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题名体态律动教学在小学音乐教育中的应用
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作者
范佳慧
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机构
安徽省阜阳市临泉县临庐实验学校
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出处
《教育界》
2025年第4期101-103,共3页
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文摘
体态律动教学是一种创新性的音乐教学方法,不仅可以帮助学生突破“听”与“唱”的学习方法,还能够增强小学音乐课堂的趣味性。在小学音乐教育中,教师需要灵活运用体态律动教学模式,在提升教学质量的基础上,引导学生有效学习丰富的律动知识与技巧,充分锻炼学生的身体协调能力,以此全面提升学生的音乐素养。文章通过转变教学观念、创设音乐情境、结合现实生活、引入游戏教学、开展音乐鉴赏等措施,针对在小学音乐教育中应用体态律动教学的具体策略进行全面分析,以供参考。
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关键词
体态律动教学
小学音乐教育
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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