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师范院校学生创编徒手操的体育意识 被引量:1
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作者 田玉 于立勇 《安阳师范学院学报》 2000年第4期87-88,共2页
师范院校学生面临着新世纪教育工作的任务 ,是将来祖国建设的中坚力量 ,是实施全民健身计划的重要组成部分。本文通过对师范院校学生创编徒手操能力的分析与研究 ,就培养学生的体育意识和创新能力 。
关键词 师范生 徒手操 体育意识
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安阳市水污染物总量控制目标确定方法研究 被引量:2
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作者 齐丁民 刘军民 +1 位作者 李金玉 韩德崇 《安阳师范学院学报》 2002年第2期92-94,共3页
根据安阳市水环境现状 ,选取科学模式 ,计算出水环境容量 ,结合上级下达总量控制任务 ,考虑安阳市经济、技术等多方面因素 ,合理确定安阳市市区切实。
关键词 安阳市 水污染物 总量控制目标 确定方法 水环境容量 总量控制因子 水质模型
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试论幼师音乐教育与素质教育 被引量:7
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作者 贾志方 《安阳师范学院学报》 2001年第3期49-50,共2页
根据幼师音乐教学实际 ,强调了幼师音乐教学加大改革力度 ,突出素质教育的紧迫性和必要性。结合幼师音乐教育的根本性质、教育思想、教学观念 ,重点论述了素质教育中应予以解决的几个紧迫问题 ,力求全面提高音乐教育质量 。
关键词 素质教育 学业教育 尖子生 教师主导作用
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新时期中师思想政治教育的构想 被引量:4
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作者 庄燕 《安阳师专学报》 2000年第1期65-66,共2页
社会环境对青少年身心健康成长与发展影响很大。目前我国正在发生的社会变化对青少年人生观、价值观的形成具有双重效应 ,即既有积极的一面又有消极的一面 ,这就为学校思想政治教育提出新课题 ,我们需改革思想政治的内容、方法 。
关键词 思想政治教育 中师 教学方法 系统教育法
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国学教育与素质教育 被引量:8
5
作者 康伯春 《安阳师范学院学报》 2003年第1期52-54,共3页
本文主要论述了国学教育的必要性与可行性,阐明了国学教育与素质教育的关系。旨在消除国人对素质教育和国学教育的错误认识。
关键词 国学教育 素质教育 中国传统文化教育 教学方法 教学内容
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让学生学会愉快的学习 被引量:2
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作者 鲍伟红 《安阳师范学院学报》 2002年第1期63-64,共2页
结合师范学生学习实践 ,分析学生苦学、厌学的原因 ,提出乐学、会学的方法。
关键词 学习动机 学习性体验 学习方法 学习环境 愉快学习 师范生 厌学 乐学 会学
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图书馆在知识创新中的作用 被引量:1
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作者 高治萍 《安阳师范学院学报》 2002年第3期90-91,共2页
阐述了知识经济时代,知识创新是知识经济社会的核心,知识创新需要图书馆发挥作用以及如何在知识创新中发挥作用。
关键词 作用 图书馆 知识创新 图书馆员 馆藏建设 服务观念 服务内容 服务手段
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对科学精神的认识
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作者 庄燕 《安阳师范学院学报》 2001年第4期93-94,共2页
最根本的科学精神是怀疑和反思。怀疑精神就是不断探寻根据的精神 ,反思精神就是追求合理性的精神。真正使科学健康发展的前提 ,是让科学运行在科学精神之中 。
关键词 科学精神 怀疑精神 反思精神
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两个特殊数列的新特性
9
作者 郭瑞英 《安阳师范学院学报》 2000年第4期117-118,共2页
介绍了等比数列和等差数列的两个新性质及其发现。
关键词 等比数列 等差数列
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美术教学应加强学生创新能力的培养
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作者 卢超 《美与时代(美学)(下)》 2002年第1期90-91,共2页
创新是美术学科所具有的显著特征,美术教育对创新能力的培养有突出作用。要美术教学中要通过更新教师的观念,提高学生创造能力;采现创新的教学方法,挖掘学生的潜能;改革评价机制,促进学生开放性、个性和创新意识、创新精神的形成。
关键词 美术教学 创新能力培养 学生创新能力 美术教育 教学方法 美术学科 创新精神 显著特征 发展需要 学生创造能力
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加强学生参与 促进素质教育
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作者 郭瑞英 《安阳师专学报》 1999年第4期67-68,共2页
介绍了引导学生进行复习总结,有效地发挥学生的主动性,促进学生综合素质的提高的教学实践。
关键词 素质教育 教学实践 教学活动 学生 主动性
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关于微格教学的思考
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作者 段俊伟 《安阳师专学报》 2000年第1期60-61,共2页
微格教学的出现使师范学校对师范生的教学技能训练变得更为科学和规范。但是 ,在实施过程中 ,却未起到其应有的作用 ,究其因是 :对微格教学的目的认识不足 ;其学科地位难以落实 ;教师知识不足 ,训练资料不全。为此 ,笔者提几点设想 。
关键词 微格教学 师范生 教师 教学目的 学科地位
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知识管理与图书馆管理 被引量:1
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作者 高治萍 《安阳大学学报(综合版)》 2002年第2期66-67,71,共3页
本文主要论述知识管理的产生、概念、内涵与范围,以及在图书馆管理中引入知识管理,建立图书馆的创新机制 、激励机制。
关键词 图书馆管理 知识管理 内涵 概念 激励机制 创新机制 范围 产生
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浅谈物理教学中的科学方法教育
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作者 吴同友 路建周 《安阳师范学院学报》 2001年第2期98-99,共2页
本文从物理课堂教学中的理论课教学和实验课教学等不同侧面 ,简要阐述了对学生进行科学方法教育的必要性 ,以及开展科学方法教育的基本途径。
关键词 物理 科学方法 教育
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贴近生活识“地” 联系现实折“理”
15
作者 高晓海 《地理教学》 2002年第1期40-41,共2页
关键词 地理教学 联系生活 学习兴趣
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