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题名关于构建和谐师生关系的思考
被引量：3
- 1
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作者
付卫华
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机构
河南安阳师范学院党委办公室
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第11期57-58,共2页
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文摘
教育的和谐首先是师生关系的和谐。当今我国社会正处于转型时期，教学价值观发生着剧烈的变化，教育的主客体及其教学中介也体现出新的特点，产生了新的价值冲突，传统的师生伦理观受到挑战。已不能适应现代教育的要求，良好的新型师生关系亟待建构。
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关键词
和谐师生关系
教学价值观
现代教育
转型时期
价值冲突
主客体
伦理观
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名年轻干部的成长烦恼及纾解
被引量：4
- 2
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作者
何瑞强
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机构
安阳师范学院党委办公室
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出处
《领导科学》
北大核心
2014年第9期55-56,共2页
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文摘
年轻干部的成长事关党的事业薪火相传，年轻干部的培养事关党和国家长治久安。在当前价值多元、思想多变、诉求多样的时代背景下，年轻干部也面临诸多的成长烦恼。认真研究年轻干部成长的阶段性特点、群体性特征、整体性诉求，通过有效的方法加以纾解，既是年轻干部培养的重要内容，也是在理论上和实践中都必须重视和解决的问题。
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关键词
年轻干部培养
干部成长
烦恼
党的事业
长治久安
价值多元
群体性
诉求
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分类号
D262.3
[政治法律—中共党史]
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题名论推进“以德治校”的路径选择
- 3
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作者
郭新和
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机构
安阳师范学院党委办公室
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出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第6期103-105,共3页
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文摘
在高校落实“以德治国”的治国方略 ,必须在坚持“依法治校”的前提下 ,全面贯彻“德治为本”的指导思想。从师德建设和学生德育两方面入手 ,推进以德治校。加强师德建设 ,发挥师德的示范、辐射和教化作用 ,融德育于各项教育教学活动之中 ,培养德才兼备的建设者和接班人。要实行以德治校 ,还要处理好德育与智育的关系、完善道德评价机制与优化道德环境的关系、以德治校和依法治校的关系。
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关键词
依法治校
以德治校
高等学校
德育工作
师德建设
道德评价机制
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Keywords
to administrate the university by the rule of law
to administrate the university by the rule of virtue
colleges
moral education
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名领导干部做人的巧拙之道
- 4
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作者
何瑞强
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机构
安阳师范学院党委办公室
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出处
《领导科学》
北大核心
2013年第14期30-31,共2页
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文摘
《说文解字》中说，“巧，技也”，“拙，不巧也”。《墨子·贵义》中说，“利于人，谓之巧”，“不利于人，谓之拙”。巧与拙是一对反义词，是一对矛盾，但是不能孤立地、绝对地看待它们，更不能把它们完全割裂开来、
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关键词
领导干部
做人
《说文解字》
反义词
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分类号
D262.3
[政治法律—中共党史]
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题名新时代推进教育公平的四维度思考
被引量：6
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作者
张荣花
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机构
郑州大学马克思主义学院暨教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(郑州大学)
安阳师范学院党委办公室
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第12期94-99,共6页
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文摘
新时代我国教育的主要矛盾表现为人民对公平而有质量的教育期待与优质教育资源短缺且分布不均衡之间的矛盾。新时代推进教育公平的理论认知维度,要更加强调人的自由全面发展,更加强调全民共享教育发展成果,更加注重教育质量公平。新时代推进教育公平的价值意义维度包括,有利于和谐社会构建与教育强国建设,为中华民族伟大复兴的"中国梦"凝聚力量。目前,我国教育在区域、城乡、校际、群体之间依然存在差距,是解决教育公平的现实问题维度。新时代教育公平的解决路径维度,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加快经济高质量发展、加强信息化建设、推动师资均衡化、破解流动人口子女教育难题,不断缩小区域、城乡、校际和群体差距,努力办好人民满意的教育。
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关键词
新时代
教育公平
缩小教育差距
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Keywords
new times
educational equity
narrow the education gap
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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