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研究性教学方法的创新功能与操作要求 被引量：13
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作者 潘绍龙 蔡晓东 《高等教育研究学报》 2002年第2期88-90,共3页
研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教... 研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性、实践性、开放性、创造性、自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的"社会本位"与"个人本位"的统一,有利于实现"教员培养"与学员"自我培养"的统一,有利于实现传授知识与培养能力的统一,有利于实现"专业素质"与"人文素质"的统一。 展开更多
关键词 研究性教学 教学方法 创新功能 教学过程 军校院校 教学管理
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