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安顺屯堡文化——黔中喀斯特环境中的汉民族地域文化景观被引量：12: 1; 作者吕燕平《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第4期66-67,84,共3页; 文章从文化地理学视野 ,分析安顺屯堡文化中聚落景观、民居景观、服饰景观、语言景观、地名景观、宗教景观和民俗景观的主要表现特征 ,以及安顺屯堡文化与黔中喀斯特环境的相互关系。; 关键词安顺屯堡文化喀斯特地域文化文化景观服饰景观民居景观聚落景观语言景观; 在线阅读下载PDF 职称材料

屯堡方言初探被引量：4: 2; 作者伍安东吕燕平《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第1期17-20,80,共5页; 文章试图将普通话和其它与屯堡方言相关的地方语言作参照系,考察屯堡方言的语音和词汇的特点及其同屯堡文化的密切关系。; 关键词屯堡方言语音词汇屯堡文化安顺话曹州话; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济全球化下的西部大开发: 3; 作者娄昭《安顺师范高等专科学校学报》 2003年第4期71-72,92,共3页; 经济全球化是世界经济发展的基本趋势,它既对西部地区发展带来了较大的经济利益和少有的发展机遇,同时也带来了巨大的压力和挑战。西部地区应在这一趋势下,制定符合自己实际的战略目标和措施,加快西部地区的科技进步和经济发展,维护经... 展开更多; 关键词西部地区世界经济发展经济全球化西部大开发经济安全基本趋势战略目标实际挑战发展机遇; 在线阅读下载PDF 职称材料

在地理教学中怎样体现主体性教育: 4; 作者李仕蓉《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第3期23-25,共3页; 二十一世纪是地理学的世纪,它将很大程度地影响我国的素质教育,那么怎样开展地理教学才能使学生掌握更多的地理知识和技能呢?文章分析了地理主体性教育的特点及其实施要求,认为它将是21世纪地理教学的有效方法。; 关键词地理教学主体性教育教学法课堂教学教育观念教育评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

“人类世”与环境可持续发展: 5; 作者李仕蓉《安顺师范高等专科学校学报》 2005年第3期77-79,共3页; 人与自然协调发展是科学发展观的重要内容,经济全球化和全球环境问题构成了21世纪我国可持续发展事业十分重要的国际背景,这意味着我国可持续发展战略的实施将面临着更加复杂的外部环境和外部约束,在这种情况下,怎样才能实现我国的战略... 展开更多; 关键词 “人类世” 环境可持续发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代地理新教学法评述: 6; 作者李仕蓉《安顺师范高等专科学校学报》 2006年第1期65-67,共3页; 地理新课程的实施依赖于地理教学过程。新课程的教学过程不以帮助学生掌握知识作为最终目标,而以促进学生的发展,实现个性发展与社会发展的有机结合作为最终目标。这就要求地理教师在教学过程中要改变过去的传统教学,树立新的教学观。... 展开更多; 关键词教学方法基本程序应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

俄罗斯人才外流对我国的启示及其对策被引量：2: 7; 作者徐忠娄昭《安顺师范高等专科学校学报》 2004年第4期60-62,共3页; 人才战略是国家强盛的根本 ,人才是强国富民的关键 ,人才强国是时代的选择。文章试从俄罗斯人才外流的原因及其所造成的后果入手 ,总结其教训 ,对维护我国人才安全和实施人才强国战略具有一定的启迪作用。; 关键词俄罗斯人才外流现象工资知识分子政治体制用人机制人事制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

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