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方程与曲线论[15]——等分方程定理(B_3型) 被引量:2
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作者 米家鑫 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第4期103-106,共4页
对任意正整数n ,运用( B3 型) 等分方程定理,就可组成一个复系数的一元n 次代数方程式,再通过其配套求根公式,就可准确而简便地求出n 个复根。由于n 可取无穷多个正整数,因此,由定理所产生的方程、求根式等也是无穷无尽的。
关键词 等分方程定理 方程通项公式 求根公式 曲线论
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方程与曲线论[16]——等分方程定理(B_2型) 被引量:1
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作者 米家鑫 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第3期52-54,57,共4页
对任意正整数n ,运用等分方程定理的通项公式 ,就可产生一个一元n次方程的一般式。每个一般式由坐标平面上的任意一点 ,都可转换为一元n次具体给定方程。对每个给定方程 ,通过转换、判别等方式 ,将其转换出的辅助角等代入配套求根公式 ... 对任意正整数n ,运用等分方程定理的通项公式 ,就可产生一个一元n次方程的一般式。每个一般式由坐标平面上的任意一点 ,都可转换为一元n次具体给定方程。对每个给定方程 ,通过转换、判别等方式 ,将其转换出的辅助角等代入配套求根公式 ,就可求出准确而简便的n个根。由于n可取无数的正整数 ,因此 ,由定理所制定的方程。 展开更多
关键词 通项公式 求根公式 方程 曲线论 等分方程定理
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认知负荷理论下地理图像在地理教学中的应用——以人教版“土壤”为例
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作者 卢艺琎 陈志强 柏雪 《地理教学》 2023年第12期23-26,共4页
本文以认知负荷理论为理论基础,以高中地理人教版“土壤”为例对地理图像进行研究,在此基础上阐述相关地理图像在教学过程中的使用方法并提出教学对策,以促进地理图像的高效应用,降低学生的认知负荷,获得良好的学习效果。研究为解决地... 本文以认知负荷理论为理论基础,以高中地理人教版“土壤”为例对地理图像进行研究,在此基础上阐述相关地理图像在教学过程中的使用方法并提出教学对策,以促进地理图像的高效应用,降低学生的认知负荷,获得良好的学习效果。研究为解决地理图像在高中地理教学中的应用提供参考。 展开更多
关键词 认知负荷 地理图像 土壤 高中地理
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方程与曲线论〔17〕——等分方程定理(A_3型)
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作者 米家鑫 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第1期74-77,共4页
对任意正整数n ,运用 (A3 型 )等分方程定理的通项公式 ,就可产生复系数的一元n次代数方程的一般式 ,每个一般式又可根据坐标平面上的任意一点产生具体给定方程式 ,再通过每个给定方程的配套求根公式 ,就可准确而简便地求出n个复根。由... 对任意正整数n ,运用 (A3 型 )等分方程定理的通项公式 ,就可产生复系数的一元n次代数方程的一般式 ,每个一般式又可根据坐标平面上的任意一点产生具体给定方程式 ,再通过每个给定方程的配套求根公式 ,就可准确而简便地求出n个复根。由于n的无限性 ,因此 ,由定理所产生的方程。 展开更多
关键词 等分方程定理 通项公式 配套求根公式 一般方程公式 给定方程式 曲线论 一元n次代数方程
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方程与曲线论 [1 4 ]——等分方程定理 (D型)(英文)
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作者 米家鑫 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第1期51-54,共4页
当任意取一正整数n时 ,运用 (D1型 )等分方程定理 ,就可组成无数个一元n次给定代数方程式 ,再通过其配套求根公式 ,就可准确而简便地求出n个根。
关键词 方程通项公式 等分方程定理 配套求根公式 代数方程式 方程论 曲线论
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