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教室声学环境的分析及改善
被引量：
4
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作者
查雪琴
吕豪
《声学技术》
CSCD
北大核心
2020年第4期461-467,共7页
对于教室内声学环境的要求,国内及国外一些有关规范都只停留在中频段(500~1 000 Hz)。这样的要求是不够的。在这样的声学环境中,教师健康和学生听课效果均受到影响。文章分析了达到优良室内声学环境的几个重要因素,着重减低低频噪声和...
对于教室内声学环境的要求,国内及国外一些有关规范都只停留在中频段(500~1 000 Hz)。这样的要求是不够的。在这样的声学环境中,教师健康和学生听课效果均受到影响。文章分析了达到优良室内声学环境的几个重要因素,着重减低低频噪声和控制低频混响时间。利用简单的吸声构件,得到几乎平直的混响时间频率特性。叙述了"掩蔽效应"对中、高频的影响并叙述了"哈斯效应"及在声学处理时要利用有利反射声的注意事项。为得到室内优良的音质环境,提出建议并给出工程实践结果的实例。
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关键词
教室声环境
低频噪声
掩蔽效应
哈斯效应
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职称材料
题名
教室声学环境的分析及改善
被引量：
4
1
作者
查雪琴
吕豪
机构
室内声学公益基金会
深圳可朗声科技有限公司
出处
《声学技术》
CSCD
北大核心
2020年第4期461-467,共7页
文摘
对于教室内声学环境的要求,国内及国外一些有关规范都只停留在中频段(500~1 000 Hz)。这样的要求是不够的。在这样的声学环境中,教师健康和学生听课效果均受到影响。文章分析了达到优良室内声学环境的几个重要因素,着重减低低频噪声和控制低频混响时间。利用简单的吸声构件,得到几乎平直的混响时间频率特性。叙述了"掩蔽效应"对中、高频的影响并叙述了"哈斯效应"及在声学处理时要利用有利反射声的注意事项。为得到室内优良的音质环境,提出建议并给出工程实践结果的实例。
关键词
教室声环境
低频噪声
掩蔽效应
哈斯效应
Keywords
classroom acoustics
low-frequency noise
masking effect
Haas effect
分类号
TU112 [建筑科学—建筑理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教室声学环境的分析及改善
查雪琴
吕豪
《声学技术》
CSCD
北大核心
2020
4
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