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轻装上阵——献给高中生的歌
1
作者
佚名
陈旭强
《歌海》
2006年第4期39-39,共1页
关键词
高中生
在线阅读
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职称材料
哥儿们,你好吗?
2
作者
龙文胜
陈旭强
《歌海》
2006年第4期39-39,共1页
关键词
宜州市
广西
实验
高中
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职称材料
巧用数列的下标关系速解高考题
3
作者
黄庆忠
莫春林
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第8期11-12,共2页
数列是高考重点考查的内容之一,其中不少的求值题是利用数列的一些重要性质,通过对其下标之间的关系得以快捷解答,看后令人赏心悦目,为其之巧妙而乐道。
关键词
高考题
数列
下标
速解
巧用
求值题
解答
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职称材料
例谈函数值域的若干求法
4
作者
罗建革
莫春林
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第9期8-9,共2页
本文举例谈谈函数值域的常见求法,供参考. 一、代入法 1.当函数自变量只取有限个数值时,可用此法.
关键词
函数值域
求法
函数自变量
代入法
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职称材料
班主任如何转化后进生
5
作者
黄钟
《教师》
2014年第15期118-118,共1页
本人通过十几年的班主任工作实践从五个方面浅谈转化后进生的策略。全面了解是转化后进生的基础,关心、爱护和信任是转化后进生的关键,捕捉“闪光点”是转化后进生的突破口,循序渐进、持之以恒是转化后进生工作中不可忽视的方面,保...
本人通过十几年的班主任工作实践从五个方面浅谈转化后进生的策略。全面了解是转化后进生的基础,关心、爱护和信任是转化后进生的关键,捕捉“闪光点”是转化后进生的突破口,循序渐进、持之以恒是转化后进生工作中不可忽视的方面,保持学校、家庭协调配合是转化后进生的保证。
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关键词
班主任
后进生
转化
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职称材料
题名
轻装上阵——献给高中生的歌
1
作者
佚名
陈旭强
机构
广西
宜州市实验高中
出处
《歌海》
2006年第4期39-39,共1页
关键词
高中生
分类号
J642 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
哥儿们,你好吗?
2
作者
龙文胜
陈旭强
机构
广西
宜州市实验高中
出处
《歌海》
2006年第4期39-39,共1页
关键词
宜州市
广西
实验
高中
分类号
J642 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
巧用数列的下标关系速解高考题
3
作者
黄庆忠
莫春林
机构
广西
宜州市
高级中学
宜州市实验高中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第8期11-12,共2页
文摘
数列是高考重点考查的内容之一,其中不少的求值题是利用数列的一些重要性质,通过对其下标之间的关系得以快捷解答,看后令人赏心悦目,为其之巧妙而乐道。
关键词
高考题
数列
下标
速解
巧用
求值题
解答
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G255.2 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
例谈函数值域的若干求法
4
作者
罗建革
莫春林
机构
广西
宜州市
第一中学
广西
宜州市实验高中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2007年第9期8-9,共2页
文摘
本文举例谈谈函数值域的常见求法,供参考. 一、代入法 1.当函数自变量只取有限个数值时,可用此法.
关键词
函数值域
求法
函数自变量
代入法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任如何转化后进生
5
作者
黄钟
机构
广西壮族自治区
宜州市实验高中
出处
《教师》
2014年第15期118-118,共1页
文摘
本人通过十几年的班主任工作实践从五个方面浅谈转化后进生的策略。全面了解是转化后进生的基础,关心、爱护和信任是转化后进生的关键,捕捉“闪光点”是转化后进生的突破口,循序渐进、持之以恒是转化后进生工作中不可忽视的方面,保持学校、家庭协调配合是转化后进生的保证。
关键词
班主任
后进生
转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
轻装上阵——献给高中生的歌
佚名
陈旭强
《歌海》
2006
0
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职称材料
2
哥儿们,你好吗?
龙文胜
陈旭强
《歌海》
2006
0
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职称材料
3
巧用数列的下标关系速解高考题
黄庆忠
莫春林
《数理化解题研究(高中版)》
2008
0
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职称材料
4
例谈函数值域的若干求法
罗建革
莫春林
《数理化解题研究(高中版)》
2007
0
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职称材料
5
班主任如何转化后进生
黄钟
《教师》
2014
0
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