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例析化学课时教学目标的设计误区及其对策
被引量：
2
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作者
徐泓
《化学教学》
CAS
2010年第4期25-29,共5页
提出了当前中学化学教学中对教学目标在认识、设计和撰写上普遍存在着一些误区。结合案例，从研究课标和教材，调查了解学情；以知识为载体，挖掘方法和情感等方面的教育价值；规范叙写方式，准确表述目标内容儿个方面提出应对的策略。
关键词
课时教学目标
教学目标设计
设计误区
策略
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职称材料
竹节中气体组成的探究
2
作者
徐泓
戴雯婷
沈德贵
《化学教学》
CAS
2010年第1期19-21,共3页
1活动背景 我市地处皖南山区．竹子是我市的主要经济作物之一，也是学生非常熟悉一种植物。选择“竹节中气体组成的探究”这一问题，利用学生对未知事物的强烈渴望激发学习动机，符合学生的认知规律，且材料易得、操作简单，体现了“...
1活动背景 我市地处皖南山区．竹子是我市的主要经济作物之一，也是学生非常熟悉一种植物。选择“竹节中气体组成的探究”这一问题，利用学生对未知事物的强烈渴望激发学习动机，符合学生的认知规律，且材料易得、操作简单，体现了“从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
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关键词
气体组成
竹节
经济作物
皖南山区
学习动机
认知规律
学生
化学
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职称材料
题名
例析化学课时教学目标的设计误区及其对策
被引量：
2
1
作者
徐泓
机构
宣城市教育局教研室
出处
《化学教学》
CAS
2010年第4期25-29,共5页
文摘
提出了当前中学化学教学中对教学目标在认识、设计和撰写上普遍存在着一些误区。结合案例，从研究课标和教材，调查了解学情；以知识为载体，挖掘方法和情感等方面的教育价值；规范叙写方式，准确表述目标内容儿个方面提出应对的策略。
关键词
课时教学目标
教学目标设计
设计误区
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
竹节中气体组成的探究
2
作者
徐泓
戴雯婷
沈德贵
机构
宣城市教育局教研室
宣城
中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第1期19-21,共3页
文摘
1活动背景 我市地处皖南山区．竹子是我市的主要经济作物之一，也是学生非常熟悉一种植物。选择“竹节中气体组成的探究”这一问题，利用学生对未知事物的强烈渴望激发学习动机，符合学生的认知规律，且材料易得、操作简单，体现了“从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。
关键词
气体组成
竹节
经济作物
皖南山区
学习动机
认知规律
学生
化学
分类号
TQ325.14 [化学工程—合成树脂塑料工业]
TQ424.19 [化学工程]
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职称材料
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作者
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1
例析化学课时教学目标的设计误区及其对策
徐泓
《化学教学》
CAS
2010
2
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职称材料
2
竹节中气体组成的探究
徐泓
戴雯婷
沈德贵
《化学教学》
CAS
2010
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