-
题名中学英语听能训练教学初探
- 1
-
-
作者
曾沉
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第2期43-44,共2页
-
文摘
外语课不单是一门知识课,更是一门技能课。在中学英语教学过程中,如何有效地对学生进 行听说能力的训练和培养。
-
关键词
听说能力
中学英语教学
语言技能训练
兴趣
引导和鼓励
学习效果
-
分类号
H319.9
[语言文字—英语]
-
-
题名英语广告用词小议
- 2
-
-
作者
刘倩
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第1期32-35,共4页
-
文摘
文章就英文广告主要用途及其语言特色作了较为粗浅的探讨。
-
关键词
提供信息
争取顾客
保持需求
开辟扩大市场
确保质量
-
分类号
H31
[语言文字—英语]
F713.8
[经济管理—广告]
-
-
题名提高英语阅读水平的关键——词汇量积累
- 3
-
-
作者
李雯
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第1期54-60,共2页
-
文摘
提高英语阅读水平的关键是词汇量的积累。英语教学中,词汇量起着至关重要的作用,它是一切英语训练的基础。阅读以词汇量为基础,词汇量积累越多,就能很快抓住文章含义。因此词汇量的多少,决定了阅读水平的高低。
-
关键词
词汇量积累
扩大
展开
推理练习
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名大学英语听力教学探论
- 4
-
-
作者
王慧颖
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第3期38-39,74,共3页
-
文摘
作者探讨了大学生听力理解中存在的问题,并提出了自己的教学建议。
-
关键词
听力教学
问题
建议
-
分类号
G658
[文化科学—教育学]
-
-
题名屯堡方言初探
被引量：4
- 5
-
-
作者
伍安东
吕燕平
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
安顺师范高等专科学校环资系
-
出处
《安顺师范高等专科学校学报》
2004年第1期17-20,80,共5页
-
基金
国家社科基金"九五"
重点项目(98ASH0001)
-
文摘
文章试图将普通话和其它与屯堡方言相关的地方语言作参照系,考察屯堡方言的语音和词汇的特点及其同屯堡文化的密切关系。
-
关键词
屯堡方言
语音
词汇
屯堡文化
安顺话
曹州话
-
Keywords
Tenpuhua,Tenpu culture,dialect,words,phonectics
-
分类号
H172.3
[语言文字—汉语]
-
-
题名多媒体与素质教育
- 6
-
-
作者
伍安东
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第1期48-50,共3页
-
文摘
要真正发挥多媒体设备在教育中的作用,教育从业者应该具有以人为本、以开发心 志为目的的教育理念,否则这一先进的教学设备可能只能服务于落后的应试教育。
-
关键词
多媒体设备
教育
教学
课件
-
分类号
H319
[语言文字—英语]
-
-
题名诗歌翻译中不应失去的音韵美
被引量：3
- 7
-
-
作者
王慧颖
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第2期26-30,共5页
-
文摘
再现原诗音韵美是诗歌翻译中重要问题,作者试从英汉诗韵在翻译中的巧妙“移植”、诗的韵律与文学语言的关系、诗的音乐性等方面,阐述透彻理解原文与“三美”结合以再现原诗音韵美的一些见解。
-
关键词
诗歌
翻译
音韵美
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名主述结构与翻译
- 8
-
-
作者
蒋燕
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第2期22-25,共4页
-
文摘
作者以主述位与翻译的关系为线索,对主述位在翻译的过程中,有助于正确理解原文,提高 译语的准确性等问题进行了分析。
-
关键词
主述位
语篇解构
翻译
-
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
-
-
题名如何加强目的语的文化意识
- 9
-
-
作者
李雯
-
机构
安顺师范高等专科学校英语系
-
出处
《安顺学院学报》
2002年第3期40-41,共2页
-
文摘
作者从教材选定、课堂教育、课外活动、与外籍教师接触、文化背景知识、更新课程设置等 方面阐述了如何培养学生目的语的文化意识的重要性和必要性。
-
关键词
目的语的文化意识
学习目的语的文化背景
扩大目的语的文化知识
-
分类号
G658
[文化科学—教育学]
-
