期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
校本化推进“整本书阅读”:让学生遇见更好的自己
被引量：
4
1
作者
钱进
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第4期57-58,共2页
“整本书阅读”是发展学生语文素养的必然要求,对于学生养成良好的阅读习惯、提升阅读能力、培养阅读素养和思维品质等起着重要作用。2022年版语文课程标准更是对“整本书阅读”提出了明确要求。但是综观现实,很多学校对于“整本书阅读...
“整本书阅读”是发展学生语文素养的必然要求,对于学生养成良好的阅读习惯、提升阅读能力、培养阅读素养和思维品质等起着重要作用。2022年版语文课程标准更是对“整本书阅读”提出了明确要求。但是综观现实,很多学校对于“整本书阅读”并未进行系统规划。
展开更多
关键词
整本书阅读
阅读素养
校本化
语文课程标准
思维品质
提升阅读能力
学生语文素养
学生养成
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
校本化推进“整本书阅读”:让学生遇见更好的自己
被引量：
4
1
作者
钱进
机构
安徽省青阳县实验小学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第4期57-58,共2页
基金
2022年度安徽省池州市教育科学研究课题“县域城乡小学优质均衡协同发展的策略研究”(课题批准号:JK2022047)的研究成果。
文摘
“整本书阅读”是发展学生语文素养的必然要求,对于学生养成良好的阅读习惯、提升阅读能力、培养阅读素养和思维品质等起着重要作用。2022年版语文课程标准更是对“整本书阅读”提出了明确要求。但是综观现实,很多学校对于“整本书阅读”并未进行系统规划。
关键词
整本书阅读
阅读素养
校本化
语文课程标准
思维品质
提升阅读能力
学生语文素养
学生养成
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校本化推进“整本书阅读”:让学生遇见更好的自己
钱进
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
