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艺术染整课程思政建设分析
被引量：
1
1
作者
陈秀芳
金隽
《化纤与纺织技术》
CAS
2023年第9期19-21,共3页
文章以艺术染整课程为例,明确思政建设中的几个关键,即做好课程基础建设、突出思政教育重点、提高学生认同感和获得感。艺术染整课程思政建设的具体体现包括在传统印染技艺的教学过程中注重对学生进行文化自信和工匠精神的培养,在染整...
文章以艺术染整课程为例,明确思政建设中的几个关键,即做好课程基础建设、突出思政教育重点、提高学生认同感和获得感。艺术染整课程思政建设的具体体现包括在传统印染技艺的教学过程中注重对学生进行文化自信和工匠精神的培养,在染整工艺过程中注重对学生进行绿水青山理念和环境保护意识的培养,在参加技能竞赛过程中注重对学生进行团队精神和创新意识的培养。旨在通过课程考核发现问题、积累经验,使思政建设日趋完善。
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关键词
艺术染整
课程思政
教学实践
课程考核
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题名
艺术染整课程思政建设分析
被引量：
1
1
作者
陈秀芳
金隽
机构
安徽职业技术学院现代纺织服装学院
出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2023年第9期19-21,共3页
基金
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(Azcj2021142)
安徽省高等学校质量工程项目(2021jpkc089)
安徽职业技术学院质量工程项目(2022yjjxyj21、2022yjjpkc12)。
文摘
文章以艺术染整课程为例,明确思政建设中的几个关键,即做好课程基础建设、突出思政教育重点、提高学生认同感和获得感。艺术染整课程思政建设的具体体现包括在传统印染技艺的教学过程中注重对学生进行文化自信和工匠精神的培养,在染整工艺过程中注重对学生进行绿水青山理念和环境保护意识的培养,在参加技能竞赛过程中注重对学生进行团队精神和创新意识的培养。旨在通过课程考核发现问题、积累经验,使思政建设日趋完善。
关键词
艺术染整
课程思政
教学实践
课程考核
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
艺术染整课程思政建设分析
陈秀芳
金隽
《化纤与纺织技术》
CAS
2023
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