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探索外语教学资源共享的新模式
被引量：
3
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作者
史航
《教育与职业》
北大核心
2009年第20期169-170,共2页
河南省高校之间的外语教学资源处于相对孤立、封闭的状态。为尽快打破这一局面,各高校应积极探索基于网格技术的资源共享的新模式,建立校际间外语教学资源的协作开发和共享应用的良性机制,增强全社会对教育信息化和现代化重要性的认识,...
河南省高校之间的外语教学资源处于相对孤立、封闭的状态。为尽快打破这一局面,各高校应积极探索基于网格技术的资源共享的新模式,建立校际间外语教学资源的协作开发和共享应用的良性机制,增强全社会对教育信息化和现代化重要性的认识,努力构建终身学习的学习型社会。
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关键词
网格
外语教学
资源共享
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职称材料
论《看不见的人》中的象征意象
被引量：
4
2
作者
李莉
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第1期236-238,共3页
美国黑人作家拉尔夫.艾里森在小说《看不见的人》中运用了大量的象征意象。作者借助这些象征意象,通过一个黑人青年所遭受的不公正对待,对美国黑人的生存现状进行了洞察入微的描述,生动形象地表现了美国黑人在种族歧视的桎梏下人格觉醒...
美国黑人作家拉尔夫.艾里森在小说《看不见的人》中运用了大量的象征意象。作者借助这些象征意象,通过一个黑人青年所遭受的不公正对待,对美国黑人的生存现状进行了洞察入微的描述,生动形象地表现了美国黑人在种族歧视的桎梏下人格觉醒的艰难历程。
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关键词
拉尔夫·艾里森
象征意象
不可见性
种族
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职称材料
题名
探索外语教学资源共享的新模式
被引量：
3
1
作者
史航
机构
安阳师范学院外语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第20期169-170,共2页
文摘
河南省高校之间的外语教学资源处于相对孤立、封闭的状态。为尽快打破这一局面,各高校应积极探索基于网格技术的资源共享的新模式,建立校际间外语教学资源的协作开发和共享应用的良性机制,增强全社会对教育信息化和现代化重要性的认识,努力构建终身学习的学习型社会。
关键词
网格
外语教学
资源共享
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论《看不见的人》中的象征意象
被引量：
4
2
作者
李莉
机构
安阳师范学院外语学院
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第1期236-238,共3页
文摘
美国黑人作家拉尔夫.艾里森在小说《看不见的人》中运用了大量的象征意象。作者借助这些象征意象,通过一个黑人青年所遭受的不公正对待,对美国黑人的生存现状进行了洞察入微的描述,生动形象地表现了美国黑人在种族歧视的桎梏下人格觉醒的艰难历程。
关键词
拉尔夫·艾里森
象征意象
不可见性
种族
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
探索外语教学资源共享的新模式
史航
《教育与职业》
北大核心
2009
3
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职称材料
2
论《看不见的人》中的象征意象
李莉
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
4
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