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题名中职学校数控技术运用
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作者
吕国赏
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机构
安徽省铜陵市中等职业技术教育中心
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出处
《教育界（高等教育）》
2013年第8期188-188,共1页
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文摘
随着社会的发展以及国家对教育和国民知识含量、文化水平的不断重视，中职教育迅速崛起。中职学校与重点本科院校相比，虽略逊一筹，然而各有千秋，各有侧重。中职院校一般更加注重技术人才的培养，学制在两年到五年不等，可谓技师成长的摇篮，技术人才的培养基地，已占半壁江山。众所周知，自改革开放以来，我国就实现了从思想较为封闭、生产方式较为落后的农业国到“科技是第一生产力”的工业国的可喜转变。然而，数控技术是推动工业、制造业发展的最大动力，能助其实现现代化和自动化，进而提升生产效率，降低成本，减轻人力的劳动强度。一个国家数控人才的多少和优劣从根本上关乎到国家的经济发展。故而，如今的中职院相继开展数控专业，非常具有科学性、合理性和战略性，可谓如今的大势所趋。
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关键词
中职学校
数控技术
实践运用
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分类号
TG659
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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题名色彩设计教学理念的重构研究
被引量：2
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作者
丁林娜
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机构
安徽铜陵市中等职业技术教育中心
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出处
《美术教育研究》
2018年第14期105-105,共1页
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文摘
色彩设计教学重在培养学生对色系的共识、对色彩的运用以及在运用色彩时的体验。固有的教学模式缺乏积极的引导策略,限制了学生联想力与审美能力的发展。因此,教师需要重构色彩设计的教学理念,引导学生形成更为完善的色彩设计思维。基于此,该文分析了色彩设计教学存在的问题与其形成的原因,进一步探讨了基于色彩共识与印象重组的教学理念重构策略。
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关键词
色彩设计
教学理念
思维重构
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名中职新生英语入门教学探究
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作者
王东春
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机构
安徽省铜陵市中等职业技术教育中心
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出处
《英语广场（学术研究）》
2014年第2期166-167,共2页
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文摘
中职新生英语基础薄弱,不足以支持学生直接学习中职英语教材。中职英语教师需要根据学生的实情对英语教学做出调整。本文从学生的实际情况出发,分析中职新生的情感态度和学习策略,结合他们在学习英语过程中遭遇的典型障碍,探讨中职新生入门英语教学。
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关键词
中职英语
新生
情感态度
学习策略
语音
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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