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题名外科护理教学中的职业道德教育探析
被引量：5
- 1
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作者
田维忠
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机构
宝鸡职业技术学院护理系
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出处
《中国医学伦理学》
2008年第5期63-64,共2页
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文摘
采取与专业课程教学相结合的方法是一种培养护生职业道德的有效策略,两者有着结合的基础和空间。在外科护理学教学中,进行南丁格尔精神、名医风范、马克思主义哲学思想、伦理原则等职业道德教育,可取得专业知识和职业道德双丰收的良好教育教学效果。
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关键词
外科护理教学
护生
职业道德教育
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Keywords
surgical nursing teaching
nurse student
vocational morality education
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名人文护理在护理教育中价值及伦理思考
被引量：51
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作者
曾莉
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机构
宝鸡职业技术学院护理系
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出处
《中国护理管理》
2010年第1期73-75,共3页
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文摘
健康观念和医学模式的转变决定了护生应具备人文素质。从人文护理的内涵出发,针对护理教育中存在的重视不够,教学理念、评价体系欠缺等问题提出要构建多层次立体课程体系和侧重人文教育的考评机制,重点是营造良好氛围,开展多种多样的情境教学,加强人文教育渗透,核心是构建护理人文教育培养方案。
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关键词
人文护理
人文素质
护理教育
情境教学
人文教育培养方案
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Keywords
humanistic nursing
humanistic quality
nursing education
situational teaching
education plan of humanistic
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
R47
[医药卫生—护理学]
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题名护理教学中新伦理问题的思考
被引量：4
- 3
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作者
孙慧
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机构
宝鸡职业技术学院护理系
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出处
《中国医学伦理学》
2008年第4期128-129,共2页
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文摘
针对护理伦理教育的问题、护理教学中师生方面出现的伦理问题、临床教学中护患方面的伦理问题进行了归纳,结合不伤害、尊重、行善、公正、隐私权及诚实等原则进行了分析,指出:应结合实际引起思考,采取相应对策预防及解决。
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关键词
护理教学
伦理问题
对策
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名在高职《内科护理学》教学中强化医德教育的效果评价
被引量：3
- 4
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作者
李晓玲
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机构
宝鸡职业技术学院护理系
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出处
《中国医学伦理学》
2009年第1期38-39,共2页
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文摘
目的探讨《内科护理学》教学中强化医德教育的效果。方法随机选择高职护理学生6个班360名学生,分为对照组和实验组,观察两组在强化医德教育后,学生该专业课的在校学习成绩、内科实习结束的成绩及患者评价的成绩。结果对照组在校理论成绩和实践成绩、与实验组经检验,存在差异(p<0.05);对照组内科实习结束的成绩及患者的总体评价成绩,与实验组有明显差异(p<0.05),患者从能否关心体贴病人等五个方面对实习学生分项评分,与医德有关的前三项两组存在差异。结论在《内科护理学》教学中强化医德教育,不仅提高了医学生在校的《内科护理学》理论、实践成绩,也提高了内科临床实习成绩,值得在各临床课教学中推广。
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关键词
高职
内科护理学
医德
教学效果
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名高职护生人文素质教育的现状调查及改革初探
被引量：5
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作者
田维忠
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机构
宝鸡职业技术学院护理系
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出处
《中国医学伦理学》
2009年第3期107-108,113,共3页
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文摘
选择即将实习的2006级和即将毕业的2005级高职护生作为调查对象,应用自制的调查问卷,对调查对象进行人文课程的认识和态度、人文课程的设置及学校人文素质教育的调查。结果95.65%的高职护生认为有必要开设人文社会科学课程,认为人文课程在树立良好护士职业道德、扩大知识面、增强社会责任感、培养人际沟通能力、塑造健全人格等方面有重要作用。结论人文素质教育是高职护理教育的软肋之一,只有及早改革才能促进其发展。
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关键词
教学改革
人文素质
高职护生
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Keywords
Teaching Reform
Humanities Quality
Vocational Nursing Students
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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