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主题阅读:探究《乡土中国》的文化之根: 1; 作者张蕾芳童彬彬《语文教学与研究》 2022年第21期153-157,共5页; 艾德勒在《如何阅读一本书》中说:“只有当他(孩子)能自己阅读时,才能够自己开始学习。”[1]换言之,只有学会阅读,才懂得学习。一句话点明阅读能力培养对于学习的重要性。然而,不可否认的是,随着学习阶段逐层升级,很多学生掌握了越来越... 展开更多; 关键词主题阅读阅读能力培养学会阅读《乡土中国》艾德勒文化之根学习的重要性考卷; 在线阅读下载PDF 职称材料

群文阅读:立在词坛横轴和人生纵轴上的李清照——以统编版高中语文教材必修上册第9课为例: 2; 作者张蕾芳《语文教学与研究》 2021年第7期63-66,共4页; “统编高中语文教材”(2019年)在总体框架设计上有一个很大的变化,就是创新单元内部组织方式,将不同文体、不同时期、不同国家的文章组合在一起:创新篇章组合方式,单元内部,有的一课由几个单篇作品构成。直观来讲,就是提供一组文章供学... 展开更多; 关键词高中语文教材精读课文群文阅读综合阅读教师引导创新单元总体框架设计单元学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向地理核心素养的单元教学设计策略研究——以“地球的运动”单元教学设计为例: 3; 作者李慧《教师》 2022年第28期48-50,共3页; 学科核心素养呼唤“单元教学设计”。单元教学设计可以有效整合学科知识,使知识结构化,联结真实情境,促进学生深度学习。文章以“地球的运动”单元教学设计为例,从单元组织方式、单元目标确定、单元教学过程和评价设计几个方面,结合有... 展开更多; 关键词单元教学策略地理核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	主题阅读:探究《乡土中国》的文化之根	张蕾芳童彬彬	《语文教学与研究》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料
2	群文阅读:立在词坛横轴和人生纵轴上的李清照——以统编版高中语文教材必修上册第9课为例	张蕾芳	《语文教学与研究》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料
3	指向地理核心素养的单元教学设计策略研究——以“地球的运动”单元教学设计为例	李慧	《教师》	2022	在线阅读下载PDF 职称材料