结果显示:(1)独创性与适用性显著负相关;(2)独创性与适用性均显著负向预测内化问题行为;(3)独创性显著负向预测外化问题行为,并且... 展开更多; 关键词创造力问题行为独创性适用性; 在线阅读下载PDF 职称材料

基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验被引量：106: 4; 作者刘俊升林丽玲 +3 位作者吕媛魏超波周颖陈欣银《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第10期791-795,共5页; 目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意... 展开更多; 关键词基本心理需求信度效度验证性因素分析心理测量学; 在线阅读下载PDF 职称材料

作为社会和文化情境的同伴圈子对儿童社会能力发展的影响被引量：35: 5; 作者陈斌斌李丹 +1 位作者陈欣银陈峰《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第1期74-91,共18页; 基于同伴圈子的相似性假设探讨同伴圈子的形成、圈子社会情境对儿童社会能力发展的促进作用,以及圈子文化背景对圈子社会化过程的调节作用。选取某城乡结合部一小学3至5年级898名儿童作为被试进行一年的跟踪调查,其中在第一年当地城市... 展开更多; 关键词社会变迁社会文化背景同伴圈子相似性假设社会能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国社会变迁与人的发展:多元建构观点和相关研究被引量：6: 1; 作者陈欣银; 机构宾夕法尼亚大学教育研究生院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第7期977-993,共17页; 文摘当代全球化背景下的社会变迁导致了不同价值观和生活方式共存和整合,构成了人的发展的新的环境。在中国的社会变迁过程中,与市场化相匹配的价值观(如竞争性、独立性、自我表现)和传统价值观(如社会关系,服从集体,自我控制)在人的社会和心理适应中具有不同的功能。不同文化的碰撞和整合也可能促进新的行为品质的产生,有利于增强人们应对各种情境的能力。根据多元建构观点,群体水平上的社会互动过程,如同伴团体活动中的社会评价和反应及其对个体行为的调节,在社会变迁和文化整合对人的发展的影响中起着关键作用。群体中的行为规范与评价标准的变化通过社会互动过程不仅会影响个体认知、行为和情绪的展现水平,而且也影响它们的功能性意义。本文首先回顾这一领域里的主要理论框架及其在中国情境中应用的问题,并在此基础上着重讨论社会变迁与人的发展的多元建构观点。接着,在对中国儿童独特的气质特征和基于传统文化的社会化方式考察后,进一步从多元建构角度讨论中国当代社会变迁对人的发展的影响的相关研究,包括专刊论文中报告的研究。最后,本文对这一领域的发展方向提出一些建议。; 关键词中国社会变迁人的发展多元建构观点; Keywords social change human development the pluralist-constructivist perspective; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系:集体取向的作用: 2; 作者韩宪国金国敏李丹刘世宏吴琴刘俊升陈欣银; 机构上海师范大学心理学院华东师范大学心理与认知科学学院宾夕法尼亚大学教育研究生院; 出处《心理学报》北大核心 2025年第4期614-630,共17页; 基金国家科技创新2030-“脑科学与类脑研究”重大项目(2021ZD0200500) 上海市教育委员会科研创新计划重大项目(2019-01-07-00-02-E00005)资助。; 文摘本研究采用自我报告法和教师评价法对1033名四年级学生(49.5%女生,M_(年龄)=10.28岁,SD=0.69岁)进行为期3年的3次追踪调查,旨在探讨父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系以及儿童集体取向在其中的作用。结果发现:(1)父母温暖与儿童亲社会行为直接预测关系因父母角色而异,前测母亲温暖正向预测后测儿童亲社会行为,前测儿童亲社会行为正向预测后测父亲温暖;(2)纳入儿童集体取向后,前测父亲温暖和母亲温暖均正向预测后测儿童集体取向,儿童集体取向与亲社会行为相互正向预测;(3)中介效应检验表明,T1的父亲温暖和母亲温暖均能够通过T2的儿童集体取向预测T3的儿童亲社会行为。研究结果为理解文化价值观在父母教养与儿童亲社会行为的作用提供实证依据,并为儿童价值观教育和亲社会行为干预带来一定启示。; 关键词父母温暖亲社会行为集体取向儿童晚期追踪研究; Keywords parental warmth prosocial behavior group orientation late childhood longitudinal study; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村儿童创造力与内、外化问题行为的关系: 3; 作者周淑金韩宪国李丹陈欣银周佳茜陈小鹏罗俊龙; 机构上海师范大学心理学院上海师范大学学前教育学院教育部“教育大数据与教育决策”实验室美国宾夕法尼亚大学教育研究生院; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期486-493,共8页; 基金上海市哲学社会科学规划一般项目(2019JG006-BSH000) 中国博士后面上项目(2024M752071) 中国博士后研究人员计划B档资助项目(GZB20240457)。; 文摘本研究选取339名农村公立小学四年级儿童为研究对象,旨在考察儿童创造力与内、外化问题行为之间的关系。结果显示:(1)独创性与适用性显著负相关;(2)独创性与适用性均显著负向预测内化问题行为;(3)独创性显著负向预测外化问题行为,并且存在独创性与适用性的显著交互效应,表现为独创性对外化问题行为的负向预测作用仅在高适用性水平下显著。本研究结果有助于理解在农村背景下儿童创造力与问题行为的关系。; 关键词创造力问题行为独创性适用性; Keywords creativity problem behaviors originality appropriateness; 分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验被引量：106: 4; 作者刘俊升林丽玲吕媛魏超波周颖陈欣银; 机构上海师范大学心理学系上海市金汇实验学校上海市崇明县教师进修学校中国浦东干部学院美国宾夕法尼亚大学教育研究生院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第10期791-795,共5页; 基金上海市浦江人才计划(11PJC088) 上海市2011年度教育科学研究项目(B11039); 文摘目的:引入Gagne编制的基本心理需求量表(BPNS),并在小学和中学生群体中对其信效度进行验证。方法:选取上海市四到八年级的中小学生526名,通过项目分析、验证性因素分析等方法检验量表的项目鉴别力和结构效度,选用简明多维学生生活满意度量表(BMSLSS)和儿童心理一致感量表(CSOC)为效标考察量表的效标关联效度;对55名中学生间隔两周重测,评定重测信度。结果:BPNS各题目项目鉴别力良好,项目与其所属分量表的相关在0.40～0.72之间。修订后的量表中文版符合三阶因子结构(χ2/df=2.43,RM SEA=0.05,NFI=0.97,NNFI=0.97,GFI=0.95,CFI=0.98,IFI=0.98),各项目在其所属分量表上的载荷在0.42～0.79之间;3个分量表得分与BMSLSS、CSOC得分均呈正相关(r=0.32～0.59,均P<0.01)。总量表的Cronbachα系数为0.84,3个分量表的Cronbachα系数在0.57～0.72之间;3个分量表的重测信度在0.68～0.83之间。结论:基本心理需求量表中文版有较好的信度和效度,可以用作考察我国中小学生基本心理需求研究的工具。; 关键词基本心理需求信度效度验证性因素分析心理测量学; Keywords basic psychological needs reliability validity confirmatory factor analysis psychometric; 分类号 B841.7 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名作为社会和文化情境的同伴圈子对儿童社会能力发展的影响被引量：35: 5; 作者陈斌斌李丹陈欣银陈峰; 机构香港中文大学教育心理学系上海师范大学心理学系美国宾夕法尼亚大学教育研究生院上海理工大学中英国际学院; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第1期74-91,共18页; 基金上海市重点学科项目(S30401) Social Sciences and Humanities Research Council of Canada资助; 文摘基于同伴圈子的相似性假设探讨同伴圈子的形成、圈子社会情境对儿童社会能力发展的促进作用,以及圈子文化背景对圈子社会化过程的调节作用。选取某城乡结合部一小学3至5年级898名儿童作为被试进行一年的跟踪调查,其中在第一年当地城市儿童占36.5%,当地农村儿童占48.8%,流动儿童占10.4%。学生在第一和第二年都完成《班级戏剧》和《社会认知地图》问卷。研究结果表明:(1)在个体层面上,圈子成员的社交性、亲社会性、自主性以及同伴接纳显著高于孤立者。城市儿童的自主性显著高于农村和流动儿童,后两者之间则无显著差异。亲社会性在性别和文化背景方面存在显著的交互作用。(2)儿童会依据社会能力的相似性来组成同伴圈子,且不同圈子之间存在显著差异。儿童也愿意与不同文化背景的同伴交往,形成不同类型社会文化背景的同伴圈子。(3)儿童的社交性和自主性随着同伴圈子相应能力的提高而呈正向发展趋势。(4)同伴圈子对个体社交性和自主性发展的影响因圈子所注重的社会文化准则的差异而有所不同。农村-城市圈子比农村-流动圈子对儿童社交性发展的影响明显更大些;农村圈子的儿童自主性水平更趋于随圈子自主性的提高而正向发展。; 关键词社会变迁社会文化背景同伴圈子相似性假设社会能力; Keywords societal transition social and cultural background peer group Homophily Hypothesis social functioning; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中国社会变迁与人的发展:多元建构观点和相关研究	陈欣银	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	父母温暖与儿童晚期亲社会行为的关系:集体取向的作用	韩宪国金国敏李丹刘世宏吴琴刘俊升陈欣银	《心理学报》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	农村儿童创造力与内、外化问题行为的关系	周淑金韩宪国李丹陈欣银周佳茜陈小鹏罗俊龙	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基本心理需求量表中文版的信、效度初步检验	刘俊升林丽玲吕媛魏超波周颖陈欣银	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2013	106	在线阅读下载PDF 职称材料
5	作为社会和文化情境的同伴圈子对儿童社会能力发展的影响	陈斌斌李丹陈欣银陈峰	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2011	35	在线阅读下载PDF 职称材料