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霍华德·麦克拉斯基老年教育思想研究及启示 被引量:27
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作者 张飞 江丽 《成人教育》 北大核心 2020年第2期38-42,共5页
霍华德·麦克拉斯基被誉为美国"老年教育学之父",是美国老年教育学科的开拓者和奠基人之一。通过阐述并分析其提出的作为学习者的成人理论、余力理论和需求分类理论,进而提出对我国老年教育发展的三点启示,即老年人也具... 霍华德·麦克拉斯基被誉为美国"老年教育学之父",是美国老年教育学科的开拓者和奠基人之一。通过阐述并分析其提出的作为学习者的成人理论、余力理论和需求分类理论,进而提出对我国老年教育发展的三点启示,即老年人也具有学习的能力和需求、老年人的生活余力影响其学习需求、老年教育课程应根据需求分类理论合理设置。 展开更多
关键词 霍华德·麦克拉斯基 老年教育 余力理论 需求分类
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