走好马克思主义引领下的社会治理之路 被引量：1

1

作者 朱玉伟 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第24期110-111,共2页

马克思主义思想蕴含着丰富的社会治理思维,对我国社会治理有着重要的导向价值。应以马克思主义思想为指导,结合我国国情,突出以人民为中心的发展思想,向实现社会公平、坚持公共服务本位理念的社会治理目标迈进。

关键词 社会治理 结合国情 价值引领

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中国特色社会主义价格理论对马克思生产价格理论的继承与发展

2

作者 刘经伟 袁名松 《价格月刊》 北大核心 2020年第11期17-22,共6页

中国特色社会主义价格理论从改革实践中逐渐把握到中国特色社会主义市场经济特点,汲取了改革中各种经验,将实践层面经验上升为理论。马克思的生产价格理论作为具有影响力的价格理论之一,它植入于中国特色社会主义价格理论内部,后者表征... 中国特色社会主义价格理论从改革实践中逐渐把握到中国特色社会主义市场经济特点,汲取了改革中各种经验,将实践层面经验上升为理论。马克思的生产价格理论作为具有影响力的价格理论之一,它植入于中国特色社会主义价格理论内部,后者表征了前者中国化发展的最新成果。 展开更多

关键词 中国特色社会主义价格理论 生产价格理论 继承与发展

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乡村旅游转型发展探析——以安顺传统村落为例 被引量：9

3

作者 陈碧妹 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2019年第4期82-86,共5页

在"十三五"期间,安顺屯堡乡村旅游围绕转型发展目标,深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,实行多措并举,全力推进旅游脱贫攻坚,在推动屯堡乡村旅游业的转型升级的同时,也让越来越多的当地村民深度参与和受益... 在"十三五"期间,安顺屯堡乡村旅游围绕转型发展目标,深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,实行多措并举,全力推进旅游脱贫攻坚,在推动屯堡乡村旅游业的转型升级的同时,也让越来越多的当地村民深度参与和受益,走出了自己独特的脱贫和致富模式。 展开更多

关键词 脱贫攻坚 五大发展理念 屯堡乡村旅游 转型发展

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高校思政教育中融入茶文化思维——基于社会主义核心价值观教育视角 被引量：5

4

作者 秦朗 《福建茶叶》 2018年第5期430-430,共1页

随着我国茶文化思维的发展和高校思政教育进步,高校对于学生学习生活中思维意义上的提升格外重视,尤其重视在茶文化与高校思政教育的基础上培养学生的社会主义核心价值观。现阶段我国高校的茶文化思维已经与思政教育结合起来,在思政教... 随着我国茶文化思维的发展和高校思政教育进步,高校对于学生学习生活中思维意义上的提升格外重视,尤其重视在茶文化与高校思政教育的基础上培养学生的社会主义核心价值观。现阶段我国高校的茶文化思维已经与思政教育结合起来,在思政教育中融入茶文化思维,是教育视角的重大突破,也是我国思政教育得到很大的进步的一个表现,二者的结合也是传递我国茶文化思维和社会主义核心价值观的有效途径之一。 展开更多

关键词 高校思政教育 茶文化思维 社会主义核心价值观 教育视角

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西部基层“留才难”的困境及创新对策 被引量：7

5

作者 杨志军 李祖超 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2017年第5期46-49,共4页

西部在我国经济社会发展中具有重要战略意义。西部发展的关键在人才,然而当前西部基层"留才难"问题形势日趋严峻:扎根西部基层的人才极少,人才流失极其严重,在职进修机会极少等。导致这一状况的原因是:西部基层政府公信力有... 西部在我国经济社会发展中具有重要战略意义。西部发展的关键在人才,然而当前西部基层"留才难"问题形势日趋严峻:扎根西部基层的人才极少,人才流失极其严重,在职进修机会极少等。导致这一状况的原因是:西部基层政府公信力有待提高,缺少有效监督体制;人才流动体制存在壁垒,人才流动配置机制不合理;人才工作环境差,科研团队平台难搭建。解决西部"留才难"问题的创新对策:提高政府公信力,为人才发展"保驾护航";打破人才流动体制壁垒,开好人才"绿色通道";创造优越条件,为人才建设"筑巢引凤"。 展开更多

关键词 西部基层 留才难 困境 创新对策

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神体儒用:儒学与民间信仰的融会 被引量：5

6

作者 杨清虎 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期161-167,共7页

儒学与民间信仰之间存在互动,且这种互动是以儒、释、道为代表的整个文化各要素之间在文化内部进行整合的动态过程。儒学"独尊"以后,儒学以毛细管的作用力渗透到社会各个层面,民间信仰亦受其影响。民间信仰将儒学发展为思想... 儒学与民间信仰之间存在互动,且这种互动是以儒、释、道为代表的整个文化各要素之间在文化内部进行整合的动态过程。儒学"独尊"以后,儒学以毛细管的作用力渗透到社会各个层面,民间信仰亦受其影响。民间信仰将儒学发展为思想内核的同时又为其提供信仰支撑,两者融合而形成中国特有的宗教形态。儒学与民间之间能够互动,本质上还是源于两者皆附有的宗教性特征,两者虽都不是体制上的宗教,却一直发挥着宗教的影响力和作用,并融会构建神学政治文化生态。 展开更多

关键词 儒学 民间信仰 神学 儒教 宗教理论

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论“独尊儒术”与汉代儒学宗教化之路 被引量：2

7

作者 杨清虎 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期30-36,共7页

汉代"罢黜百家、独尊儒术",使得儒学走上了政治化为主的"政教"之路,政教对王权的依附使儒学丧失了自主性。儒家造神不断,在儒学的神化之路上,儒学只有神话,而没有宗教的体制化。儒学政治化依附王权,导致了儒家思想... 汉代"罢黜百家、独尊儒术",使得儒学走上了政治化为主的"政教"之路,政教对王权的依附使儒学丧失了自主性。儒家造神不断,在儒学的神化之路上,儒学只有神话,而没有宗教的体制化。儒学政治化依附王权,导致了儒家思想的盲目自大和杂而不纯,儒学吸纳百家思想,向民间渗透,与佛、道教对峙,因而难以独立发展成为"宗教"。儒学因依附帝制政权而繁荣,又因帝制政权而衰落。因此说,"独尊儒术"干扰了儒学的宗教化,使儒学发展为儒教的历程显得崎岖而坎坷。 展开更多

关键词 独尊儒术 汉代儒学 儒教 儒学 董仲舒

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农民安全感与依恋对城镇化意愿的影响——基于贵州省1796名农民的调研 被引量：2

8

作者 殷红敏 《农业经济》 北大核心 2014年第7期75-78,共4页

为了研究农民安全感与依恋对其城镇化意愿的影响,采用安全感量表(SQ)、修订版成人依恋量表(AAS),抽取贵州省1796名农民进行调查,使用描述性统计、差异分析、回归分析等统计方法。研究发现:1)贵州省农民的人际安全感均分为3.415,确定控... 为了研究农民安全感与依恋对其城镇化意愿的影响,采用安全感量表(SQ)、修订版成人依恋量表(AAS),抽取贵州省1796名农民进行调查,使用描述性统计、差异分析、回归分析等统计方法。研究发现:1)贵州省农民的人际安全感均分为3.415,确定控制感均分为3.135;成人依恋从高到低依次为亲近分量表、亲近依赖复合分量表、依赖分量表和焦虑分量表。2)人际安全感、亲近、依赖与农民城镇化意愿存在显著差异。3)农民安全感、成人依恋与城镇化意愿存在一定程度的相关;人际安全感、亲近与依赖能显著影响农民的城镇化意愿。结论,农民安全感与依恋对城镇化意愿有一定程度的影响。 展开更多

关键词 城镇化意愿 安全感 依恋

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基于文化视角的思想政治理论课教学情感目标分析

9

作者 包华军 谭向阳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期43-45,共3页

提升大学生的情感认知能力、培养大学生的情感品质和积极的情感态度、塑造大学生的正确价值观是思想政治理论课教学情感目标的重要内容,其目标的实现有利于提高思想政治理论课教学的实效性以及有助于其总体教学目标的实现。文化是情感... 提升大学生的情感认知能力、培养大学生的情感品质和积极的情感态度、塑造大学生的正确价值观是思想政治理论课教学情感目标的重要内容,其目标的实现有利于提高思想政治理论课教学的实效性以及有助于其总体教学目标的实现。文化是情感的精神归宿和来源,我们应依托和发挥文化的凝聚、引领,调节、约束功能以及发挥其内隐性、渗透性的特点,滋养大学生的心灵,陶冶大学生的情感,实现思想政治理论课教学的情感目标,促进大学生德智体美全面发展。 展开更多

关键词 思想政治理论课教学 情感目标 文化

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高中生思想政治教育接受障碍研究 被引量：6

10

作者 金世红 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2016年第1期43-47,共5页

新课改背景下,我国中学思想政治教育取得了一定的突破和创新。然而,新形势下高中生思想政治教育实效性及其价值功能并未充分凸显。究其原因,一是思想政治教育接受主体内在的矛盾主要涉及认知、情感、意志和信念等因素;二是思想政治教育... 新课改背景下,我国中学思想政治教育取得了一定的突破和创新。然而,新形势下高中生思想政治教育实效性及其价值功能并未充分凸显。究其原因,一是思想政治教育接受主体内在的矛盾主要涉及认知、情感、意志和信念等因素;二是思想政治教育接受环境的影响和制约,如社会宏观环境功利化、娱乐化、"三俗化"等倾向日益明显,导致学生思想政治教育接受活动受阻。新形势下,化解高中生思想政治教育接受障碍的途径主要有:矫正思想政治教育接受心理,如调整认知结构、调节接受情感等;营造思想政治教育接受环境,如改良接受环境、优化网络虚拟空间环境等。 展开更多

关键词 高中生 思想政治教育 接受障碍 策略

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精准扶贫中的突出矛盾及化解之道 被引量：7

11

作者 刘金新 薛伟芳 《领导科学》 北大核心 2018年第2期62-64,共3页

精准扶贫中存在着高减贫速度与低减贫质量、干部扶贫能力应然要求与实然状况、农村干部劳动付出与实际收入倒挂等突出的现实矛盾。加强农村基层党组织建设,在精准扶贫考核中增加“脆弱性脱贫”识别指标,立足乡村资源提高扶贫项目执行力... 精准扶贫中存在着高减贫速度与低减贫质量、干部扶贫能力应然要求与实然状况、农村干部劳动付出与实际收入倒挂等突出的现实矛盾。加强农村基层党组织建设,在精准扶贫考核中增加“脆弱性脱贫”识别指标,立足乡村资源提高扶贫项目执行力,加强本土人才培育,可以有效化解精准扶贫中的突出矛盾,提高精准扶贫、精准脱贫的实效。 展开更多

关键词 精准扶贫 突出矛盾 实效

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脱贫攻坚示范村建设存在的问题与思考 被引量：4

12

作者 刘金新 薛伟芳 《领导科学》 北大核心 2019年第8期121-124,共4页

脱贫攻坚示范村能有效发挥示范典型在精准扶贫中的引领和带动作用,但依靠外部资源集中投入而非内生式的脱贫攻坚示范村建设,其负面效应不容忽视。加强脱贫攻坚示范村建设,应以增长极、益贫性和基层党组织的组织力作为评判建设成效标准;... 脱贫攻坚示范村能有效发挥示范典型在精准扶贫中的引领和带动作用,但依靠外部资源集中投入而非内生式的脱贫攻坚示范村建设,其负面效应不容忽视。加强脱贫攻坚示范村建设,应以增长极、益贫性和基层党组织的组织力作为评判建设成效标准;坚持"重点发展,兼顾一般"的建设思路;做好村级扶贫产业规划,避免同质竞争;加强农村基层党组织建设,提高执行力和公信力。 展开更多

关键词 脱贫攻坚示范村 示范效应 内生动力

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生态文明观融入思想政治教育的路径探讨——评《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》 被引量：2

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作者 包华军 《商业经济研究》 北大核心 2021年第16期F0003-F0003,共1页

生态文明是社会高质量发展的一项重要衡量指标,也是新时代人全面发展的素质要求。从人与自然和谐共生的原则出发,尊重、顺应和保护自然,是社会文明建设的一部分。当社会物质文明建设发展到特定水平时,生态文明建设就会上升到重要的突出... 生态文明是社会高质量发展的一项重要衡量指标,也是新时代人全面发展的素质要求。从人与自然和谐共生的原则出发,尊重、顺应和保护自然,是社会文明建设的一部分。当社会物质文明建设发展到特定水平时,生态文明建设就会上升到重要的突出位置,每一个体都有责任和义务达到生态保护的行为自觉,而生态环保教育是赋予全体生态理念和行为自觉的第一步,只有生态保护的认识到位,才能形成全民具体行动的一致。因此,增强全体生态环保意识成为生态文明建设的首要一环,而环保意识的增强需要通过思想传播和教育施加影响。 展开更多

关键词 思想政治教育 生态保护 生态文明观 生态环保意识 思想传播 生态文明建设 物质文明建设 社会文明建设

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